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1、1齐齐哈尔市志齐齐哈尔市志教育部分资料长编教育部分资料长编（1986198620062006 年）年）（征求意见稿）（征求意见稿） 目目 录录综述综述【体制改革体制改革】（1 1）【教学改革教学改革】（5151）【教师队伍教师队伍】（7878）【教育经费教育经费】(88)】(88)【教育设施教育设施】（9696）【教育科研教育科研】(103】(103) )基础教育基础教育（小述）（小述）(112)(112)【学前教育学前教育】发展状况发展状况(129)(129)重点幼儿园简介重点幼儿园简介齐齐哈尔市第一幼儿园齐齐哈尔市第一幼儿园(151)(151)2【小学教育小学教育】发展状况发展状况(154
2、)(154)课程设置课程设置（201201）重点学校简介重点学校简介二马路小学校二马路小学校(221)(221)龙沙区江岸小学龙沙区江岸小学校校（214214）建华区逸夫小学建华区逸夫小学校校（216216）【中学教育中学教育】发展状发展状况况（217217）课程设课程设置置（295295）重点学校简介重点学校简介齐齐哈尔市实验中学齐齐哈尔市实验中学校校（306306）齐齐哈尔市第一中学校齐齐哈尔市第一中学校(308)(308)齐齐哈尔市第二十九中学校齐齐哈尔市第二十九中学校(311)(311)中等专业教育中等专业教育（小述）（小述）(313)(313)3【中等师范教育中等师范教育】发展状发展
3、状况况（339339）课程设置课程设置(335)(335)重点学校简介重点学校简介齐齐哈尔师范学齐齐哈尔师范学校校（336336）【中等专业教育中等专业教育】发展状况发展状况 (339)(339)课程设置课程设置(351)(351)【重点学校简介重点学校简介】齐齐哈尔铁路工程学齐齐哈尔铁路工程学校校（354354）职业教育职业教育（小述）（小述）(356)(356)【发展状况发展状况】（364364）【课程设置课程设置】(409)】(409)【重点学校简介重点学校简介】齐齐哈尔市职业教育中心学齐齐哈尔市职业教育中心学4校校（415415）技工教育技工教育【发展状况发展状况】(417)】(417
4、)【专业设置专业设置】（422422）【重点学校简介重点学校简介】齐齐哈尔市劳动局技工学齐齐哈尔市劳动局技工学校校（422422）齐齐哈尔车辆（集团）有限责任公司技工学校齐齐哈尔车辆（集团）有限责任公司技工学校(424)(424)高等教育高等教育（小述）（小述）(430)(430)【发展状况发展状况】（432432）【录取方式录取方式】（442442）【院校选介院校选介】齐齐哈尔大学齐齐哈尔大学(442)(442)成人教育成人教育（小述）（小述）(447)(447)【职工初等文化技术教育职工初等文化技术教育】（460460）5【农民初等文化、技术教育农民初等文化、技术教育】（462462）【成
5、人中等专业教育成人中等专业教育】(471)】(471)【成人高等教育成人高等教育】(476)】(476)民族教育民族教育（小述）（小述）（486486）【发展概况发展概况】(491)】(491)【课程设置课程设置】(500)】(500)【重点学校简介重点学校简介】齐齐哈尔市民族中学校齐齐哈尔市民族中学校(502)(502)齐齐哈尔市朝鲜族中学校齐齐哈尔市朝鲜族中学校(503)(503)建华区回民小学校建华区回民小学校(505)(505)特殊教育特殊教育（小述）（小述）(507)(507) 【聋哑教育聋哑教育】（517517）【工读教育工读教育】(530)】(530)【主要学校简介主要学校简介】
6、齐齐哈尔市特殊教育校齐齐哈尔市特殊教育校(530)(530)专记专记【社会办学社会办学】6（小述）（小述）（534534）【发展情况发展情况】（542542）【主要学校简介主要学校简介】黑龙江东亚大黑龙江东亚大学学（559559）勤工俭学勤工俭学【发展状况发展状况】（563563）齐齐哈尔市志齐齐哈尔市志教育部分资料长编教育部分资料长编（1986198620062006 年）年）齐齐哈尔市教育局齐齐哈尔市教育局 教育部分编辑部教育部分编辑部20092009 年年 5 5 月月综述综述【体制改革体制改革】 71985 年 5 月 27 日，中共中央关于教育体制改革的决定出台，1986 年 7 月
7、 1 日， 中华人民共和国义务教育法实行，1987年 6 月 15 日，颁布了国家教委、财政部关于农村基础教育管理体制改革若干问题的意见，这是我国教育体制改革的重要法律法规文献。在中共中央关于教育体制改革的决定中指出：“提高民族素质，多出人才、出好人才是教育改革的根本目的” 。还指出：“目前我国教育中存在的主要问题是：在教育事业管理权限上，政府有关部门对学校主要是对高等学校统的过死，而政府应该加以管理的事情，又没有很好地管理起来；在教育结构上，基础教育薄弱，学校数量不足、质量不高、合格的师资和必要的设备严重缺乏，经济建设大量急需的职业和技术教育没有得到应有的发展，高等教育内部的科系、层次比例失
8、调；在教育思想、教育内容、教育方法上，从小培养学生独立生活和思考的能力很不够，发扬立志为祖国富强而献身的精神很不够，生动活泼的用马克思主义思想教育学生很不够，不少课程内容陈旧，教学方法死板，实践环节不被重视，专业设置过于狭窄，不同程度地脱离了经济和社会发展的需要，落后于当代科学文化的发展。 ”中共中央关于教育体制改革的决定明确指出改革的基本任务是：“开展基础教育的责任交给地方，有步骤的执行九年制义务教育；调整中等教育结构，大力发展职业技术教育；改革高等学校8的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权；加强领导，调动各方面积极因素，保证教育体制改革的顺利进行” 。同时强调指出：“根据大力发展职业技术教育的要求，我国广大青少年一般应从中学阶段开始分流；初级中学毕业生一部分升入普通高级中学，一部分接受高级中学阶段的职业教育；高级中学毕业生一部分升入普通大学，一部分接受高等职业技术教育。在小学毕业后接受过初级中学阶段的职业技术教育的，可以就业，也可以升学。凡是没有升入普通高级中学、普通大学和职业技术学校的学生，可以经过短期职业技术培训，然后就业。要充分发掘现有中等专业学校和技工学校的潜力，扩大招生，并有计划地将一
