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1、1谈如何学好初中语文我从事语文教学工作已有二十多个春秋了，桃李可谓也不少了，所以常有学生问我，语文学习怎样才能学好？回顾我自己十多年的学生生涯和从事语文教学以来的经验，我想谈几点体会。 语文是一门基础学科，是学好其他各门功课的基础，不少学生在中学阶段各门功课成绩都较好，这也是部分得益了语文知识学得比较扎实的缘故。那么，到底怎样才能学好语文呢？我想，只要做到以下几个方面就可以了。 首先就得上好语文课，认真学好课本内容。 语文课文选的都是古今中外的优秀作品，它们在运用语言和写作艺术上都是我们学习的典范，我们一定要在教师指导下反复阅读，认真消化。那有了优秀的范文，如何学才能提高语文学习效率呢？我想告
2、诉同学们的是：一定要重视课前预习，这样听课能容易抓住要点，提高学习效率。怎样预习语文呢？须抓住三方面的环节。一抓阅读，扫清“拦路虎”。课前，把课文认真阅读一到两遍，把不认识的字，不懂或不完全懂的词，不理解的语句，通过查工具书，注音标调，看注解，加以解决；实在搞不清，弄不懂的，可作为听课的重点，集中突破，这样印象深，记得牢。二抓问题，掌握课文主要内容。重视领会课文后的“思考和练习”题，这样就好比牵牛（课文）牵住了牛鼻子（问题），知道本课抓住哪些重点，解决哪些问题,上课时再听教师系统讲解，对课文内容的理解就会更深刻。三抓摘抄，不丢课文精华。预习时（或学完课文后），把课文中那些精彩的语句或片断摘录下
3、来，这样无论对理解课文，还是提高语文知识水平、培养正确的人生观都是大有好处的。例如原初中语文第四册的课文理想的阶梯、 事业篇等，里面有不少名言警句对我们很有启发。这些名言是： 2奋斗，是实现理想的阶梯。 奋斗，是改变现实的杠杆。 事业是人生的常青之树。 谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料. 当为崇高理想而奋斗一生的双臂收扰时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。 以上这些句子说得多好，多么富有哲理！我在上课时，都忍不住叫学生把它们记下来，摘录在笔记本上。 在做好上面工作的前提下，上课时认真听老师讲解，并加以对照比较，找出预习时的
4、疏漏之处并及进补上，改正，对老师提出的要求按时完成，并经常对所学过的知识进行总结归纳或综合比较，语文课就学得比较扎实了。 其次，要想语文水平提高得快，还要坚持在课外多读多写。 因为学好课本知识，这是打好语文基础，也只是学好语文的一个方面，所以还要在课外多读多写。所谓多读，不但要读得多，而且还要注意消化；既要用眼看，更要用脑想，决不能只追求故事情节。也许同学们会说，现在我们的老师和家长都不准我们看课外书呢，怎么有机会多读呢？这确实是个问题。我也曾听过不少学生反映，即使节假日在家看点课外书，家长也要多加指责。不仅如此，在学校里，有的学生在课外看点杂志之类，一经班主任看见，那也不得了，不是把书没收了
5、去，就是当场把书撕烂。 我就亲眼见过我的有些同事就是这样做。其实，课外书真的那么可怕吗？读一点课外书就真能影响到学习了吗？我看未必吧。 当代著名女作家叶文玲，就是因为从小就爱好上了文学，所以她特别喜欢读书，连带有字的一些小纸片也不放过，从火柴盒上的小画片到连环画，从连环画到故事3小书，从故事小书到大部头小说，就由于这样如痴如醉的阅读，不知不觉她的语文水平有了突飞猛进的进步，作文尤其写得好，读初中时就发表了小小说，后来终于成为一名著名的作家。 鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记、写日记，熟熟笔巧，为我们留下了大约 1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。 马克思精心研读文学名著，谙熟莎士
6、比亚作品词句、风格、并能背诵海涅、歌德的许多词句，因此讲话、作文得心应手，运用自如。 毛泽东求学时，每读一本书总是开动脑筋细推深究，圈点批注。因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。 至于“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。 显然，大凡善于驾驭语文工具的人，无不经过一番苦苦磨炼。谁怕下苦功，谁就学不好语文。又拿我来说吧。我本人也是一个酷爱读课外书的人，从小学三年级起，我就迷上了看课外书，几乎所有的空闲时间都用在了看书上，结果我的语文成绩总比数学好，也一直排在班级前列。语文教师评讲作文时每次所读的范文几乎都少不了我的份，每次考试我都不用担忧考作文，因为它根本就难不倒我。有一次
7、我们学校组织全校师生去游南山寺，回来后全校举行作文比赛，结果才读初一的我夺得了全校第一名。当我的语文老师在全校师生大会上宣读我的文章时，我还有点不敢相信呢。由于多读，开阔了我的视野，脑子里也装满了各种各样的奇闻趣事，想不到我参加工作以后，这些奇闻趣事也都派上了用场。学生反映，我上的语文课常常旁征博引，生动有趣，他们爱听。原来是我利用有了限的 45 分钟，结合课文内容适当穿插一些笑话、时事新闻或小故事，这样既调节了课堂气氛，提高了学习效率，又使学生得到教育和美的享受。我认为文学是一门美的高雅的艺术，爱好文4学是一件很美好、很幸福的事。而读文学作品不就是在享受美吗？基于这种认识，凡是我的学生，我都
8、鼓励他们多读课外书，甚至还把我的宝贝书籍高山下的花环、 薛仁贵征东等借给他们看。学生对我们老师的做法也很赞同并积极响应。现在，我所在学校的八年级的十个班的学生个个都订有中学生学习报或此报中的美文阅读，这些文章成为他们学习生活中的调节，精神上的食粮。在不影响学习的前提下，平时还完全允许他们带些故事书和杂志之类的书籍回校看，并说明在寒暑假才可以看大部头小说。在鼓励他们多读的同时，还要求他们多练笔，如写读书笔记、日记周记，摘抄优美词句、评论、读后感等。我想，能这样坚持下去，语文水平就一定会有所提高。若有了这样的益处，老师和家长也就不会固执已见了吧。在此我还要说明的是，我们提倡多读课外书，不是什么书都看，而是要有选择地阅读一些优秀的作品，取其精华，因为在校生毕竟空余时间不是很多。 总而言之，任何学问都是苦根上长出来的甜果。谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？同学们，那就让我们苦练读写的基本功吧，这样语文水平就一定会不断提高。
