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1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 遵守交通规则 教学目标(一)知识目标1了解交通规则的作用,认识常见的交通标志。2知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。(二)能力目标能自觉遵守交通规则。(三)情感、态度与价值观目标激发学生自觉遵守交通规则的情感。 重点难点教学重点了解一些交通规则以及交通规则的重要性。教学难点让学生能自觉遵守交通规则。 教学过程 【导入新课】老师:同学们,你每天上学父母最担心什么?嘱咐最多的是什么呢?学生:(略)老师:爸爸妈妈每天都要嘱咐我们上学路上注意安全,小心汽车,最担心我们发生交 通事故,是不是啊?学生:(略
2、)(还可让同学们欣赏视频“全国道路交通事故典型案例警示录”或介绍文本资源中 “公安部通报 2005 年全国道路交通事故统计分析”的知识。视频的欣赏老师要根据实际情 况而定。 )老师:所以我们应该了解一些交通规则,遵守交通法规,避免交通事故的发生。我们 先来认识一些交通标志。 (过渡)【讲授新课】一、认识交通标志(板书)老师:同学们,大家先打开课本第二十八页,我们看一看图上都有哪些交通标志,你 认识吗?学生:(略)老师:图上画了禁止行人通行、步行、人行横道等交通标志。在生活中,这些交通标 志可以辅助我们遵守交通规则,大家还知道哪些交通标志呢?给大家说一说吧!学生:(略)(可让大家欣赏图片“禁止人
3、穿行” 、 “禁止自行车驶入” 、 “停车场” 、 “直行” 、 “自行 车存放处”等,让同学们认识这些标志。 )老师:大家认识这些交通标志了吗?学生:(略)老师:下面就让我们来了解一些交通规则。(过渡)二、了解交通规则(板书)老师:我们打开课本第二十九页,我们看一看图片展示的是什么?然后说一说。学生:(略)老师:大家从这些图片中,能知道哪些交通规则呢?大家讨论一下,然后说一说。学生:(略)中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 老师:从图中,我们可以知道:要按照交通指示灯或交警叔叔的指挥过马路,过马路 应该走人行横道;没有人行横道,有过街
4、天桥的,我们应该通过过街天桥过马路穿越马路。 大家还知道哪些交通规则呢?学生:(略)老师:我们看下面几位同学告诉了我们哪些交通规则?我们打开课本第三十页看一看, 然后说一说。学生:(略)(可让同学们欣赏视频“注意交通安全” 、 “遵守交通规则” 、 “交通规则和安全设施” ; 图片“遵守交通规则” 、 “交通安全” ;给同学们讲“你知道吗” 、 “信号灯自述” 、 “一次难忘 的大队活动”等里面的知识,相见文本资源。 )老师:现在大家是不是了解了一些交通规则呢?是不是明白该怎么做了呢?学生:(略)老师:我们下面打开课本第三十一页,大家讨论一下,图中的同学可能会出现什么后 果?然后说一说。学生:
5、(略)(还可让同学们讨论图片“不遵守交通规则” 、 “车来了” 、 “闯红灯” 、 “翻越护栏危险” 、 “路上打球” 、 “路上玩耍” 、 “铁路放风筝” 、 “追车”等场景后果,最后老师总结。 )老师:交通规则关系着我们的生命安全,我们在生活中一定要自觉遵守交通规则。大 家能做到吗?学生:(略)老师:下面就让我们模拟实际生活,来做“过马路”的游戏,看谁做的好。 (过渡)三、做游戏(板书)老师:大家打开课本第三十二页,我们看一看图中的同学在做什么?学生:(略)老师:下面我们也来进行游戏。1同学自由结组。2分组讨论,分配角色。3游戏。4游戏后总结。(最后,让同学们读一读第三十二页的儿歌。 )【课堂小结】通过这节课的学习,大家认识了一些交通标志,知道了一些交通规则,明白了自觉遵 守交通规则的重要性,激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。