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3、.知识、智力、情感4.提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是( )。A.杜威 B.夸美纽斯 C.赞可夫 D.布鲁纳5.集体是群体发展的( )。A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段6.经计算，数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是 0.72，可见这两门课程( )。A.中度相关 B.高度相关 C.极高相关 D.正常相关7.智力群体差异包括( )。A.性别差异 B.年龄差异 C.种族差异专业教师辅导专业教师辅导 中公江西教师网D.志向差异 E.学习风格差异8.下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有( )。A.教育目标是总的要求，教育目的是具体任务B.教育目的是教育
4、最高理想，教育目标则因学校或专业的不同而不同C.教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛D.教育目标之间要有整体性，最终与教育目的联系9.教育学是与人类教育活动一同产生的。(判断题)10.最早的具有比较完整体系的教育学著作是赫尔巴特的普通教育学。(判断题)参考答案及解析参考答案及解析1.【答案】C。2.【答案】D。中公专家解析：智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。3.【答案】C。中公专家解析：新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。4.【答案】B。中公专家解
5、析：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。5.【答案】D。6.【答案】B。中公专家解析：相关系数是描述变量之间相关程度的指标，取值范围为一 1，1。相关系数大于 0 为正相关，小于 0 为负相关，等于 0 表示不相关。相关系数的绝对值越大，相关程度越高。一般可按三级划分：|r|0.4 为低度线性相关;0.4|r|0.7为显着性相关;0.7| r|1 为高度线性相关。7.【答案】ABC。8.【答案】AC。9.【答案】。10.【答案】。【更多江西教师资格证考试备考动态关注：更多江西教师资格证考试备考动态关注：2014下半年江西教师资格证考试培训班下半年江西教师资格证考试培训班】 专业教师辅导专业教师辅导 中公江西教师网本文由本文由中公江西教师网中公江西教师网提供提供
