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1、化学试卷第1 页（共 12 页）大兴区 2015 2016 学年度第一学期期末检测试卷初三化学学校姓名准考证号考生须知1本试卷共10 页，共 41 道小题，满分80 分。考试时间100 分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上， 选择题、画图题用 2B 铅笔作答， 其他试题用黑色字迹签字笔作答。可能用到的相对原子质量H 1 C 12 O 16 Na 23 Si28 第一部分选择题（共20 分）（每小题只有1 个选项符合题意。每小题1 分）1下列变化中，属于化学变化的是A酒精挥发B镁条燃烧C玻璃破碎D冰雪融化2空
2、气中体积分数约为78%的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气3下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A木炭B镁条C红磷D铁丝4下列气体中，有毒的是AN2BO2CCO DCO25右图为地壳中元素含量分布图，其中能代表铝元素的是A1 B 2 C3 D 4 6下列饮品属于溶液的是A蔗糖水B牛奶C果粒橙D豆浆7食用碘盐可预防甲状腺肿大等疾病。这里的“碘”是指A碘元素B碘原子C碘单质D碘离子8下列符号中，能表示两个氧分子的是A2O B2O2 CCO2 D O2-9废弃的易拉罐和塑料瓶属于A厨余垃圾B其他垃圾C可回收物D有害垃圾化学试卷第2 页（共 12 页）10氟元素的相关信息如右图所示。下列说法中，不
3、正确的是A质子数是10 B氟是非金属元素C原子序数是9 D相对原子质量是19.00 11森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是A隔离空气B隔离可燃物C降低可燃物温度D开辟运输水的道路12加热胆矾固体的实验过程中，操作正确的是A取样B加药C加热D熄灭13下列物质的化学式中，书写正确的是A氧化镁MgO2B硫酸钾KSO4C碳酸钠NaCO3D氯化钙CaCl214下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3 瓶气体的是A观察气体颜色B闻气体的气味C插入燃着的木条D倒入澄清石灰水15下列物质的用途中，利用其化学性质的是A液氮用作冷冻剂B氧气用于炼钢C金刚石作钻探机钻头D氢气用于填
4、充探空气球16 O2和 O3化学性质不同的原因是A原子排列顺序不同B组成元素不同C相对原子质量不同D分子构成不同17下列实验方法能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A 鉴别 H2和 CH4分别点燃，并在火焰上方罩干冷烧杯B 检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中C 将不饱和的石灰水变饱和加入适量的氧化钙D 分离二氧化锰和碳粉加水，过滤化学试卷第3 页（共 12 页）18 a、b 两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是A15时， a、b 的饱和溶液溶质质量分数相等B加水或升温均可使a、 b 的饱和溶液变为不饱和溶液C将 15时 b 的饱和溶液升温至30，溶质质量分数变大D15时
5、分别向100 g 水中加入 20 g a 和 b，降温至0，所得溶液均为饱和溶液19“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%） 。CO 和 H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。用CO 和 H2合成的下列物质中，不符合零排放要求的是A甲醇（ CH4O）B乙酸（ C2H4O2）C甲醛（ CH2O）D乙醇（ C2H6O）20下列图像能正确反映对应变化关系的是A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热一定量的高锰酸钾固体C定温下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾D向一定量的石灰石中滴加稀盐酸第二部分非选择题（共60 分）生活现象解释空气是一种重要的资源。请回答21
