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1、1长春师范学院长春师范学院实实 习习 生生 手手 册册学学 院院 汉语言文学学院汉语言文学学院班班 级级 09 级中本三班级中本三班实习单位实习单位 广州市海珠区万翔学校广州市海珠区万翔学校指导教师指导教师 林作君林作君学生姓名学生姓名 姜姜 霜霜实习时间实习时间 自自 7 月月 19 日至日至 1 月月 20 日日2对实习生的要求对实习生的要求1. 实习生在到达实习单位后，要把自己当作实习单位的一名职工，实习生在到达实习单位后，要把自己当作实习单位的一名职工，要服从单位的安排，遵守实习单位的各项规章制度，听从本校及要服从单位的安排，遵守实习单位的各项规章制度，听从本校及实习单位指导教师的指导
2、，积极参加实习单位的各项活动。实习单位指导教师的指导，积极参加实习单位的各项活动。2. 认真学习和研究实习内容的计划、方案及整体的教学制作理念与认真学习和研究实习内容的计划、方案及整体的教学制作理念与表现方法，做到学习态度认真、一丝不苟，虚心请教，努力提高表现方法，做到学习态度认真、一丝不苟，虚心请教，努力提高自己的教学水平。自己的教学水平。3. 做好每次见习与实习后的总结记录，总结经验，不断提高，不断做好每次见习与实习后的总结记录，总结经验，不断提高，不断完善自我。完善自我。4. 要注意搞好与实习单位员工的团结，加强自我管理，传播精神文要注意搞好与实习单位员工的团结，加强自我管理，传播精神文
3、明。明。3实习单位人员名单实习单位人员名单序序 号号姓姓 名名职职 务务学学 历历性性 别别1赵耀校长本科男2吴劲教导主任本科男3刘群数学教师本科女4谢湘裕化学教师本科男5钟春丽英语教师专科女6马海龙物理教师专科男7邹舜书体育教师专科男8谢海川数学老师本科男9张锡芳数学老师专科女10孙宜如英语老师本科女11何洪芳英语老师专科女12苑立军教导员专科女13张丽萍老师专科女14张小丽老师专科女15邱冬燕信息老师专科女16张任付美术老师专科男17孙玉兰英语老师专科女18高斯敏英语老师本科女19张志娟语文老师专科女4教育实习计划教育实习计划教育实习是师范院校的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合
4、原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。此次顶岗实习是一个难得锻炼自己的机会，所以为了教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，现根据实习学校，本人学科及具体的个人情况，制定教育实习计划，希望在实习过程中灵活掌握使用。一：学习目标通过到广州市海珠区万翔学校实习，深入学习当好一名任课老师以及做好班级工作，把理论实际相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来教学工作打好基础。熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，处理好新环境的人际关系。二：实习单位广州市海珠区万翔学校三：实习时间2012 年 7 月 19 日-2013 年 1 月 20 日四：实习
5、目标1.认真听课做好听课笔记。对于适应实习老师的身份，好好听课，汲取原科任教师的上课经验和技巧是十分有必要的，做好听课笔记5把老师上课流程记录下来，在自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。2.备好课，上好实习课。作为一名实习老师，最基本也是最重要的就教育实习计划教育实习计划是自己的讲课水平。3.顶岗实习为其一整个学期，而且是到一个自己完全陌生的地方，能否好好适应实习团队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习环境，适应实习生活尤显重要。与一同实习的同学互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，做好自己的本职工作。五：实习内容认真听课。通过听原任课老师的课，
6、大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。备好每一节课。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案及教学设计，一定能给自己交上一份满意的答卷。尽力做好实习分派的任务，完成实习目标。做好实习日记，记录实习期间的主要活动，为自己的实习生活做好记录，为自己留下一段美好的回忆。六实习方式顶岗实习是完全接受整个班级的所有事物，深入了解学生的具体情6况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备。了解学校的规章制度，并通过与该校主任以及其他任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，
7、与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定工作计划。听听 课课 记记 录录20122012 年年 9 9 月月 1717 日日 指导教师指导教师: :听课单位听课单位广州海珠区万翔学校广州海珠区万翔学校听课科目听课科目语文语文听课目的与重点：听课目的与重点：1，进一步借鉴和了解其他老师的教学方法2，重点把握该老师的教学方式方法听课内容、过程、情况：听课内容、过程、情况：春1 多媒体看情境图。出示情境图看图判断是什么季节？图上有哪些景物？有哪些人？他们在干什么？2 分析课文（一）整体感知1听录音，然后让学生对照多媒体所展示跟课文相关几幅春天7的画面自由朗读课文。2请
8、同学们交流感受。问题设置：读了课文，你的感受是什么呢？几生反复用“草长莺飞、山清水秀、风和日丽”等词语笼统回答，还有得只简单说出春天的美。教师一律给予肯定。听课内容、过程、情况：听课内容、过程、情况：（二）理清结构。3.同桌互相读课文。要求一读出美，读准字音。要求二是找出文中具体描绘春天的语段，并进一步考虑：第一小节写的是什么？810 小节又写了什么？然后教师请同学自我评价，自己认为自己读得如何。有两组同桌都认为自己读出了课文的美。教师评价“很好“。4学生讨论上一环节的几个问题，然后交流，完成结构：盼春、绘春、赞春。问题 1：绘春这一部分，都写了春天的什么？一生回答写了春天的草，软绵绵的等，总
