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1、自主 和谐 发展发展中的新市镇中心小学宽广的田地,潺潺流淌的小溪,绿悠悠的麦田,挺拔的大树,在这片广阔的土地上,你历经沧海桑田,由最初的村立小学堂演变为今天的现代化学校,整整经历了几十年的风雨变迁。数十年的老校,几代人的理想,上百位教师的情节,魂牵着多少父老乡亲的期盼,梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今,你成为绽放在济阳县大西北的一株艳丽的教育奇葩,在教育的百花园里,孩子们度过一个又一个欢乐的童年,留给他们的是人生最美好的记忆和思念。一、一、 学校概况:学校概况:新市镇中心小学始建于 1978 年,当时为新市镇大庄完小,在新市镇大庄村,几经变迁,2003 年学校迁至新市镇土马河湿地公园南,改名为新
2、市镇中心小学。随着时代的发展,2013 年 11 月,我们学校搬上了新的教学楼。近年来,学校贯彻落实科学发展观,树立“以师生发展为本,办人民满意教育”的办学思想,全面实施素质教育,取得了突出的办学成绩,成为人民心目值得信赖的学校。二、设施建设二、设施建设: : 壮观实用的教学楼,高速互联的校园网,教学楼内的文化长廊,充满文化气息的校园环境,立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、舞蹈室、图书阅览室、科学实验室、电子备课间和心理辅导教室等功能教室一应俱全。还有正在建设中的秀美玲珑的绿化带、橡胶操场和独特的餐厅等设备,构成了一所发展中的学校。三、三、 师资队伍:师
3、资队伍:悠久的历史孕育了深厚的文化,教育事业在丰富历史文化底蕴的滋养下根深蒂固、茁壮成长。在这方人杰地灵的土地上,办学薪火代代相传,文明之风悠长深远。学校拥有专任教师 52 人,其中高级教师占 26,中级教师占 41,拥有本科学历的教师 80,学校师资力量雄厚,现在有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理,素质较为精良的教师队伍。高素质的教师队伍将为学校发展注入新的活力。为了让教师尽快适应现代化、信息化教育的需要,学校组织教师进行了现代教育技术能力培训和远程研修,目前 70%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作,并经常应用于课堂教学。学校还引导组织教师开展读书活动,学习山东教育等刊物上的优秀理
4、论文章,促进教师前瞻远视,把握教育发展的时代脉搏。在新课程改革中,学校致力于课堂教学方式的根本转变,老师们清新活泼的教学方式赢得了孩子们的欢迎,课堂上,学生大胆提问、讨论,相互合作完成学习任务,学生的学习负担减轻了,教学的质量反而提高了。四、办学特色:四、办学特色:多年来,学校紧紧围绕“农村孩子的乐园,教师成长的沃土”这一理念,本着“办人民满意的学校,做人民满意的教师,教人民满意的学生”的教育宗旨,立足农村现实,科学施教,教研兴校,全面执行教育方针,积极推进素质教育。以“文明、诚信、博学、创新”为校训,以“为学生一生负责”为目标,狠抓学生的养成教育,实行军事化的管理,亲情化的服务。学校强调学校
5、发展、教师发展、学生发展,秉着“学会做人、学会做事、学会学习、学会创造”的办学理念,以“自主、体现、和谐、发展”为校训,“勤学、守纪、文明、活泼”为校风,在校园倡导“爱”为核心的和谐教育,开展“亲情教育”和“感恩回报”活动,关注“失爱失范”少年儿童,成立“留守儿童”辅导中心。以艺术教育为突破口,大力推进素质教育,举办艺术节和小学生田径运动会等活动。经过以上长期的实践,形成了新市镇中心小学“以人为本”的办学思想体系。(一)美丽校园建设新市镇中心小学今年加强了校园美化,设计立足点是:紧凑合理的总平面功能布局 、简洁活泼的建筑形象和丰富的绿化设计。认真搞好绿化,使配置的树木与花草构成一副优美的风景画
6、,使学校的主建筑及各种场所、各类设施,尽量体现自然美与传统美的结合,清新优美,让人一进校园就能产生清爽、亲切和无限愉悦、恬美的感受。突出多角度、多层次、全方位育人的功能,创设校园文化环境。环境是一种教育力量。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“要让学校的每一面墙、每块绿地、每个角落都是会说话的老师,学生随时随地都会受到感染与熏陶。”因此,学校构建设了动人的多元的与教育计划紧密结合的教育走廊,精心设计了校风、校训、标语等,如校训镶嵌在学校醒目的位置上,便于师生警示和铭记。校园宣传栏内陈列新闻时事、安全教育、手抄报、优秀活动成果展等栏目,开阔学生视野,发展求知欲望,充分发挥“以高尚的精神塑造人,以
7、优秀的作品鼓舞人”的教育功能。言简意深教育标语布置在墙壁上,点缀于绿荫间,既烘托育人环境的气氛,又改观校园整体布局。同时注重师生学习、办公室环境的创设。学习环境与办公环境要求做到“静、敬、净”,“专、思、主”。通过多层次、多方位布置设计,创设出良好的学习工作环境。(二)人文校园建设1、德育工作始终贯穿“以人为本”思想。以“学会做人”为核心,努力把学生培养成志向高远、品德高尚、个性鲜明、创新尚美的现代文明小公民。学校的德育工作、教育教学活动、文化艺术熏陶、学校社会家庭的合力,尤其利用红领巾广播站和学校周刊,无不渗透“以人为本”思想。2、 因材施教,“人本教育”的特色。学校本着“一切为了学生”的办
8、学宗旨,根据学生的个性差异,尽可能地让学生人尽其才,才尽其用。根据学生特长和自愿,开设各类兴趣小组:美术、合唱、舞蹈、体育、书法、数棋、泥塑、武术一年一度的“梦之灵艺术节”文艺汇演,学生特色作业展让学生大显身手,他们还参加济南市的武术表演,数棋比赛等各种活动。学校开展校本课程“新小社团”更是一大特色,丰富多彩的活动为学生提供了发展个性特长的平台。3、建立为学生服务的群团体系,关爱学生。公平教育,有教无类,是孔子教育思想的体现。行为困难生,经济困难生,心理、生理缺陷学生,在我校都得到更多的帮助和关爱。学校成立“关心青少年成长工作委员会”和“留守儿童”辅导中心,各类学生排查、摸底,定期和不定期对这
9、些学生谈心、学习、组织活动、心理咨询。设立校长热线电话及谈心工作箱,及时听取学生、家长、社会和教师心声,为他们排忧解难,调整工作情绪。还经常组织教师学生捐款、签名等活动。学校党员、骨干教师 ,对学困生长期实行“一帮一”或“一帮二”的结对子活动,争取不让每一位学生掉队。(三)和谐校园建设“和谐”是传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,是一切美好事物的共同点。和谐校园,是全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育的保障,是构建和谐平安社会的基础。1、 和谐的干部队伍,是和谐校园的核心。学校干部团结协作、依法治校、以德治教、以诚管校、以爱助人、处事公平,遇事不缩头、不因人论事,在焦点问题和热
10、点问题上阳光作业、校务公开,突出管理的教育性、民主性、开放性。听取群众呼声、关心群众疾苦,起到了服务群众、凝聚人心的作用。2、 和谐的教师队伍,是和谐校园的基础。师德高尚、素质优秀、结构合理是学校发展的关键。工作的目标考核,激发教师的积极性和能动性。学校重视感情激励,尊重和信任教师;主动关心、真诚理解教师在工作、生活学习方面的正当合理需求;设身处地的为教师着想,审时度势把握宽严尺度;激发其主人翁意识,促“他律”为“自律”;以制度和奖励形式促进教师成长、提高;努力为教师创造和提供展示才华的平台。和谐的师生群体是和谐校园的目的。 德育是和谐师生群体的重要方法。为达到这一目的,我校富有特色的开展“赏
11、识”教育。同时,教师做到“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真改作、认真辅导、认真考核);引导学生做到“三个善于”(善于学习、善于守纪、善于珍重)。从自信心、责任感、意志力的培养入手,关爱、激励学生,从德、智、体、美、劳诸方面和谐发展。引导学生自我管理,建设和谐班集体。学生干部竞选产生,任期轮换。设立文明值日岗,教育学生自我认识、自我调节、自我完善,宽容、谦和待人,让诚信、爱心充满校园。3、和谐的校园,环境是保障。学校千方百计使学校环境美化、亮化、现代化。从校园布局设施到周边环境的融合,既渗透人文理念,又体现和谐情趣。安全健康环境,保障了学校的和谐发展。牢固树立“以生为本,安全第一”思想。建
12、立健全并贯彻各项安全措施和制度。加强对学生的心理健康教育、安全知识教育、安全自救教育,清除安全隐患,制定“突发事件应急预案”。进行防水、防电、防地震等活动的演练,定期开展安全教育知识讲座,对问题学生开设心理辅导和咨询,给予心理疏导,让学生以平和心态对待生活,对待社会。要求教师优化自己情感,以健康情感去感染教育鞭策学生,与学生平等相处,杜绝师与师、师与生矛盾,任何时候有义务和责任化解任何方面的矛盾。净化周边环境,加强安全保卫,杜绝校园暴力。坚持行政值日,节假日巡查周边环境,对网吧、游戏厅巡查,严禁黄、赌、毒、迷信侵害师生身心健康。拒绝校外无关人员进校,环境和谐有力保证了校园和谐。4、 营造和谐校
13、园文化学校的校训、校风、教风、学风、语录牌、座右铭、名言警句、宣传栏、校报心语周刊、小记者站、广播站、艺术节、各种知识竞赛、师生才艺展示各得其所,构成了文化立体环境,营造了和谐、健康向上的校园文化。5、 和谐的融入社会,走进家庭建立学校、社会、家庭合作的教育体系,利用家庭教育独具的优势,指导帮助家庭营造育人第一环境。学校建立家长委员会,定时开好家长会和家纺。学校与社会紧密联系,积极参与公益劳动和文明建设活动,做文明的建设者和传播者。学校倡导师生的和谐关系。强化服务意识,强调诚实守信。教师是学生和家长心目中的引路人、帮助者、可信赖的良师益友。五、三个学区:五、三个学区:为了方便学生上学,结合就近
14、入学的原则,新市镇中心小学在行政区设立了三个学区小学,分别是张寨小学,王楼小学,皂李小学,他们紧紧的依偎在中心小学的怀抱中,但又在各自校长的领导下形成了自己的特色。张寨小学位于新市镇东南部的张寨村,他是一所环境优美的学校,校园里一棵古老的芙蓉树,见证了学校的发展,彰显了几代师生的智慧,代表着学校蓬勃发展,充满着青春的活力。学校有 4 个年级,8 位教师,他们积极进取,努力拼搏,奋勇向前,这种精神感动着每一位人,曾经几度受到无限极公司的赞助,现命名为“张寨无限极海联小学”,他正迎着初升的太阳向前发展。王楼小学位于新市镇南部的王楼村,教师们在张清春校长的带领下,形成了一支具有凝聚力的教师队伍,他们
15、团结合作,共同进取,发挥团队的整体力量,更好地促进了每个教师的专业成长,产生了1+12 的团队协同效应,成绩名列前茅。教师的敬业精神感动着身边的每一位人,如:尹中华老师弓腰给孩子上课,张传武老师坚持站好最后一班岗,作业批改仔细认真,并及时记录下作业情况这正是王楼小学的特色教师队伍凝聚力十足。皂李小学位于新市镇西南部的皂李村,他们的学校响应中心小学的特色办学,并且在部分年轻教师的带领下形成了自己的教学模式:以培养现代人才为发展目标,深入研究课堂教学,逐步形成了以“面向全体,分层教学,培优补差,人人成才”为主要特色的教学模式,促使优等生更加优秀,不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。六、
16、取得成绩:六、取得成绩:园丁勤耕耘,桃李满天下,多年来,在新小人的齐心努力下,我校的各方面工作都结出了累累硕果,连续三年被县教育局评为“教学工作先进单位”,多次被评为“教书育人先进单位”、“全方位目标管理先进单位”和“安全工作先进单位”,在校园环境方面被济南市教育局评为“绿色学校”,还在中小学艺术节活动中获“首届中小学合唱节一等奖”、“金话筒小主持人大赛团体一等奖”“教职工书画比赛团体一等奖”“教职工大合唱比赛二等奖”,在首届中小学生数棋比赛中获二名一等奖,两名二等奖奖,在其他方面曾获“优秀校外教育阵地”、“优秀留守流动儿童家长学校”“少先队工作示范学校”、“优秀主题中队会”、青少年科技节“师生摄影比赛一等奖”“课本剧比赛二等奖”“研究性学习优秀成果二等奖”等荣誉。七:学校规模七:学校规模随着学校发展,2013 年新市镇中心小学中心校区共有六个年级,共有 14 个班级,614 名学生,33 名教职工,下属张寨、皂李、王楼三个学区分别有四个年级,四个班,分别有 8 名教职工。八、未来展望:八、未来展望:我相信新市镇中心小学在师生共同努力下