四年级科学上册4-5

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1、1 四年级科学 ( 上册 ) 第四单元练习题（一）班级姓名一、探究填空。1 、通过实验我们知道：塑料袋会上升，纸蛇会旋转，这是因为它们都受到了 热空气上升的力的作用。2 、中国是世界上最早发明热气球的国家，所发明的孔明灯就是一种原始 的热气球。3 、热气球之所以能上升到很高的空间，是因为受到了热空气上升的力。4 、充气跳跳球能够弹起，汽车轮胎能减轻颠簸，这些都是弹力作用的 结果。5 、气球在撒气的同时会被推出一段距离，这是反冲力作用的结果。 二、探究选择。1 、世界上最早发明热气球的国家是。 中国 印度2 、空气受热后体积会。 膨胀 缩小3 、热气球升空是因为受到了的作用。 热空气上升力 空气

2、弹力4 、篮球能在地面上弹起是作用的结果。 升力 弹力5 、火箭起飞是因为受到了的作用。 弹力 反冲力6 、两块带水的平板玻璃合在一起，人们就不容易把它们掰开，这是 因为的缘故。 两块玻璃相互吸引 大气压力三、探究判断。1 、热气球之所以能上升，是因为受到空气向上使之升高的力的作用。（ ）2 、我国古代发明的原始的热气球叫做松脂灯，又叫孔明灯。（ ）3 、直到 18 世纪后期，欧洲才发明了热气球，比中国晚了很多年。（ ）4 、皮球中充气比较多，弹力也就比较大。（ ）5 、家庭厨房的抽油烟机安装在炉灶上方，是因为热空气上升的缘故。（ ）四、名词简答 大气压力： 因为大气有重量， 所以在大气中的物

3、体都受到一种无形的压力，这种 压力叫做大气压力。 五、列举 1、列举人们利用热空气或控制热空气的事例： 答： （1） 、把油烟机安在厨房的上方。 （2） 、热气球、孔明灯。 （3） 、冬天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干。 2、列举人们利用空气制造弹力的事例：2 答： （1） 、轮胎，充满气的轮胎应用到了弹力可以减震。 （2） 、充气跳跳球和充气蹦蹦床充气后可以有弹性。 （3） 、各种球：如篮球，足球，排球。 六、观察实验 1、篮球内充入空气的多少不一样，篮球的弹力也不一样？请你设计一个对比实 验证明。 答： 2、空气受热后会上升吗？请你设计实验证明。 答：放一个塑料袋在蜡烛的上方，让塑料袋的口朝

4、下，点燃蜡烛，塑料袋逐渐鼓 起来，手有向上拉的感觉， 松开手，塑料袋向上飞起来。 说明空气受热后会上升。 七、思考回答 1、解释救生圈能救人的秘密？ 答：因为救生圈充气后可以浮在水面上，人使用它就会把人“托”在水面上，所 以救生圈能救人。 2、解释自行车能减震的幽缘由。 答：因为自行车的内胎是中空的，充足气后会有弹性，产生弹力，从而达到减少 震动的作用。 八、自己动手做一个“孔明灯” ，试一试它能否飞起来。 材料：薄而不透风的纸、细竹篾、细铁丝、酒精、脱脂棉、吸管。 第一步：先把细竹篾弯成圈状，两端插入吸管中，形成一个圆形（注 意圆形不要太大）。 第二步：把两根细铁丝呈垂直状固定在圆形竹篾上，

5、在圆形竹篾中心 形成一个十字。 第三步：把薄而不透风的纸裁成4 个稍大一些的梯形，边与边粘牢， 形成一个桶状，并把大口处用一正方形纸封住，把小口处固定在圆形竹篾上。 第四步：把浸满酒精的脱脂棉固定在铁丝形成十字的中心。 做好后，找了一块空地，点燃蜡烛，孔明灯真的慢慢飞起来了。哈哈。四年级科学 ( 上册 ) 第四单元练习题（二）班级姓名一、探究填空。1 、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000 到 3000 千米厚， 人们把这层厚厚的空气叫做大气层。2 、因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力 叫做大气压力。3 、大气中的物体所受到的大气压力来自四面八方。4 、

