《冀教版品德与生活一级下册《遵守交通规则》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版品德与生活一级下册《遵守交通规则》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 遵守交通规则 教学目标（一）知识目标1了解交通规则的作用，认识常见的交通标志。2知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。（二）能力目标能自觉遵守交通规则。（三）情感、态度与价值观目标激发学生自觉遵守交通规则的情感。 重点难点教学重点了解一些交通规则以及交通规则的重要性。教学难点让学生能自觉遵守交通规则。 教学过程 【导入新课】老师：同学们，你每天上学父母最担心什么？嘱咐最多的是什么呢？学生：（略）老师：爸爸妈妈每天都要嘱咐我们上学路上注意安全，小心汽车，最担心我们发生交 通事故，是不是啊？学生：（略
2、）（还可让同学们欣赏视频“全国道路交通事故典型案例警示录”或介绍文本资源中 “公安部通报 2005 年全国道路交通事故统计分析”的知识。视频的欣赏老师要根据实际情 况而定。 ）老师：所以我们应该了解一些交通规则，遵守交通法规，避免交通事故的发生。我们 先来认识一些交通标志。 （过渡）【讲授新课】一、认识交通标志（板书）老师：同学们，大家先打开课本第二十八页，我们看一看图上都有哪些交通标志，你 认识吗？学生：（略）老师：图上画了禁止行人通行、步行、人行横道等交通标志。在生活中，这些交通标 志可以辅助我们遵守交通规则，大家还知道哪些交通标志呢？给大家说一说吧！学生：（略）（可让大家欣赏图片“禁止人
3、穿行” 、 “禁止自行车驶入” 、 “停车场” 、 “直行” 、 “自行 车存放处”等，让同学们认识这些标志。 ）老师：大家认识这些交通标志了吗？学生：（略）老师：下面就让我们来了解一些交通规则。(过渡)二、了解交通规则（板书）老师：我们打开课本第二十九页，我们看一看图片展示的是什么？然后说一说。学生：（略）老师：大家从这些图片中，能知道哪些交通规则呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 老师：从图中，我们可以知道：要按照交通指示灯或交警叔叔的指挥过马路，过马路 应该走人行横道；没有人行横道，有过街
4、天桥的，我们应该通过过街天桥过马路穿越马路。 大家还知道哪些交通规则呢？学生：（略）老师：我们看下面几位同学告诉了我们哪些交通规则？我们打开课本第三十页看一看， 然后说一说。学生：（略）（可让同学们欣赏视频“注意交通安全” 、 “遵守交通规则” 、 “交通规则和安全设施” ； 图片“遵守交通规则” 、 “交通安全” ；给同学们讲“你知道吗” 、 “信号灯自述” 、 “一次难忘 的大队活动”等里面的知识，相见文本资源。 ）老师：现在大家是不是了解了一些交通规则呢？是不是明白该怎么做了呢？学生：（略）老师：我们下面打开课本第三十一页，大家讨论一下，图中的同学可能会出现什么后 果？然后说一说。学生：
5、（略）（还可让同学们讨论图片“不遵守交通规则” 、 “车来了” 、 “闯红灯” 、 “翻越护栏危险” 、 “路上打球” 、 “路上玩耍” 、 “铁路放风筝” 、 “追车”等场景后果，最后老师总结。 ）老师：交通规则关系着我们的生命安全，我们在生活中一定要自觉遵守交通规则。大 家能做到吗？学生：（略）老师：下面就让我们模拟实际生活，来做“过马路”的游戏，看谁做的好。 （过渡）三、做游戏（板书）老师：大家打开课本第三十二页，我们看一看图中的同学在做什么？学生：（略）老师：下面我们也来进行游戏。1同学自由结组。2分组讨论，分配角色。3游戏。4游戏后总结。（最后，让同学们读一读第三十二页的儿歌。 ）【课堂小结】通过这节课的学习，大家认识了一些交通标志，知道了一些交通规则，明白了自觉遵 守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。
