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1、1工程力学课程标准标准编码：030021. 范围本课程标准适用于潞安职业技术学院三年制焊接技术及自动化专业。总学时数总学时数：60 学时。2.引用标准2.1 教育部教高【2000】2 号：关于加强高职高专教育人才培养工作的意见 。2.2 教育部教高【2006】16 号：关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 。2.3 潞安职业技术学院二年制高职焊接技术及自动化专业人才培养方案 。2.4 潞安职业技术学院教学管理条例 。3.内容3.1 课程性质、任务目标课程性质和任务工程力学是焊接技术及自动化专业职业基础课，它包括理论力学和材料力学二部分。它的任务是通过学习使学生掌握力学的基本概念和运算方法
2、，熟悉材料变形的主要形式和简单的强度、刚度、稳定性的计算方法，为学生学习一系列后续专业课程打下必要的力学基础，培养学生分析问题和解决问题的能力。素质目标根据“以就业为导向，以教学为中心的”的教育理念，注重培养学生的工程实践能力、技术应用能力和社会适应能力。能力目标培养学生具有初步对工程问题的简化能力，一定的分析与计算能力，为学习有关后继课程和从事专业技术工作的基础。知识目标理解力学的基本概念和基本定律，掌握工程力学的基础知识和基本理论以及处理工程力学问题的基本方法，具备解决简单工程实际力学问题的能力，能对静力学问题进行力学分析和计算，能正确应用公式对受力不很复杂的构件进行强度、刚度及稳定性计算
3、。3.2 课程的特点、教法与学法建议2作为面向全院各类不同学时各专业的工程力学课程，是一门重要的技术基础课，课程理论性强且具有较强的实用性，具体教学措施如下：1强调对本课程的基本概念有透彻理解，对基本原理和方法要熟练掌握，并要举一反三。2加强习题和讨论课，充分调动学生学习积极性和主动性，给学生发挥才能的机会。习题和讨论课学时不低于规定学时。3对于与普通物理学重复的内容以及简单易懂的内容，组织学生自学。4强调课堂笔记的重要性。鼓励并指导学生记课堂笔记。33 模块名称与学时数学时项目 模块名称 理论实践1、基本概念基本公理42、特殊力系简化（合成与平衡）43、一般力系简化（合成与平衡）44、摩擦4
4、模块一静力学5、重心计算41、运动学基础22、点的合成运动43、刚体的基本运动2模块二运动学与动力学4、刚体的平面运动41、轴向拉伸压缩62、剪切挤压实用计算23、圆轴扭转 4 4、平面弯曲12模块三材料力学5、压杆稳定4合计60本课程总课时为 60 课时，其中理论教学 60 课时。33.4 课程内容与考核要求3.4.1 教学内容及目标模块一 静力学知识静力学知识1、教学内容：基本概念基本公理（4 学时）教学目标：理解平衡、刚体和力的概念；掌握静力学四个公理；掌握物体的受力分析画物体受力图 。重点：刚体和力的概念，静力学公理，约束和约束反力，物体的受力分析和受力图。难点：物体的受力分析和受力图
5、。2、教学内容：平面汇交力系简化（4 学时）教学目标：掌握平面汇交力系的合成；能运用平衡条件求解平面汇交力系的平衡问题。重点：平面汇交力系合成与平衡的几何法及解析法，平面力对点之矩的概念及计算，平面力偶理论。难点：平面力偶理论。3、教学内容：平面任意力系（4 学时）教学目标：理解平面一般力系的简化及简化结果；能较熟练应用平衡方程求解单个物体和物系的约束反力。重点：理解平面一般力系的简化，熟练运用简化结果的分析难点：运用平衡方程求解物系的约束反力4、教学内容：空间力系（4 学时）教学目标：掌握力在空间轴上的投影，力对轴之矩及合力矩定理；了解空间力系的平衡条件，空间汇交力系的平衡问题；能较熟练计算
6、组合图形的形心坐标；了解重心、形心、组合图形的形心。重点：空间汇交力系，力对点的矩和力对轴的矩，空间任意力系的平衡方程，平行力系中心和重心。难点：利用空间任意力系的平衡方程求解平衡问题5、教学内容：摩擦（4 学时）教学目标：掌握滑动摩擦，最大静摩擦力，摩擦角和自锁现象，滚动摩擦；考虑摩擦时的平衡问题。4重点：滑动摩擦，最大静摩擦力，摩擦角和自锁现象，滚动摩擦，考虑摩擦时的平衡问题。难点：摩擦角和自锁现象模块二 运动学与动力学知识1、教学内容：点的运动学（2 学时）教学目标：掌握点的运动描述方法，矢量法，直角坐标法，自然法。重点：矢量法，直角坐标法，自然法。难点：矢量法，直角坐标法。2、教学内容