6、水流力量的大小与水流速度，水位、水的流量有关。5 、2002年的夏季，我们利用小浪底水利枢纽工程，首次对黄河 进行调水调沙实验。6 、瓶子能够“吞”下鸡蛋是大气压力的作用。3 二、探究选择。1 、火箭能够升空靠的是一种力的作用，这种力叫做。 反作用力 升力2 、钢笔能吸墨水靠的是。 钢笔本身的吸力 大气压力3 、离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力就会。 越大 越小4 、处于大气中的物体，会受到来自的大气压力。 四面八方 上方5 、下列说法正确的是。 大气压力是一种自上而下的压力 水的浮力是水对水中的物体向上托起的力6 、下列说法正确的是。 在飞行过程中，航天飞机自始至终都受到大气压力的作用

7、在飞行过程中，一般的运输机和民航机自始至终都会受到大气压力 的作用 三、列举 1、列举人们应用大气压力的事例： 答：用塑料吸管从瓶中吸饮料； 给钢笔打水 使用带吸盘的挂衣勾。 2、列举人们利用水流力量的事例： 利用水流力量可以发电。 利用水流力量冲浪。 利用水流力量搬运木材。 3、列举水流力量造成灾害的事例： 答：冲毁房屋，水土流失，海啸带来灾难。 五、观察实验 处于大气中的物体是否会受到来自四面八方的大气压力？请你设计实验证明。 实验材料：玻璃杯、纸板、水 实验步骤： 1、先在玻璃杯中倒满水。 2、将纸板盖在玻璃杯上，杯口不要有气泡。 3、先用手按住纸板，把杯子倒过来，慢慢松开手，观察现象。

8、 4、将倒过来的玻璃杯口朝向前、后、左、右各个方向，观察现象。 实验现象：把杯子倒过来松开手，纸杯不会掉下来，水也不会流出来。把杯口朝 向四面八方，纸板不会掉下来，水也不会流出来。 实验结论：。 处于大气中的物体会受到来自四面八方的大气压力。 六、思考回答 1、说说瓶“吞”鸡蛋的秘密。 答: 瓶中冷空气遇热膨胀，瓶内压强增大，瓶内气压大于瓶外气压，大气压力将 鸡蛋推进瓶子里。 2、在地球上，大气压力处处相同吗？举例说明。4 答：在地球上，大气压力不是处处相同。例如：沿海地区海拔低，大气压力大。 高山地区，海拔高，空气稀薄，大气压力小。 七、展示台 水流有力量，请你根据这一现象，设计一件生活用品

9、或玩具，并介绍它的使 用方法、作用等。四年级科学 ( 上册 ) 第五单元练习题（一）班级姓名 一、探究填空。1 、 热沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导。2 、热在水中主要是以对流的方式传递的，3 、热在空气中主要是以对流的方式传递的。4 、热不依靠任何物质而直接向周围发射的传递方式叫做辐射。5 、太阳的热是通过辐射的方式传递到大气层的。6 、容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做 热的不良导体。7 、物质的密度越大，热在其中传递的就越慢，反之就越快。 二、探究选择。1 、热在固体中的传递方式是，传递方向是。 由温度高的部分传递到温度低的部分 传导 辐射 对

10、流2 、热在液体中的传递方式是，在气体中的传递方式 是。 辐射 对流 传导3 、热在的物体中更容易传递。 密度大 密度小4 、烤制食品主要用的是。 传导热 辐射热5 、热在真空中是以方式传递的。 辐射 对流 传导 三、探究判断。1 、 “各种物体都能传热，热可以不依任何物质向周围发射。”据此，可以说， 热在任何环境中都能传递。（ ）2 、水与水银相比，水银是热的良导体。（ ）3 、冬天，用铁制的火炉取暖，人可以获得三种方式的传递热，通过炉体获得 传导热；通过空气获得对流热；通过炉火得到辐射热。 四、名词简答 1、热辐射： 热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫做辐射。 2、热对

11、流： 对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。 热对流是指热量通过流动介质，由空间的一处传播到另一处的现象。 五、观察实验 1、在生活中，人们为了避免烫伤，人们使用了大量的热的不良导体。请你举35 个例子。 答：A炼钢工人穿的石棉工作服和手套。 B炒菜用的勺子把手部分用的塑料及铁锅的把手。 C热水瓶用的软木塞做盖。 D炉壁用泥土做隔热层 2、冬天，暖气是怎样使房间变暖和的？3、在固体中，热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递的。请你设计 一个实验证明。（写清实验思路即可） 答：准备铁棍和火柴， 将几根火柴用蜡依次竖直粘在铁棍上，将铁棍的一端用 酒精灯加热， 过一

