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1、1关于初中高年级作文教学的几点建议关于初中高年级作文教学的几点建议进才实验中学 余 奎一、加强审题训练一、加强审题训练 作文要切合题意，文题相符，这是至关重要的。如果 跑题，或扣题不紧，后果会很严重，得分一般不会超过平 均分。那么如何审题，做到作文切题呢？抓关键词是关键。例一例一 浦东新区一模作文题我的读书故事 。因为题目前面 有提示性文字，所以这个题目必须抓两个关键词“读书” 和“故事” 。一是必须写实实在在的“读书” ，而不能泛写 “学习” ；二是必须写“故事” ，写事件的过程，而不能只 是写读书的内容和感受。例二例二 浦东新区二模作文题我们在一起 。题目由两个词语 组成， “我们”和“在
2、一起” 。这个题目考查的是学生的群 体生活状况，作文的主体一定要写“我们” ， “我们”所知 的对象一定要明确，可以是“我”和老师、同学、亲人、 朋友，也可以是“我”和物、 “我”和景。行文一定要扣住 题眼“在一起” 。 “我们”之间要有双向或多向活动，能让 人在字里行间感受到“我们”彼此在一起。 因此，作文要有效地切题，题目的意思在文中必须有 鲜明的体现，甚至题目中的关键词要在文中适时地多次出 现。二、加强题材多样性训练二、加强题材多样性训练 中考作文评分对材料的要求是有新意，对内容的要求 是充实。学生手中的写作题材丰富了，才能做到有新意， 才能从容应对不同的考题。所以要加强作文题材多样性训
3、 练。 （一）写不同范围的题材。（一）写不同范围的题材。从题材的范围来讲有五类：2家庭、学校、家乡、异地、域外等题材，要扩大选材的范 围，不要总是盯着家庭题材和学校题材，视野要开阔一些。例如，徐汇区二模作文“路上的发现” ，很多同学写上 学路上的发现，视野太窄，很难找到值得一些的题材。而 有同学写回家乡的路上发现家乡变美了，家乡富裕了，家 乡人文明了。视域开阔，题材有较高的写作价值。（二）写不同内容的题材。（二）写不同内容的题材。从题材的内容来讲，有几 类典型的题材最有写作价值，即琴棋书（读书）画，歌舞 （武）茶花等。 例一例一我品尝到了成功的滋味我品尝到了成功的滋味八年级 郁惟安冲泡绿茶可没
4、有想象的那么简单，它是有一定难度的，尤其在茶艺表演中更是如此。泡茶分为以下几个步骤：鉴定茶叶，温杯，投茶，冲泡及奉茶。这当中各有各的奥妙。“现在，请大家看我表演一遍泡西湖龙井绿茶的过程。”周老师那轻柔的声音在我耳边响起。我们一个个站得笔直笔直，丝毫不敢怠慢，仔细地看着周老师的一举一动。她的手如轻飘飘的丝带，在茶具上轻舞着，无声无息。每个动作都静悄悄的，四周只有杯中水倒入水盂时的脆响，这个空间里，好似只剩下我和周老师。这一切都让我看得入神，看得痴迷。周老师表演完毕，向大家鞠了一躬，接着便说：“大3家看清楚了吗？自己练习一遍，等一会我来看大家练习的情况。于是，大家练习了起来，此刻，一切都是那么地美
5、妙。教室里的灯光是那么地柔和，窗外的树叶被风吹得沙沙作响，也是那么地惬意。周老师走到我面前， “郁惟安，表演给我看吧。 ” “好。 ”我开始了表演。轻轻地将手放在了玻璃杯上，心怦怦地跳着。做好一系列的动作后，将水倒进了玻璃杯中，我的心又开始怦怦地跳，不自然地将手放在了身体两侧，等待着周老师的评价。 “动作不够柔美，手指要弯曲，还有节奏过快。要多加练习才行。 ”说完，老师走向了其他同学。我的心顿时凉了半截。老师走后，我重又开始练习，可是总觉得灯光不那么柔和了，叶子的沙沙声似乎也令人沮丧。不知不觉中，下课了。可我仍陷在失败的沮丧之中，这种感觉就好像胸膛里突然塞进了一颗气球，闷得我好难受。同学们陆陆
