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1、字如其人 字如人生书法指导课说课稿桥头中心小学桥头中心小学 朱剑辉朱剑辉一、一、 说教学背景说教学背景书法是中华传统文化的重要组成部分，中国书法凝聚了中华民族长期历史进程中形成的审美意识是中华传统艺术的根，但是在过去一段时间里，书法教育由于种种原因被忽视，导致现在中小学生书写水平严重下降，大多不能书写一手漂亮整洁规范的汉字。二、二、 说教学目标说教学目标知识目标：1. 掌握正确的坐姿与执笔方法。2. 以“永”为例，了解永字八法，体会笔画与结构的重要性。技能目标：能从结构角度正确书写“永”字。情感、态度与价值观：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，增强民族自豪感。重点：1、掌握正确的书写方法
2、。2、通过写“永” ，体会笔画与结构的重要性，体现教学效果。难点：学生能从结构角度正确书写“永”字。三、三、 说学生说学生我校地处农村，学生初次接触书法课程，为书法初学者，基础薄弱，所以需要教师注入更多的精力与科学的教学方法。四、 说教法与学法说教法与学法。书法课的特点是有很强的动手操作性，老师讲解、引导，直接示范是最主要的教授方法，学生学习主要以临摹和练习为主。老师引领学生欣赏学习书法家的经典作品，展示书写完成的书法作品，让学生感知。学习过程采用了讲解与示范，以及单个指导和示范。学生之间采用互相学习、互相口评的方法。五、五、说教学过程说教学过程(一)欣赏书法作品，为学习书法激趣1、多媒体展示
3、书法作品，学生欣赏。2、教师提问：“你有什么想说的？”3、学生质疑问难，畅所欲言。（二）解疑惑，学新知。1、怎样才能写好字？（多媒体出示相关图例）（1）掌握正确的写字方法a.写字的姿势 B.写字的执笔方法（2）写好字的三要素（多媒体出示相关资料）笔画 结构 章法师：为了让同学们更好地了解笔画与结构的重要性，掌握基本的笔画写法，请同学们跟随老师一起书写这八个笔画。（3）教师示范书写八个基本笔画。（4）学生练习。教师指导书写。（5）多媒体播放歌曲：永字八法 。师：同学们猜猜，这八个基本笔画可以组成一个什么字？（永）2.学习“永字八法“，体会笔画与结构的重要性。1.教师讲解笔画的组成。2.教师结合口诀示范“永”字的写法。3.学生练习书写“永”字，教师指导写法。4.展示书写成果。（三）课堂总结。师：“一支简单的毛笔，一组朴素的文房四宝，如果能得到明师的指导，就能令人沉浸其间，应定生慧，涵养性情，享受书法艺术的深沉与静美，这就是传统书法艺术赠予我们的无穷意义。愿同学们在书法求索的道路上，欢喜与成就同在，迈向智慧与喜乐的人生。最后，以一首歌与同学们互勉。 ”（四）以歌曲中国书法结束新课。六说板书设计六说板书设计。
