2016湖南教师资格:音乐教师招聘考试中可能会遇到的简答题

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1、 最全汇总湖南教师招聘历 年真题湖南中公教师考试网祝您备考成功!点击查看湖南教师招聘信息汇总2016 湖南教师资格:音乐教师资格考试中可能会遇到的简答题通过最新湖南教师招聘考试资讯、大纲可以了解到 2016 年湖南教招每个月都会出一些大大小小的公告,笔试科目为教育综合知识和学科专业知识,湖南中公教师考试整理了湖南教师招聘备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。一、音乐教育的基本性质一、音乐教育的基本性质? ?(一)审美性。(二)多元性。主要表现在:音乐教育中包含了丰富的横向学科知识:音乐教育自身是一个多元性的系统结构:音乐教育中体现了真、善、美的和谐、统一。(三)工

2、具性主要在于:1,音乐教育是传递音乐文化信息的工具,2,音乐教育的工具性还体现在另一个方面,即它可以作为为一定阶级利益服务的工具。二、音乐教育的基本特征二、音乐教育的基本特征? ?(一)音乐教育是以情感体验和形象思维作为审美的主要途径。(二)音乐教育是以技能技巧的传授作为审美的工具,(三)音乐教育使人在愉悦之中接受教育。三、音乐教育的基本功能三、音乐教育的基本功能? ?(一)审美教育功能(二)文化传承功能(三)协同教育功能,(四)社会交往功能最全汇总湖南教师招聘历 年真题湖南中公教师考试网祝您备考成功!点击查看湖南教师招聘信息汇总(五)娱乐健体功能。四、新的音乐教育观念四、新的音乐教育观念?

3、?音乐教育与素质教育协同,包含如下几层含义:第一、音乐教育是面向全体学生的审美教育,第二,音乐教育是素质教育系统中不可缺少的有机组合部分,第三,音乐教育既有自己的独立性,又与素质教育系统中的各个子系统之间存在着客观的、必然的、非线性的联系。换言之,音乐教育在发挥审美教育功能的同时,也具有德育方面、智育方面、体育方面的铺助功能,并能促进德、智、体、美之间的关联运动,使之产生协同效应,以提高素质教育系统的整体功能。第四,在进行音乐教育的过程中,音乐教师要有意识地、主动地与横向学科协同合作,充分发挥音乐教育的特殊作用。五、音乐教育该如何体现素质教育的思想和观念五、音乐教育该如何体现素质教育的思想和观

4、念? ?从五个方面来探讨:(一),音乐教育应面向全体学生。(二),音乐教育应以审美为核心。(三),音乐教育应以学生为主体。(四),音乐教育应培养学生的创新意识。(五),音乐教育应培养学生的情商。(六),音乐教育应体现“减负”的精神。六、音乐教学过程中应处理好的几种关系六、音乐教学过程中应处理好的几种关系? ?(一)教师与学生之间的关系(二)音乐审美与“双基”教学之间的关系。(三)智力因素与非智力因素之间的关系(四)音乐学科内部各分支学科之间的关系(五)音乐学科与姊妹艺术学科之间的关系(六)音乐学科与非艺术学科之间的关系。七、感受与欣赏领域主要包含四个方面:七、感受与欣赏领域主要包含四个方面:1、音乐表现要素、2、音乐情绪与情感、3、音乐体裁与形式、4、音乐风格与流派。八、音乐教学领域四大板块八、音乐教学领域四大板块? ?最全汇总湖南教师招聘历 年真题湖南中公教师考试网祝您备考成功!点击查看湖南教师招聘信息汇总1、“感受与欣赏”;2、表现”;3、“、创造”;4、“音乐与相关文化”更多内容,一起来看看湖南教师招聘考试课程是如何设置教学的!中公教育湖南教师招聘考试培训与辅导专家提醒您,备考有计划,才能在招教考试大战中拔得头筹!湖南教师招聘考试题库邀请您一同刷题!

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