6、22 题。21 （1 分）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体。选用氮气作填充气的主要原因是。22 （2 分）氧气是一种非常重要的物质。（1）鱼儿能在水中生存，其原因是（填字母序号） 。A水的组成中含有氧元素B水能分解生成氧气C水中溶解一定量的氧气（2）航天飞船发射过程中，常以液氢作燃料，液氧作助燃剂，反应的化学方程式为。化学试卷第4 页（共 12 页）水是一种重要的资源。请回答2325 题。23 （2 分）水是良好的溶剂。（1）4%8%的硫酸铜溶液可用于鱼缸消毒。硫酸铜溶液中溶质为。（2）实际生活中常用溶质质量分数为75%的酒精（乙醇水溶液）消毒，若要配制这种酒精200 g，
7、需要乙醇和水的质量分别为。24 （2 分）某学校饮水处可以将自来水净化为直饮水，其处理步骤如下图所示：（1）中活性炭的作用是。（2）自来水通过直饮水机后得到的直饮水为（填“纯净物”或“混合物”） 。25 （1 分）海水淡化可采用膜分离技术，如右图所示，对加压后右侧海水成分的变化分析正确的是（填字母序号）。A溶质质量增加B溶剂质量减少C溶液质量不变D溶质质量分数增大科技馆是社会大课堂实践活动的重要基地，其中“物质之妙”展区蕴含着丰富的化学知识。请回答26 题。A B C 26 （3 分） A 为展区中展示的金刚石的微观结构模型，构成金刚石的基本微粒是。B 介绍了14C 测年法，14C 是质子数为
8、6，中子数为8 的碳原子，该原子中核外电子数为。C 介绍了化学家门捷列夫，其在化学史上的突出贡献是（填数字序号） 。提出分子学说编制元素周期表提出近代原子学说化学试卷第5 页（共 12 页）科学实践活动课上同学们做了很多有趣的实验，了解了很多科学知识。请回答2729 题。A B C 27 （1 分）图 A 为水果电池实验，该实验中，化学能转变为。28 （2 分）图 B 为干冰中倒入热水后，产生了类似于舞台上云雾缭绕的现象。该实验说明干冰具有的性质是。干冰的这一性质，还可用于。29 （2 分）图 C 为同学们用白糖、果汁、小苏打（NaHCO3） 、柠檬酸（C6H8O7）及矿泉水自制的饮料。（1）
9、原料中的柠檬酸和小苏打粉末混合后溶于水，可以发生以下反应，请将化学方程式补充完整。 3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + + 3CO2 （2）上述反应所涉及到的物质中，属于有机物的是（写化学式） 。人类社会需要充足的能源、良好的环境。能源与发展、能源与环境是全世界共同关心的问题。请回答3031 题。30 （2 分）PM2.5 是指大气中直径不超过2.5 微米的颗粒物， 主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一。（ 1）化石燃料包括煤、石油、天然气。天然气充分燃烧的化学反应方程式为。（ 2）下列不会形成雾霾的发电方式是（填字母序号） 。A太阳能发电B风力
10、发电C燃煤发电31 （2 分）下图为某工厂在高温条件下处理废气的装置示意图。（1）使用此废气处理装置，可减少的排放，从而减少酸雨对环境造成的危害。（2）该厂处理废气的反应中，生成物为。化学试卷第6 页（共 12 页）科普阅读理解32.（5 分）阅读下面科普短文。探秘溶洞的成因桂林山水甲天下，在于山青、 水秀、 洞奇、 石美。其中桂林的奇洞以七星岩、芦笛岩最为著名。在观赏奇异的溶洞时，你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢？溶洞的形成蕴含着丰富的化学知识，其主要归功于一种普通常见的物质石灰岩（主要成分是碳酸钙） 。在地下水长期侵蚀下，石灰岩里难溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为更易溶于水的碳