7、： 点的合成运动（4 学时）教学目标：掌握相对运动、牵连运动、绝对运动，能熟练运用点的速度合成定理，牵连运动是平动时的加速度合成定理。重点：相对运动、牵连运动、绝对运动，点的速度合成定理。难点：点的速度合成定理运用。3、教学内容： 刚体基本运动（2 学时）教学目标：掌握刚体的平动，刚体绕定轴转动，转动刚体内各点的速度和加速度。重点：刚体的平动，刚体绕定轴转动。难点：转动刚体内各点的速度和加速度。4、 教学内容： 刚体的平面运动（4 学时）教学目标：掌握刚体平面运动的概述和运动分解；能熟练运用求平面图形内各点速度的方法，用基点法，瞬心法求平面图形内各点的加速度。重点：刚体平面运动的概述和运动分解
8、，求平面图形内各点速度的基点法，求平面图形内各点速度的瞬心法。难点：用基点法，瞬心法求平面图形内各点的加速度。模块三 材料力学知识1、教学内容： 拉伸与压缩（6 学时）教学目标：了解轴向拉抻与压缩变形的受力特点和变形特点；理解内力的概念，掌握求内力的截面法及轴力图绘制方法；理解应力概念，掌握轴向拉抻与压缩杆件横截面上正应力的分布规律及强度条件；掌握虎克定律及轴向拉压杆的变形计算方法；掌握低碳钢、铸铁材料的应力应变图及其主要特征。5重点：轴向拉伸或压缩时横截面上的内力和应力，直杆轴向拉伸或压缩时斜截面上的应力，材料在拉伸时的力学性能，材料在压缩时的力学性能，失效、安全系数和强度计算，轴向拉伸或压
9、缩时的变形。难点：材料在拉伸时的力学性能，虎克定律，轴向拉伸或压缩时强度计算。2、教学内容：剪切与挤压实用计算（2 学时）教学目标：了解剪切变形、挤压变形的受力特点和变形特点；掌握剪切面、挤压面的特征及其计算方法；掌握连接件的实用剪切和挤压强度计算。3、教学内容：扭转（4 学时）教学目标：了解圆轴扭转变形的受力特点和变形特点；掌握扭转时的内力计算及扭矩图的绘制方法；掌握扭转圆轴的强度、刚度条件及应用方法；理解扭转圆轴横截面上应力分布规律及各点应力计算公式；了解矩形截面杆扭转时的现象。重点：外力偶矩的计算、扭矩和扭矩图，纯剪切。圆轴扭转时的应力，圆轴扭转时的变形。难点：纯剪切概念，圆轴扭转时的应
10、力4、教学内容：平面弯曲（12 学时）教学目标：了解弯曲变形的受力特点、变形特点和平面弯曲的概念；掌握梁平面弯曲梁的内力-剪力和弯矩的概念及计算；掌握弯矩、剪力和分布荷载集度之间的微分关系及其在绘制剪力图、弯矩图中的应用；掌握梁横截面上的正应力、剪应力的分布规律及其计算公式；掌握正应力和剪应力的强度条件及其应用；了解梁的挠度、转角的概念；理解用叠加原理求梁指定截面的挠度和转角的方法及梁的刚度条件的应用。重点：受弯杆件的简化，剪力和弯矩，剪力方程和弯矩方程、剪力图和弯矩图，载荷集度、剪力和弯矩间的关系，纯弯曲，纯弯曲时的正应力，横力弯曲时的正应力，弯曲剪应力。难点：剪力和弯矩，剪力方程和弯矩方程
11、、剪力图和弯矩图，载荷集度、剪力和弯矩间的关系。5、教学内容：压杆稳定（4 学时）教学目标：理解压杆失稳和临界力的概念；掌握压杆的临界力计算；能用折减系数法计算压杆的稳定问题。重点：压杆稳定的概念，两端铰支细长压杆的临界应力，其他支座条件下细长压6杆的临界应力。难点：两端铰支细长压杆的临界应力，其他支座条件下细长压杆的临界应力。3.4.2 考核要求闭卷笔试3.4.3 成绩评定平时成绩 20%+实验 10%+期末 70%。3.5 课程标准说明3.5.1 关于实践教学的说明3.5.2 关于因材施教的说明分层次教学，激发学生创新意识。为培养学生思维能力，激发其创新、竞争意识，教师应区别对待不同层次的
12、学生，因材施教。为此，可将课程划分为 3 个模块组成，即基础型模块、应用型模块和扩展型模块。基础型课程内容以专业课“必需、够用”为原则，面向全体学生，为必修课，应用型课程内容为工程力学的有关理论在生活及工程实际中的应用，面向 70学生，注重培养其动手能力。扩展型课程内容面向 20学生，分析研究工程力学理论及应用，培养学生的创造能力。3.5.3 关于教材、教参的说明1、 工程力学 ，主编 张晓梅 潘庆丰，全国煤炭高等职业教育机械类规划教材，煤炭工业出版社3.5.4 前后相关课程的说明本课程是在学习完普通物理学（力学部分）和高等数学的基础上开设的。工程力学又是其它力学（如弹性力学、断裂力学及机械振动等）以及机械设计基础及许多专业课的基础。4.本课程主要设施设备说明工程力学实验室5.本课程对教师的要求5.1 基本要求熟练掌握工程力学、普通物理学（力学部分）和高等数学5.2 学历专业要求大学本科。75.3（下）现场工作要求有独立完成各项实验的工作经历。5.4 其他要求了解一些所带专业的专业知识。6.附加说明6.1 本标准由潞安职业技术学院机电工程系机械教研室制定并解释；6.2 本标准执笔人：吕子亮 刘 霞6.3 本标准审核人：李治国 王锁昌 郝金霞 6.4 本标准批准人：王成旺6.5 本标准于 2009 年 9 月 1 日发布并实施。
