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1、万家小学万家小学区政协调研汇报材料区政协调研汇报材料各位领导:大家好！首先我代表万家小学欢迎各位领导到我校调研。现在我就学校近几年的发展以及现状作如下的汇报。一、基本情况万家小学创建于 1862 年，学校地处高坪区万家乡凤凰屋基村，占地面积 13 余亩。建筑面积为 3650 平方米，其中教学楼1200 平方米，教师宿舍 1700 平方米，学生宿舍 300 平方米，食堂 150 平方米，综合楼 300 平方米。学校现有在职教师 27 人，退休教师 11 人，其中党员 11 人，本科学历 16 人，大专学历 5 人，中专学历 6 人，学历达标率为 100。学校现有学生260 人，11 个教学班，其
2、中乡小包括学前班一个、一至九年级各一个班，村小离乡小 5 公里，现有学生 18 人。近几年来，在乡党委政府的坚强领导下，在教育主管部门的关心支持下，通过全校师生的共同努力，学校在软硬件方面都有了明显的提升。主要表现在:（一）学校新修综合楼 300 平方米。（二）学校的校园文化得到了提升，打造出了自己的品牌。（三）学校的科研课题与德育工作相结合，获得了南充市课题一等奖。（四）以课题为抓手，加强了学校的德育工作，学生的思想道德水平有了明显的提高。（五）校本教研，常规工作有了长足进步，教学质量得到大力提升。2010 年升重高 8 人，2011 年升重高 8 人，2012 年升重高 14 人，学校被区
3、教育局评为教学质量先进集体和教育常规工作先进集体。学校以科学发展观为统领，以服务社会为重点，以提高办学效益为中心，以夯实基础、均衡发展、强化特色、打造品牌为指针，以外树形象，内强素质，走特色办学之路为奋斗目标。在这一办学理念的统领下，学校各项工作协调发展，教学质量得到稳步提高。二、基本做法 （一）努力改善办学条件，不断优化校园环境 。尽管学校曾因历史原因负债较大，严重影响了学校的发展。但万家小学团结一心、集思广益，不断增收节支减小债务，改善办学条件。学校为了不乱花一分钱，对大的资金支出集体决策，精打细算，把有限的资金用在改善办学条件上，用在教学上。在各级政府和教育主管部门的关心支持下，我校的布
4、局日趋合理，校门端庄，道路全部硬化，根据学校实际，制定了中长期发展规划。学校每年投入一定的财力、物力、人力用于建设和维护。学校在资金紧张的情况下粉刷了教学楼和学生宿舍，整顿了学生食堂，购买了一批篮球、足球等体育用具，新栽了绿化植物，改善了学校环境。（二）加强教育教学管理，不断提高教学质量 学校走科学发展的道路，不断更新教育理念，加强教育教学管理。我校每年度开展中青年教师教学比武活动和教师基本功比赛活动，每学期开展申请听课、推门听课、讲示范课等活动，不断提高教师的教学基本功和课堂教学艺术，提高教学质量。同时，学校还对教师的备、教、辅、批、改进行量化评分，不断促进教师的日常教学。（三）强化教师队伍
5、建设，提升教师整体形象 学校非常注重教师队伍建设，注重对教师的日常管理。每年寒暑假，除了假期集训外，学校要求每位教师都要看专业书籍并撰写读书心得，撰写论文。为加强对教师的师德师风建设，学校充分发动学生和家长，对教师进行师德师风和教学业绩考评。学校结合自身实际，制定了万家小学学教职工十要十不要新规定，凡违反规定的教职工一律不许评优晋级。通过以上举措，打造了一大批师德高尚、教育理念新颖、教学管理科学的爱岗敬业、乐于奉献的高素质的教师。他们在教育教学工作中勇挑重担，开拓创新，取得了骄人的成绩。学校在教师间建立了长效的帮带机制，使一大批年青教师迅速成长起来。（四）深入素质教育改革，力创办特色教育 我校
6、从抓新课程改革入手，积极打造学校新时期的亮点，深入推动我校素质教育改革。几年来，我校一直严格按照素质教育课程标准，积极开发实施校本课程，努力形成办学特色。学校结合实际，利用校园闲置的土地，建立了万家小学劳动实践基地，每周开设一节劳动课，聘请退休教师和当地有经验的农民给学生传授农业知识，打破了传统的课堂教学模式。学生在劳动实践基地学到了很多书本上没有的知识，改掉了很多坏习惯。三、存在的困难我们万家小学虽然有一个团结协作、励精图治、开拓进取的领导班子，有一支勇于奉献、业务精良、勤于钻研的教职工队伍，学校一直稳定和谐地发展，但由于许多客观因素，我校在实际工作中还存在以下问题和困难:（一）学校地处偏远
7、山区，绝大多数学生家长在外务工，家中只有爷爷奶奶隔代抚养孩子，留守儿童人数占学校总人数的 90，导致学校和家长无法进行良好的沟通，家校共育难度很大。（二）学生家庭经济状况普遍较差，导致学生营养状况不好，体质较弱，影响学生的学习和身体发育。特别是单亲家庭的孩子这种情况尤其严重。（三）学校现有住校生 76 人，所有住校生都在食堂用餐。学校不光没收住校费用，还得专门安排人员对住校生进行管理。（四）学校师资严重不配套。全校没有一名专业的音、体、美教师，就连基础学科的教师都没配齐。由于条件太差，甚至经常停水停电，年轻的毕业生都不愿意到这里工作。学校现有的二村村小因离乡小太远，加上周边的黄溪三村的学生就近
8、入学，二村村小需长期存在，但师资不足，只得请人临时代课，影响了教学质量。（五）由于学生总人数太少，生均公用经费严重不足，制约了学校的发展。（六）我校 50 岁以上的教师在这里奉献了一辈子，却没有一个比较好的住宿环境，年轻教师不能得到更好的锻炼和培养，长此以往，会让教师产生职业倦怠。以上这些问题的存在导致我校发展异常艰辛，为此，我代表万家小学给领导提出以下建议和请求，希望能得到领导的关注。一、请求上级部门多关心偏远山区的教师，对于他们的默默付出能给予肯定，并在报酬方面能适当给予倾斜。二、请各级政府注重教育的均衡发展，适当加强对偏远山区学校的建设，加大投入力度，改善办学硬件环境。三、为学生争取更多的扶危济困资金项目，重点资助特别困难的家庭和学生。高坪区万家小学二 0 一三年四月二日