11、酸氢钙（不同温度下碳酸钙和碳酸氢钙的溶解度见表1） ，并且碳酸钙的溶解有赖于环境中的水和二氧化碳（见图1） 。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、 陡峭秀丽的山峰和奇异景观的岩洞，由此形成的地貌一般称为喀斯特地貌。溶有碳酸氢钙的水， 从溶洞顶滴到洞底时， 随着水分蒸发或压强减少以及温度变化，水中的二氧化碳溶解度减小，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解重新析出碳酸钙沉淀。这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等。 洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来，就会形成奇特的石柱。了解了溶洞的相关知识后，你将会理解那些钟乳石、石笋、 石幔等为什么会悄
12、悄地游走、长高、变小，将会更加感叹大自然的鬼斧神工。依据文章内容，回答下列问题。（1）碳酸氢钙的溶解度随温度的升高而。（2）碳酸钙转化为碳酸氢钙反应的化学方程式为（用化学方程式表示） 。（3）由图 1 可获得的信息是（写出 1 条即可）。（4）下列说法正确的是（填字母序号） 。A可根据碳酸钙和碳酸氢钙溶解度的不同鉴别二者B碳酸钙和碳酸氢钙在一定的条件下可以相互转化C溶洞的形成实际上就是碳酸钙的不断溶解和析出的过程（5）关于溶洞，你还想了解的知识是。图 1 不同环境下CaCO3的溶解度曲线图图 2溶洞形成的过程表 1 不同温度下CaCO3和 Ca(HCO3)2溶解度化学试卷第7 页（共 12 页
13、）生产实际分析33.（3 分）我国拥有丰富的海洋资源，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的氢氧化钠，主要工艺流程如下图所示。（1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是。（2）实验室粗盐提纯的步骤为溶解、蒸发。（3）氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式为。34.（3 分）电解法制铝的尾气处理工艺不仅能消除有害气体氟化氢（HF） ，还能实现物质的循环利用。主要物质转化关系如下图所示：（ 1）设备 I 中，Na3AlF6的作用为降低氧化铝的熔点。Na3AlF6中氟元素（ F）的化合价为。（ 2）设备2 中，通过喷淋碳酸钠溶液可除去尾气中的氟化氢（HF）
14、 ，该反应的产物除水外，还有。（ 3）设备 3 所得的 Na3AlF6和Na2CO3（填“能”或“不能” ）循环使用。物质组成和变化分析35.（5 分）甲、乙、丙、丁、戊5 种物质，由氢、碳、氧、氯、钙5 种元素中的 23 种组成。（ 1）甲是大理石的主要成分，甲的化学式为。（ 2）乙、丙组成元素相同，乙燃烧能生成丙。该反应的基本反应类型为。（ 3）通过下列反应可生成丁，请在方框中补全丁的微粒图示。（4）如右图所示，打开K，在盛有少量固体甲的瓶中加入一定量丁的溶液，观察到I 中有气泡， II 中溶液变浑浊。关闭K，I 中液体流入II 中， II 中有气泡产生，且浑浊液变澄清。I 中反应的化学方
15、程式为；流入 II 中的 I 中液体，所含溶质为。化学试卷第8 页（共 12 页）基本实验36 （4 分）下列仪器常用于实验室制气体。（1）实验室用加热高锰酸钾法制氧气并用排水法收集，现有铁架台（带铁夹），还应从上图中选择的仪器是（填数字序号，下同），该反应的化学方程式为。（ 2）实验室用双氧水与二氧化锰制氧气，组装气体发生装置可选用上图中的仪器是，该反应的化学方程式为。37 （3 分）农业生产中常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现配制200g 溶质质量分数为 16%的氯化钠溶液，实验操作如下：（1）实验中正确的操作顺序为（填字母序号） 。（2）给配好的溶液贴标签，请在右图标签中填上
16、相应的内容。（3）若在操作中， 有部分氯化钠洒落桌面，则所得溶液溶质质量分数会（填“偏大”、 “不变”或“偏小” ） 。38 （3 分）控制变量法是科学实验中的重要方法。下列两个实验的设计均运用了控制变量的方法。A B （1）A 是探究燃烧条件的实验。实验中观察到浸在（填“热水”或“冷水” ）里的Y 型管中白磷燃烧；该实验中控制的变量是。（2）B 是探究二氧化碳性质的实验。图中、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为。化学试卷第9 页（共 12 页）实验原理分析39.（4 分）气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内的气压变化，并将气压变
