《初一家长会班主任的发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一家长会班主任的发言稿（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长会班主任发言稿各位老师，各位学生家长：大家好！首先我代表八年级三班全体任课老师欢迎各位家长的到来，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢，这是对孩子教育的特别重视，也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。毕竟学生的教育单靠学校或单靠家长是难以凑效的，需要我们共同来努力。今天的会议有八项议程：一、学校基本情况介绍。二、班级基本情况介绍；三月考考成绩分析；四、对家长的希望及建议；五、任课教师的讲话；六、家长的意见和建议
2、；七、班主任与个别学生家长进行个别交流。一、学校情况介绍（见附页）二、班级基本情况介绍（一）、学生情况介绍我们班共现在共有学生 43 人，其中男生 23 人，女生 20 人；这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是： 1.大部分学生心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话； 2.班干部表现出对班级工作的积极负责和对同学关心爱护。 3.还有其他一些同学,能为班集体着想，使得我班现在一切基本情况比较良好。 4.大部分同学能够按时间到校，有事能自觉请假； 5.住校的同学也都能够叠好被子整理好床铺，生活物品摆放规范整齐； 6.上课大部分学生能认真听讲，认真完成作业，积极回答和讨论问题。 但
3、问题同时也是存在的： 1、有一部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹潦草，个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，极个别同学不思进取没有目标，这些都是学习上的不良行为。 2、还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁，整理好自己的内务。 3、有个别同学欺骗家长和老师胡乱花钱买吃买喝买玩具玩手机上网； 4、也有个别同学粗暴野蛮对同学大打出手； 5、还有的同学不能按时间到校和回家，在路上玩耍，在外面打台球。6、有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学
4、在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。（二）教师情况介绍我是本班班主任兼语文老师，首先由我来介绍一下出席这次家长会的老师：.（三）班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的各项工作，尽心培养良好的班级班风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我对班级管理的原则就一个字“严”，初中的学生毕竟还是未成年人，如果没有十分好的家庭教育，学生几乎就没有什么自我控制能力，也就是说难以保持思想和行为的一致性，脑子里想的是要好好学习，要尊敬父母和师长，要和同学和睦相处，乃至于也能想到怎么样去做到这些。但
5、一旦碰到了却有不能按这样的正确的想法去做，通俗的说就是对于一些不好的事情他明知道不对但还是要去做，因为他忍不住。这就是我说的自我控制能力差。长此以往，学生的坏习惯就养成了，因此严厉的教育和严格的要求就显得格外重要。有的家长可能会认为娃娃毕竟还小，犯些错误是难免的，没有什么大惊小怪的，娃娃大了自然会改的。我说，你说对了一半，娃娃毕竟还小，犯些错误是难免的，这一点我是承认的，我们作为成年人都要犯一些错误何况他们还是娃娃哩。要说的是我们和娃娃在这方面还是有些区别的，那就是我们知道反思，知道尽快的纠正，但娃娃由于年龄和阅历的原因是很难做到的，所以我认为严厉的教育严格的要求还是很必要的。 首先 , 我们
6、说学校的管理是通过制定一些学生必须遵守的规章制度为基础的，俗话说“无规矩不成方圆”，假如那个规矩是用橡皮泥做的，软弱无力，能画得出方圆吗？ 其二，我们说严厉的学校管理是有利与学生的学习生活的。现在社会上不良诱惑多：如上网吧打游戏，抽烟，喝酒，打台球，垃圾电视剧等等，而普遍学生的自我表现约束力差，难以抵抗这些不良诱惑的狂轰滥炸，最终导致学习成绩下降，严重的甚至导致他们荒废学业，离家出走，我们认为学校实行严厉的学校管理，正好给学生竖立一面强有力的盾牌，帮助学生抵制不良诱惑。 其三，我们说严厉的学校管理是有助于学生身心的健康发展的。他们这个年龄是人生中最为关键的塑造期，这个时期学生的心理表现为开始拥
7、有自己的想法，自己的世界观，人生观，并渴望能在现实上贯彻自己的想法，愿望，依自己的方式以待人接物。但我们说，由于我们毕竟是处于塑造期，各种想法，人生观，世界观普遍不成熟，心理的成长上往往会出现偏差，严厉的学校管理，能纠正学生由于不良心理而引发的不良行为，何家畔的苹果树多，坐着就好像我们每年不光要给苹果树上肥料，还要进行修剪一样。不剪就荒了。 其四，学生总有一天要离开校园，走向社会。施行严厉的学校管理，正是着眼于学生的未来，从小培养学生遵纪守法的纪律意识。试想一下，如果学生从小就习惯于校园宽松的环境，一旦离开校园，将无法适应严厉的社会法律的约束，触犯了法律还不知道。因此，从学生的未来着眼，学校理
8、应实施严厉的学校管理制度古人说，严师出高徒，又说：棍棒底下出孝子，当然这是比喻的说法，不是真的让大家回去准备棍棒打出孝子贤孙来，只是说对孩子的教育要严格。想做一个成功的老师不容易，想做一个称职的父母也不容易，我觉得不论老师也罢家长也罢只要做的不过分，只要真心对学生好，严厉的教育，严格的要求，总有一天学生会明白的。三、第二次考试成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全年级前六十名有 9 人，他们分别是：张定银，赵兴平，卓丽，杨三丽，薛朝辉，薛倩，薛景涛，张永鹏，郭庆庆。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希
9、望家长配合教育。 主要问题有： 1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。 5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至有些作业都不能按时完成。 6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背
10、，做什么事情都是应付，如果老师管得紧一些，他们才动一下，如果老师不在身边，那他们就不写、不背。 7、部分学生安于现状，没有竞争意识 8、对待老师的批评教育显得不耐烦，不能虚心接受改正。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。四、对家长的希望及建议初中，是学生个性逐渐形成的时期，是人生中的重要转折点，这是一道很难跨越的门坎。从小学升入初中到现在的八年级，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。相比之下：科目增多、难度加大、要求提高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医
11、生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。 为此，我们必须在以下几个方面形成共识。（1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不
12、正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、
13、打牌等严重干扰孩子学习的事情。（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。五、与会任课教师的讲话六、家长的意见征求表的填写各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，力争把工作做的更好。 下面学要大家填写一张一件征求表，希望大家能把自己宝贵的意见留下来，以便我们调整今后工作的方向和方法，更好的教育学生。发表引导家长填写 。 七、班主任与个别学生家长进行个别交流 本次班级家长会现场部分到此结束，如果还有那位家长需要详细了解孩子的相关情况，会后我们单独谈谈。散会！