9、之是描述性的语言，交待了每段的内容。教师让其坐下，另一生说，写了春草土、春风图、春花图、春雨图、迎春图五幅图画，教师满意的板书。至此完成教学目标“理清结构”。听听 课课 记记 录录20122012 年年 1010 月月 1010 日日 指导教师：指导教师：听课单位听课单位广州海珠区万翔学校广州海珠区万翔学校听课科目听课科目语文语文8听课目的与重点：听课目的与重点：梅花魂梅花魂是一篇阅读课文，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国，热爱祖国的深厚感情。一、教学活动中注重一、教学活动中注重“溶情溶情”如果说以往的教学注重
10、的是语文知识，语文技能，那么新世纪的语文教学追求的是情感。教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。在课堂上，杨教师充满激情，用饱满的真挚的情感唤起学生的热情，激情。从而产生对梅花魂的理解，体会华侨的爱国之情。听课内容、过程、情况：听课内容、过程、情况：（二）、学生一个二）、学生一个“感悟的课堂感悟的课堂”著名特级教师窦桂梅老师曾说过：学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低正决定今后能否撬起这个“地球”。感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历，还是一种审美的体验。课堂上杨老师引导学生体会梅花所代表的精神，把梅花所
11、象征的含义，通过外祖父对梅花的赞美，对中华民族的赞美层层引出。并从外祖父一系列的举动中让学生感悟出，梅花寄托着外祖父的情感，同时也将自己深深地感动。（三）、巧用多媒体（三）、巧用多媒体9、杨老师利用“梅花傲放”的图片突出教学重点：了解梅花的清高品格。、杨老师用“我的中国心”巩固教学难点，激发学生爱国之情，渗透爱国主义教育。在学生深入了解外祖父爱祖国的思想感情后，教师再播放“我的中国心”这首歌，在歌声中激发学生的爱国之情，渗透了爱国主义教育。实实 习习 内内 容容20122012 年年 9 9 月月 6 6 日日 指导教师：指导教师：1. 实习内容、目的、要求：实习内容、目的、要求：山中访友山中
12、访友目标：1、准确无误的掌握生字表的生字。2、正确、流利地朗读课文；背诵课文要求部分。4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境2. 实习内容、重点、难点：实习内容、重点、难点：重点：1、认字写字。难点：1、深入体会人与大自然的感情，以及作者的亲身感受3. 实习内容与过程（参与或独立设计、制作）：实习内容与过程（参与或独立设计、制作）：10（1） 、导入：1、请同学们思考一下， “访友”应该指什么？这个友怎么理解？请同学们带着这两个问题快速朗读课文（2）2、激趣导入从这节课开始，我们就要在“朋友”的影响下，到绿色王国去认实实 习习 内内 容容实习内容与过程（参与或独立设计、制作）：实习内容与过
13、程（参与或独立设计、制作）：识更多的“山中朋友” ，现在，让我们向山林出发吧！（二） 、观察图画，揭示课题：1、看图说话。2、揭示课题 3、指名读课题 4、结合具体实例（三） 、图文结合，初读课文：1、教师范读课文。2、图文结合，引导学生进一步说说图上的作者看到了什么，都看见哪些朋友（四） 、自读课文，学习生字：1、学生自由读课文。2、用不同的符号分别标出会读的字和不会读的字，同桌互帮互学。3、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些朋友？是怎么认识的？（1）读一读。出示 12 个生字（带拼音） ，指名读、开火车读，全班齐读。11（五） 、朗读感悟：1、把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互
14、相读，指名朗读，全班齐读。2、把课文读得有感情、有韵律。实实 习习 内内 容容20122012 年年 9 9 月月 1010 日日 指导教师：指导教师：1.1.实习内容、目的、要求：实习内容、目的、要求：第二课时一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文；背诵课文要求的部分。2、整体感受作者在大自然中的意境。2.2.实习内容、重点、难点：实习内容、重点、难点：教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：初步感受课文的意境。3.3.实习内容与过程（参与或独立设计、制作）：实习内容与过程（参与或独立设计、制作）：12教学过程：（一） 、巩固生字：（1）由课代表进行生字词的听写。（2）当场批阅，赏罚分明。
15、实实 习习 内内 容容实习内容与过程（参与或独立设计、制作）：实习内容与过程（参与或独立设计、制作）：感悟内容点名让学生朗读课文，其他同学带着问题听读课文。a、作者在山中拜访了哪些“朋友”?b表达了作者怎样的感情?学生讨论明确：读到第 3 自然段，我们才恍然大悟，原来作者要访的是自然界的朋友，依次是：古桥树林山泉小溪白云瀑布悬崖云雀石头落叶小花阵雨老柏树蚂蚁归鸟字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自13然的热爱之情。我们随着作者“带着一路月色”“带回了满怀的好心情”回到了家中。你有哪些思考和体验?在日常生活中，我们应该怎样珍视我们自然界的朋友?学生讨论交流，学生可以向同学质疑，也可以向老师质疑，形成讨论交流的过程。拓展延伸作业拓展延伸作业假设你是某一景物，实际上景物已经成为游人的朋友了，请你以景物为角色，与游人互诉心声。写一段文字，字数不限，下节课交流实实 习习 内内 容容20122012 年年 9 9 月月 2828 日日 指导教师：指导教师：1.1.实习内
