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认识几分之几的练习课教学内容：教材 P6970 的第 6-11 题教学目标：1、通过练习使学生能进一步理解分数的意义，能利用直观教具正确地用分数表示相关的数。2、能利用分数知识将低级单位的长度、钱币换算成高级单位，并用十分之几的分数表示，为下面认识小数打下基础。教学过程：一、基本训练6003 3204 6903 7209604 078 89+25 72-568060 80+60 156 165二、在下图中涂上分数所表示地部分。3/4 2/3三、P 69 第 6 题学生先在书上独立练习，然后让学生说说各涂了几个小方块，为什么这样涂。四、P70 第 7 题学生先说说图意，然后再。为什么第一个括号填写1/10，第二个括号填 7/10？教师在线段上再任意表上几个括号让学生填写。五、P70 的第 8 题出示放大图，让学生说说这把尺上面的数据以什么为单位的？这把尺总长是几厘米？也是几分米？看着直尺说一说 1 厘米是 1 分米的几分之几？为什么？也就是几分之几分米？3 厘米和 7 厘米呢？六、P70 第 9 题。 （方法同上）七、P70 第 10 题学生在书上独立练习，然后交流反馈，并说说自己的思考过程。八、P70 第 11 题先让学生弄清题意，然后按照书上要求做游戏并做好记录，最后回答书中的问题。九、全课总结。十、作业：课堂练习