6、续续地离开了教室，征得老师的同意后，我留在了茶艺教室里。 “动作要柔美”我小声地提醒自己，将手沿直角移动，缓缓地放在提梁壶的把柄上，轻轻地将它提起来，稍稍倾斜，水便从壶中成圆柱状注入杯中。茶叶顿时被水冲散，在水中飞舞。将手指微微弯曲，拿起杯子，顺时针绕三圈，再沿直角，倒进水盂。反复练了几遍后，我觉得自己有了些长进。过了一个星期，老师再次检查我的茶艺。我的心似乎4跳得比上一次还要快，连呼吸都有些急促起来。待我熟练地做完各种动作，心情似乎放松了不少。周老师笑了笑，说道：“不错。 ”我松了一口气，随后也笑了。茶叶被水冲散，在水中划出一道弧线，又悄然落入杯底，好似一朵盛开的“茶”花【点评点评】作文写了
7、“我”在茶艺拓展课中两次练习、两次表演茶艺的经过，内容具体充实，题材很有雅趣。在学校生活题材中，写茶艺这类内容的作文凤毛麟角，选材很新颖。如果将视野拓展开去，从音乐、舞蹈、绘画、武术等方面写学校生活，将会开拓出一片新的写作天地。选自选自初中作文写作通鉴初中作文写作通鉴题材篇题材篇例二例二墨香扑面墨香扑面九年级 葛诗皓那是一个闲暇的周末，天气晴好，天空悠悠地飘着几朵云彩。母亲把我从成堆的作业中拽出来，带我走进了坐落在南京西路的上海美术馆。一进大厅，浓浓的墨香扑鼻而来，时光好似瞬间倒转，回到了千年之前：暗红色的檀木桌椅和一排排镂花纸窗散发着幽幽的檀香，若有若无的古琴曲静静地在耳畔回荡，一幅幅书法作
8、品挂满了四周的墙壁原来这是一个书法展览！5“好好欣赏吧， ”母亲轻轻地说， “这是上海市书法家协会举办的，质量特别高。 ”在曼妙的古琴曲中，我和母亲徐徐地漫步在一幅幅书法作品间，徜徉在艺术的殿堂。呈现在眼前的是一幅金边卷轴， “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 。十四个隶书自上而下、工工整整，每一个字都笔划坚定而清晰，看上去有一种庄严肃穆之感，让人产生一种敬意。我不由地想到文天祥的过零丁洋 ，想到他的浩然正气，眼前浮现出文天祥的高大形象一转弯，看见一幅扇面，别致的构图让人耳目一新。背景音乐也从荡气回肠的广陵散变为清丽悦耳的碧涧流泉 ，这是一支琴萧合奏曲，清朗的琴音与醇厚的箫声交织在一起，别有韵
9、味。眼前的这幅扇面竟然就是书法名作兰亭序 ，虽然在用笔的轻重疾徐，墨色的浓淡枯润变化上赶不上王羲之的原作，但是这幅行草在布局上首尾呼应，终篇笔意顾盼，笔势流畅，一气贯通，形成了刚柔相济、均衡统一的整体，艺术效果极佳。“书之妙道，神采为上。 ”母亲看我似乎入神了，就指着扇面上的一行字轻轻地对我说， “兰亭序的妙处就在于魏晋风度。你看 仰观宇宙之大，俯察品类之盛这两句，不激不厉、挥洒自如，不正体现出东晋文人对自然、对自由的热爱吗？”是啊，一支毛笔、一张宣纸、一块砚台、一条烟墨，6看似普普通通的文房四宝，在提按顿挫间却变化出了一个从容不迫、潇洒俊逸的书法世界；在这个黑与白、点与线构成的书法世界中我看
10、到了蕴含其中的独特的中华文化和民族精神。夕阳西下，母亲和我走出了静谧的上海美术馆，耳畔回旋着潇湘水云那悠扬动听的旋律，空气中弥漫着淡淡的墨香， “真是一场精彩的艺术盛宴啊！”这样想着，我的心中犹如开出了一朵美丽的花【点评点评】这是一篇以书法为写作内容的文化散文。在曼妙的乐曲声中， “我”感受到了隶书的工整、坚定与庄严肃穆，欣赏了扇面上的书法名作兰亭序 ，体会到了东晋文人的魏晋风度。作文内容厚实并有深度，既有对书法作品内容的介绍、评价与感受，又有对作品内涵的揭示。文化散文写什么？本文为我们提供了一个很好的思路。选自选自初中作文写作通鉴初中作文写作通鉴题材篇题材篇例三例三门其实开着门其实开着中考考
