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1、1第二部分 细菌、真菌、病毒、细菌教学目标: 知识目标:1、了解细菌的形态,结构及生命活动的特点。2、了解细菌对自然界的意义及与人的关系。 情感目标:激发学生学习兴趣,融洽师生关系,顺利完成课堂教学任务。能力目标:培养学生观察能力,分析比较能力;归纳及解决问题能力。 德育目标:纠正学生一提到细菌就联想到各种疾病从而误认为所有的 细菌都是十分可怕的,十分有害的片面认识,教育学生要用 辨证的观点看问题。 教学重点: 1、细菌的形态结构特点及生命活动的特点(营养、生殖) 2、细菌对自然界的意义及与人类的关系。 教学难点:细菌在促进自然界中物质循环的作用。 教学手段:投影仪、挂图、小黑板等。 教学方法
2、:引导启发、分析讲解、综合归纳等。 课时安排:一课时 教学过程: 、引言导入 前面我们已经学习了种类繁多、形态各异、分布广泛的植物,从 今天开始,我们将学习结构十分简单,个体多数十分微小、分布更加广 泛,与我们的生产和生活有着非常密切的关系的一些微生物,这就是细 菌、真菌、病毒。这一节我们先学习有关细菌的知识。 (板书课题) 、讲授新课 讲授:一提起细菌,许多同学会立刻想到细菌引起的各种疾病及 细菌使食物腐败变质,于是就会皱起眉头,心里感到害怕,甚至 于很讨厌细菌,事实果真如此吗?通过本章内容的学习,我们将 对细菌的作用有个全面的了解。 细菌的形态特点 1、讲述:细菌是单细胞生物,个体十分微小
3、(约 10 亿个细菌堆积起来才有一 颗小米粒大小)只有用显微镜的高倍镜才能观察到。 2、提问:在显微镜下的细菌有几种类型呢? (出示投影片学生观察并回答) 3、启发讲述:看,有的细菌相互连接成球团或长链,但这些细菌之间并没有 什么关系,分开后都可以独立生活(投影片) 细菌的结构特点21、出示有荚膜的细菌结构挂图,让学生结合教材中的有关文字,分析回答 细菌的结构有哪些? 2、出示植物细胞结构挂图,与细菌结构图比较一下:引导学生分析一下细菌 细胞和植物细胞在结构上有什么相同之处,有什么不同之处? 3、板书细菌的结构:(略) 细菌的生殖方式裂殖(出示挂图) 1、提问:大家回忆一下,植物细胞的数目是怎
4、样增多的?(回答:细胞分裂) 2、讲述:细菌的细胞也可以进行细胞分裂,也就是一个细菌横向分裂成两个 细菌,分裂出来的细菌长大后又能进行分裂。细菌的繁殖速度很快, 在环境适宜时,细菌 2030 分钟就可以繁殖一次。但在现实生活中 是不可能实现的,因为环境条件不可能持续地满足细菌生殖的要求。 例如:大多数细菌在 2040的条件下生活得最活跃,在10左右 生长繁殖得较慢,在 60的条件下加热 3060 分钟就会死亡等。 3、分析:夏天,食物为什么容易腐败,而放在冷凉地方(如井底下、冰箱里) 为什么可以保存较久? 4、回答:(略) 细菌的营养方式: 1、提问:绿色植物的营养方式是什么? 2、讲述:细菌
5、的营养方式与植物不同,大多数细菌的细胞中不含叶绿素,不 能进行光合作用,因此,细菌必须摄取现成的有机物来维持生活, 这种营养方式叫异养。 3、提问:不同的细菌摄取营养的方式不同,请大家看教材 120 页第 3、4 自 然段。思考:异养的细菌营养方式有何不同,分哪两种情况? 4、学生回答:(略) 细菌对自然界的意义 细菌在自然界中分布十分广泛,那么,到底对自然界有没有用处呢? (出示腐生细菌在自然界物质循环中作用的图解) 1、引导学生分析: 2、提问:广阔的自然界,每天都有大量的动植物死亡,每时每刻都产生出大 量的尸体,枯枝落叶和粪便垃圾,这些东西都到哪里去了呢? 3、学生回答:略 4、归纳出结
6、论:细菌对于自然界中 CO2等物质循环起重要作用 5、提问:设想一下,假如没有细菌,自然界会成什么样子?那么一提到细菌 就感到害怕和厌烦的观点全面吗? 6、分析:把鱼的内脏埋进土里,过一段时间,翻开泥土,发现内脏不见了。这 是怎么回事?这种现象对自然界有什么意义? (五)细菌与人类的关系 讲述细菌与人类的生产生活关系密切,许多种细菌在工业、农业上都有应用, 请大家看书思考:3哪些细菌对人类有益,主要体现在哪些方面? 另一方面,少数细菌确实对人类有害处,一些病原菌能够引起人、动物、植 物患病。历史上有害细菌曾经给人类带来过深重的灾难。公元 6 世纪,世界 上曾经流行过鼠疫,长达 50 年,死亡近
7、 1 亿人。14 世纪,鼠疫又在欧洲流 行过,死亡约 2500 万人。 小结:总的看来,细菌与人类的生产生活有着密切关系,大多种类的细菌对 人类有益,少数对人类有害,我们对细菌应当有一个全面的,科学的认识。 、全课小结,指明重点(结合板书进行) 、巩固练习:1、投影片出示练习题 2、金博士练习册部分习题 、作业:1、阅读 121 页,小字部分 2、121 页动动脑 2板书设计第一章细菌个体:十分微小,单细胞 一、形态特点 类型:球菌、杆菌、螺旋菌 有细胞壁、细胞膜、细胞质等 二、结构特点 没有成形的细胞核 有鞭毛、荚膜、芽孢 三、生殖方式 裂殖腐生 四、营养方式:一般为异养 寄生 五、对自然界的意义:物质循环起重要作用有益方面: 六、与人类的关系有害方面:课后记: