《初中语文人物描写之细节描写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人物描写之细节描写（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记记梁任公梁任公先生的一次演讲先生的一次演讲我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼 上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶 宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒， 左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后 是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一
2、句是：“启启 超没有什么学问超没有什么学问，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：眼睛向上一翻，轻轻点一下头： “可是也有一点喽！可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很这样谦逊同时又这样自负的话是很 难得听到的。他的难得听到的。他的广东广东官话是很够标准的，距离国语甚远，官话是很够标准的，距离国语甚远， 但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我 们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语 其效果可能反要差一些。其效果可能反要差一些。 我记得他开头讲一首古诗，箜篌引：我记得他开
3、头讲一首古诗，箜篌引： 公无渡河。公无渡河。 公竟渡河！公竟渡河！ 渡河而死；渡河而死； 其奈公何！其奈公何！ 这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一 出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有 情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在在茅津渡茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流黄流滚滚，景象苍茫，滚滚，景象苍茫， 不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。
4、先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品， 大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然 记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记 忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候， 我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞
5、之 足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。 听他讲到他最喜爱的听他讲到他最喜爱的桃花扇桃花扇，讲到，讲到“高皇帝，在九天，高皇帝，在九天， 不管不管”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。 他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又 听他讲杜氏讲到听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣 裳裳”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 这一篇讲演分三次讲完，每次讲
6、过，先生大汗淋漓，状这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状 极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不 少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓 “笔锋常带情感笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感，其实先生在言谈讲演之中所带的情感 不知要更强烈多少倍！不知要更强烈多少倍！ 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？ 于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。开开场场白白
7、：独独特特（谦谦逊逊、自自负负） 声声音音：沉沉着着有有力力，洪洪亮亮又又激激亢亢（沉沉稳稳 睿睿智智） 内内容容：丰丰富富有有趣趣（博博闻闻强强识识 学学识识丰丰富富） 表表情情：成成为为表表演演 酣酣畅畅淋淋漓漓（感感情情丰丰沛沛） 肖肖像像：身身材材短短小小精精悍悍，秃秃头头顶顶，宽宽下下巴巴，肥肥大大长长袍袍 步步履履稳稳健健 气气质质风风神神潇潇洒洒 眼眼神神光光芒芒四四射射（潇潇洒洒自自信信）神神态态： 生生动动有有趣趣（自自负负、谦谦逊逊） 语语言言： 旁旁征征博博引引（风风趣趣、博博闻闻强强识识） 动动作作：手手舞舞足足蹈蹈（自自由由洒洒脱脱）梁梁任任公公演演讲讲特特点点感受细
8、节（走进文本）感受细节（走进文本） 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去 的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着 黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就 不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，身子向左微倾
9、，显出努力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。我的泪很快地流下来了。_朱自清朱自清 课外引导课外引导 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些 花都死了。花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的我狠命地捶打这两条可怕的 腿，喊着：腿，喊着：“我活着有什么劲！我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，母亲扑过来抓住我的手， 忍住哭声说：忍住哭声说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿 活活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地
10、。 后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不 着觉。着觉。 史铁生史铁生秋天的怀念秋天的怀念 什么是细节描写？什么是细节描写？ 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、 心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的 描写。描写。 成功的细节描写有什么作用？成功的细节描写有什么作用？ 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、 丰富作品内涵等方面具有重要作用。生
11、动的细节描写，有丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有 助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 如何进行成功的细节描写？如何进行成功的细节描写？ 写什么写什么: : 1.1.写自己熟悉的内容写自己熟悉的内容, ,有真实感情的内容有真实感情的内容. . ( (亲人、朋友、农村生活、打工情结）亲人、朋友、农村生活、打工情结） 多写能感人的与众不同的情节多写能感人的与众不同的情节 认真品读下面的几段文字，认真品读下面的几段文字， 说说文段中的细节有何特色。说说文段中的细节有何特色。赏析细节赏析细节 打开门，我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉
12、的身影打开门，我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影 父亲！父亲！ 我愕然了，父亲蜷缩在院墙的角落里，蹲在一只破木我愕然了，父亲蜷缩在院墙的角落里，蹲在一只破木 凳上，斜倚着炙热的墙壁，额头上缀满晶莹的汗珠。凳上，斜倚着炙热的墙壁，额头上缀满晶莹的汗珠。 见我出来，父亲充满倦意的眼神中，分明闪过一丝亮见我出来，父亲充满倦意的眼神中，分明闪过一丝亮 色。他迅速跳起来，几乎是冲到我身边，把满满一袋水果色。他迅速跳起来，几乎是冲到我身边，把满满一袋水果 塞到我的怀里，不自然地咧开嘴，孩子似的嘿嘿地笑着。塞到我的怀里，不自然地咧开嘴，孩子似的嘿嘿地笑着。曹兆琨曹兆琨父爱无声父爱无声 一只干枯如柴的手伸
13、到我的面前，上面刻满了岁月的痕一只干枯如柴的手伸到我的面前，上面刻满了岁月的痕 迹。我抬眼望去，是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头迹。我抬眼望去，是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头 发像积满灰的稻草一样堆在头上，一张饱经风霜的脸上嵌发像积满灰的稻草一样堆在头上，一张饱经风霜的脸上嵌着一双大而无神的眼睛，他那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着，着一双大而无神的眼睛，他那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着， 仿佛在诉说着什么。我掏出一元钱放在他手中，他那死灰仿佛在诉说着什么。我掏出一元钱放在他手中，他那死灰 般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊喜，他一边说着：般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊喜，他一边说着： “谢谢你，好心人
14、，谢谢你，好心人，”一边转身走向远处。一边转身走向远处。 冯露冯露 血色残阳血色残阳.爸爸突然说爸爸突然说:“我来给你搓搓背吧我来给你搓搓背吧“.爸爸那双大手依爸爸那双大手依 然有力但粗糙了许多然有力但粗糙了许多,.轮到我给爸爸搓了轮到我给爸爸搓了,爸爸的背已爸爸的背已 没有以前那么挺拔没有以前那么挺拔,宽大宽大,明显有了一道弧型明显有了一道弧型.洁白的月光下洁白的月光下 越发显得黑越发显得黑,上面布满了蚊虫叮咬后留下的疤痕上面布满了蚊虫叮咬后留下的疤痕. .父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息忽父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息忽 粗忽细，我刚要走过去把钱捡起来，父亲一把把
15、我拉在一粗忽细，我刚要走过去把钱捡起来，父亲一把把我拉在一 边，然后低头弯腰缓缓把那张纸币捡来揣在怀里，边，然后低头弯腰缓缓把那张纸币捡来揣在怀里，.父父 亲的头几乎触到了地面亲的头几乎触到了地面,站起来对那人说站起来对那人说:“多谢了多谢了“. 认真品读下面的文字，认真品读下面的文字， 说说你对文段中细节描写的看法。说说你对文段中细节描写的看法。 推敲细节推敲细节 父亲与酒父亲与酒 又到了月日，交学费的日子。又到了月日，交学费的日子。 妹妹把早已妹妹把早已 做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，伸了个长长的懒腰，做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，伸了个长长的懒腰， 捋了捋额前的刘海捋了捋额前的刘
16、海。然而没有钱交学费，看着别的孩子雀。然而没有钱交学费，看着别的孩子雀 跃着去学校，我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不跃着去学校，我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不 发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着催父亲发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着催父亲去借钱。父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。月底借去借钱。父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。月底借 钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。 太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父 亲做好了饭，给我们放好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不
