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1、小巷深处学案课 题 小巷深处 班 级 第 1 课时 知识与技能 1.学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法 2.掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 过程与方法 学生自主、合作、探究 情感、态度、价值观 感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解 教 学 重 点 掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 教 学 难 点 掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 课 型 新授课 教 法 “自主合作探究”法 教 具 PPT 课件 教学过程： 一、课前预习： 1.作家作品知识： 小巷深处选自 1994 年第 7 期。作者 。 2.熟读课文，借助工具书扫清文字障碍： 炫耀 费解 执
2、著 荤菜 揶揄 落寞 微薄 回避 哽咽 锈迹斑驳 造孽 瘦瘪 蹒跚 憧憬 脸颊 黯淡 名正言顺 黝黑 粗糙 泥泞 相偎 瞬间 倚 顷刻 难堪 3.解释下列词语：（参看书下注释或查字典） 炫耀：费解：执著：揶揄：落寞：哽咽：憧憬：蹒跚： 4.完成导航-学语文P21-22 页 “积累与运用”1-6#二、课堂探究： 学生快速阅读，了解文章大意。学生探究：1. 课文中的哪些具体描述表现了盲母亲对养女的爱？其中哪一处最让你感动？说说你的理由。2. 找出课文中描写母亲外貌、神情的语句，体味其中蕴涵的深厚感情。 （1）外貌描写：（2）神态描写：作业： 母爱就在我们身边，她像存雨一样滋润着我们，学习了这篇感人的散文，你从中感悟到了 什么?请结合自己的实际谈谈(例如：想想你的母亲为你付出了多少，你是怎么回报的)