11、生蜗居在教室的死角，听物理老师有板有眼的分析，我无奈地看看手表，计算着下课时间。周围的同学接二连三地站起来回答问题或者因成绩优异回答难题，或者因基础太差被抽背概念。7唯独我一直坐着。我被无意间关进了老师内心的死角，铁门上有把锁。下课了，又听见同学们聚在一起闲聊，又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看，又听见长相不好的人在为自己的绰号争辩不休。唯独我一直安静。我被无意间关进了同学们内心的死角，铁门上有把锁。于是，我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天，然后告诉自己，星辰和我一样寂寞；我会在衣柜里放满黑色，然后告诉自己，春天里才有的桃红柳绿并不属于我。艺术节和春天一起来到校园。我们班有一个
12、诗歌朗诵表演，邻座的语文课代表极力鼓励我参加，声称发现了一首很适合我的小诗。我本不情愿，但还是好奇地看了那首小诗：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。不知为什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。之后，便是投入地练习。语速，语音，语调；眼神，微笑，手势。反反复复。8演出那天，听从语文课代表的建议，我第一次脱下了黑衣。站在高高的舞台上，望着台下的同学们穿着明艳的春装，与窗外的桃红柳绿相映衬，显得温暖、明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才属于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。掌声
13、响起来。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开，在每一位老师和同学的脸上绽开。原来，那许许多多的锁并不存在。在这经久不息的掌声中我才明白：门，其实开着。【点评点评】原以为自己被老师和同学们冷落，学校举办艺术节，在语文课代表的鼓励下，“我”表演了一个诗歌朗诵节目，从而发现老师和同学们其实并没有冷落“我”。其中“表演节目”是本文的主要内容，分为三个层次：欣然接受投入地练习自信地表演。作文内容具体，选材较为新颖，对题材内涵的挖掘有深度。选自选自初中作文写作通鉴初中作文写作通鉴题材篇题材篇9（三）多写复合题材。（三）多写复合题材。所谓复合题材，即一篇作文中不止一种题材，而是几种题材复合在一起。题材的内容
14、不一样，但是性质是相同的。例如，夜里苦读，解题遇阻，情绪低落，几欲放弃。父亲见状，悄悄地鼓励，“你忘了登泰山的那件事了？” “我”的眼前不禁浮现出“泰山极顶”的那一幕作文把“夜里苦读”与“泰山极顶”两个题材复合在一起，表现同一中心。穿插式结构、平行式结构、并列式结构的作文，写的都是复合题材。这样，不仅题材会有新意一些，内容也比较充实。如果写单一题材，写作时要注重事件的过程，要有起伏。三、对语言的要求高一点三、对语言的要求高一点准确、清晰、流畅、有一定的表现力。这是中考评分标准中对作文语言的要求。其实这个要求并不是很不高，但是要做到也并不容易；即使做到了，也很难拿到满分。因为语言没有冲击力，难以
15、打动阅卷老师。所以不妨对学生作文语言的要求高一点，要求作文语言生动，有个性，有特色。例一例一仙人掌花仙人掌花10曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想
16、，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比11叫它活着都困难。这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12 个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般
