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1、http:/ 章动笔前要先审题，审清题目、判明题意，了解试题对写作的要求和提供的写 作条件，对自己将要写的文章有一个整体判断，写什么、怎么写、用什么材料 写，要达到什么标准和要求，考生要在心中有个大致的轮廓。随后，随着写作 的逐步展开、认识的逐步深入，边写边想，对文章的想法在写作进行中越来越 清晰，逐步达到最初设想的写作目标。所谓“审题”，就是对题目给出的有效信息进行分析判断，掌握文章写作的 “体、意、形、材、论、言”六方面要求，从而把握命题者的出题动机，抓住 作文的中心问题，给自己的文章写作一个清晰的方向引领和整体思路。中公教 育专家提醒考生在审题时要注意寻找题目中蕴含的以下六方面信息：体文
2、章体裁：先看文章要求写成什么体裁，普通议论文、带格式的应用型 议论文，还是纯粹的策论，总体把握格式体例和文风要求，明确要写出一篇什 么样的文章。意文章主题：再看文章要求论述什么问题，在什么背景条件下，就什么政 策、举措、现象、观点发表看法，把握立意提示和文章主题走向，明确文章要 写什么主题、持什么立场。形文章结构：看题目对文章的逻辑、结构、内容重点有没有要求，统筹考 虑一下文章要包括哪几部分，以哪一部分为主，用什么样的逻辑关系或顺序把 它们组织起来。例如题目在分析方面有要求，还是对策方面有要求，可以确定 文章的结构重点。材文章内容：看题目有无对文章选材、论据、内容充实度等方面的要求， 确定文章
3、的材料来源和多样性、丰富性。论论证手段与表达方式：看题目对论证方法、表达方式有无要求，确定要 使用哪些论证和表达手段，要达到怎样的质量标准。言文章语言：最后要看文章语言和字数要求，是不是要行文严谨，或语言 生动，是不是要有鼓动性、激情丰沛，是不是要有一定文采，或说服力强，决 定一种恰当的语言风格，并合理地把握字数。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中揭示或蕴含题意的关键词语。这 种关键语句，在文章写作题中就是对文章“写什么”、“怎么写”、“写到什 么标准”等关键问题的限定与提示。首先要根据题目表述和材料之间的联系判明题意，从整体上去思考要写什么。 通过题目和给定材料的仔细对比可以找出这种联
4、系，把握大的方向和环节，明 确本题要答什么、从哪个角度入手合适。比如要理解题目从材料中摘出的一句 话，要提出自己的见解，就要回到材料中去，深入到上下文中去梳理文脉、领 会文意;反过来再同题目对照，就能摸准命题者的脉门。http:/ 语即题眼，例如是侧重“建议”还是“见解”，前者考的是解决问题能力，就 要写对策、措施;后者考分析能力，一般要在概括的基础上做出分析，提一条个 人的总的看法，再分几个方面把原话内藏的观点剖析出来。就作文来说，审题就是抓住题目要求写什么，找出命题所规定的主题，在大的 主题下再确定一个具体的切入点。例如保护文化遗产是主题，从立法保护、科 学保护、全民保护的角度切入就比较具
5、体，要笼统说加强保护全面开弓就不恰 当;振兴中华文化也是从传统文化、现代文化、基层文化、汉语文化中找出一个 角度较适宜，全面开弓就难免大而空。把握住大的主题、选准具体角度，文章 就能在整体上不跑偏。示例：2014 年中央机关及其直属机构申论市地级以下第五题问题：加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给 定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。(40 分)要求：(1)自选角度，立意明确;(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数 10001200 字。【中公分析】审读题目表述，可以发现题目鲜明地分为两个部分，即核心问题与写作要求
6、。从核心问题来看，题目在文章六大要素层面给出了以下信息：第一层：体裁。仅要求写出“文章”，没有文体限制，一般应默认为写成议论 文，不应写抒情、叙事的散文。第二层：立意。题目给出的立意提示语句是加拿大女作家门罗有关幸福与缺陷 关系的话，要求结合对给定资料的思考和对这句话的领悟，“材料思考”和 “话语领悟”是本题的题眼，也就是立意的关键，表明文章必须从作家话语中 领悟出一定哲理，并把这种哲理感悟同材料的整体思考结合在一起，以感悟升 华材料，以材料印证感悟。那么文章的主题确定、论点确立必须从作家话语出 发，并且兼顾材料的内容，也就非常清楚了。同时，与写作具体要求相结合，“自选角度、立意明确”，说明文
7、章可以从自 己领悟最深的一个角度出发，但角度必须合理，观点能够明确地表达出来。实http:/ 缺陷并存的、互动的、可以转换的关系;但从丰富的给定资料中得到的思考则是 多元的、无限可能的，诸如心理关爱、职业规划、心态引导、教育培训、心理 救援机制构建等，文章在立意提示句的引领下，所提炼出的材料必须与提示句 有关，符合作家原话中的观点，只能挑与原话有关的材料来用，不能无目的、 无限度地使用材料。所以在立意的时候，必须注意把握提示语句所指定的方向， 结合材料来论证幸福促进及其缺陷补偿的问题，而不能盲目去谈发展经济、提 高收入、增强物质保障、完善心理援助机制。第三层：结构。题目没有提出结构方面的要求，
8、但结合“思考”与“领悟”写 文章，决定了这篇文章必然以分析论述为主，不能因为是地市级的作文就大谈 对策，结构上是重论轻策的，这能够凭借对题目重点的准确把握来确定。同时 也要了解，国考的作文命题和阅卷，总体上是抑策扬论、重论轻策的趋势，要 把文章的重点分配在论述上面，也可以说，议论的成分要大于策论。第四层：材料。题目要求联系实际，不限于给定资料，这表明取材的范围应 “包含给定资料，大于给定资料”，要联系自己所观察到的社会实际和切身体 会、生活经验，谈出真情实感、真知灼见，把自己的观察、学习与经历、思考 作为一种材料来源。第五层：论证。题目有“思路清晰”的要求，文章应该先论后策，分析现状、 指出问
9、题，表达基本观点，再亮出对策，提供解决的出路与方案。这种“依原 话作文”的命题形式尤须注意的一点是，“按话破题”，首先要对蕴含立意的 原话进行破解阐释，揭示出其中的寓意，谈出自己的感悟，再进而联系实际、 深入现实，指出这句话在现实生活中的指导意义与应用价值。按自己的写作思 路，最好是在开头第一段就提出女作家门罗的这句话，阐明自己的理解;如果要 突破千篇一律的首段表态模式，也可以在文章中部对这句话的寓意展开具体分 析，能够比在开头讲得更加充分和深刻，最后结尾再呼应一下，重复这句话的 寓意并引申其含义，不仅有合理清晰的逻辑思路，而且观点表达更为圆满有力， 体现较高的论证水平。第六层：语言。原题中的“流畅”是对语言的最低要求，所写出的文字起码文 从字顺、句子能够读得通;在做到这个最低要求的基础上，还应追求更高的文字 质量，适当地展现文采、文字技巧。在谈不出哲学家式的专业观点的情况下， 利用自己熟悉文学艺术或网络语言的优势，用一种或成熟理性、或轻松幽默的 语言去表达，增强文章语言的吸引力，对于提分就更加重要了。更多公务员考试信息请关注：国家公务员考试网