12、段时间会观察到火柴会从加热的一端向另一端依次脱落，这就 说明热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递。 六、思考回答 1、怎样正确使用酒精灯？ 答：A.拿开灯帽放在一边。 B用火柴自下而上点燃酒精灯。 C.用外焰加热。 D.用灯帽盖灭酒精灯。打开再盖上。 2、热的传递方式有哪些？每一种的含义？ 答：热传递是通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现的。 （1）热传导是热可以沿着物体，从温度较高的部分传至温度低部分的过程。热 传导是固体热传递的主要方式。 （2）对流是靠液体或气体的流动， 使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。 对流是液体和气体热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。 （3）热

13、辐射是热可以不依靠任何物质直接向周围发射。它不需要依靠任 何介质。 3、物体的密度与传热有什么关系？举例说明。 七、小金鱼实验 答：水变热了。小金鱼还能在水里自由的游来游去。虽然瓶颈部分水变热，但水 是热的不良导体，下面的水的温服还是很低。 所以鱼还是能自由自在的游来游去。四年级科学 ( 上册 ) 第五单元练习题（二）班级姓名 一、探究填空。1 、许多人认为，棉衣会生热，实验证明它们不会生热，盖棉被穿棉衣 之所以暖和，是因为它们具有保暖的性能。2 、夏天，穿浅色衣服的人多，这时因为浅色衣服吸收辐射热较少；冬 天，穿深色衣服的人多，这时因为深色衣服吸收辐射热较多。3 、太阳能热水器主要由集热器、

14、循环管道、水箱组成的。4 、太阳能集热器是接受辐射热并传递迅速的装置。5 、太阳能集热器应该选择吸热性能好的材料制作。 二、探究选择。1 、冬天，人们喜欢穿毛皮衣服，这是因为它们。 保温性能好 能产生热量2 、浅色物体不容易吸收。6 传导热 辐射热 对流热3 、制作太阳能集热器，应该选择材料。 深色 浅色4 、太阳能集热器应该朝向太阳。 与地面垂直放置 与太阳垂直放置5 、制作散热器应该选择。 密度较大 密度较小 三、探究判断。1 、穿毛衣感觉暖和，是因为它们具有较好的保暖性能。 ( ) 2 、在生活中，我们不仅需要保暖材料，也需要散热材料。 ( ) 3 、太阳能热水器的集热器吸收的主要是太阳

15、的辐射热。 ( ) 4 、在一定条件下，物体既会吸入，也会释放热。 ( ) 5 、金属既是良好的传热材料，也是良好的保温材料。（ ） 四、热传导： 热可以沿着物体，从温度较高的部分传至温度低的部分，这种传递 热的方式叫做传导。 五、排序 排后：毛皮棉木头纸玻璃金属 七、观察实验 1、棉花会生热吗？设计实验证明。 实验材料：温度计，棉花，细线。 实验过程： （1）先记录下温度计的度数； （2）用棉花包住温度计的液泡，用细线捆住； （3）过六分钟后再记下温度计的度数。 实验现象：温度计的度数没有变化。实验结论：棉花不会生热。 2、玻璃和木头保温性能一样吗?请设计实验证明。八、1、生活中，人们在许多

16、地方应用了不同物体吸热本领不同的特征。请你举 出 3 个事例说明。 2、太阳能热水器是怎样让水变热的？ 答：当集热器吸收太阳光以后，温度开始上升，水温也随着升高，水温升高后， 便进入水箱的上部， 水箱下部的冷水便流到集热器的下方，在集热器内受热后又 上升，这样不断的对流循环，水温逐渐升高。四年级科学 ( 上册 ) 期终练习题班级姓名 一、探究填空。1 、因为热空气的密度比一般空气的小，所以会在空中上升。2 、大气层是指包围在地球周围的空气，它大约有 2000 3000 千米厚。3 、大气层中的物体所受到的大气压力来自四面八方。4 、热在空气中主要以对流的方式传递。5 、太阳的热主要是以辐射的方式传递到大气层的。7 6 、常用的净化水的方法有沉淀、过滤、 消毒三种。7