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1、福福师师1 10 00 09 9 考考试试批批次次德育论德育论考考试试复复习习题题一一 参参考考答答案案一、单项选择题：（每小题 2 分，共 20 分）1、我国中小学德育目标的设计体现了（ ）A A、注重个体德性的发展、注重个体德性的发展 B、注重多样性 C、注重实践性 D、注重理论性参考答案：A2、更强调和重视在实践中通过活动和交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征（ ）A、认识性德育课程 B B、活动性德育课程、活动性德育课程 C、核心德育课程 D、隐性德育课程参考答案：B3、对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问
2、题，这是什么评价（ ）A、决策性评价 B B、诊断性评价、诊断性评价 C、形成性评价 D、终结性评价参考答案：B4、德育过程的实质是（ ）A、将学生的思想道德认识转化为道德行为 B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识 D D、是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程、是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程参考答案：D5、自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、陶冶、熏陶，这是哪一种德育方法（ ）A、实际锻炼法 B B、陶冶教育法、陶冶教育法 C、说理教育法 D、榜样示范法参考答案：B 6、现代德育的本质属性是（ ）A、主观-发展
3、性 B B、主体、主体- -发展性发展性 C、客体-发展性 D、主题-发展性 参考答案：B 7、 （ ）当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基石” 。A A、认知发展道德教育理论、认知发展道德教育理论 B、人本主义道德教育理论C、社会学习道德教育理论 D、理论学习道德教育理论参考答案：A8、人类的任何理论都来源于实践，所以在各种科学研究中都应该遵循的研究程序是（ ）A.A.实践（实验）实践（实验）理论理论实践（检验）实践（检验）新理论新理论 B.实践（检验）理论实践（实验）新理论C.实践（实验）理论实践（检验） D.理论实践（实验）新理论实践（检验）参考答案：A
4、9、以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会发展的客观要求（ ） A A、价值观导向模式、价值观导向模式 B、情感体验模式 C、行为践履模式 D、心理辅导模式参考答案：A 10、人文主义方法论的核心与灵魂是（ ）A、科学主义 B B、人文精神、人文精神 C、狭义的人文主义 D、政治学和经济学 参考答案：B二、多项选择题：（选出两个以上正确答案，每小题 2 分，共 10 分）1、德育目标在德育活动中的作用是（ ）A A、 对德育内容、方法的导向作用对德育内容、方法的导向作用 B B、 对德育活动的激励作用对德育活动的激励作用 C C、 对德育实施的协调作用对德育实施的协
5、调作用 D D、 对德育评价的参照作用对德育评价的参照作用 参考答案：ABCD2、认识性德育课程的主要功能是（ ）A A、传授道德知识、传授道德知识 B、培养道德行为习惯 C C、发展道德认识能力、发展道德认识能力 D、培养道德意志参考答案：AC3、现代德育管理的主要特点是（ ）A、计划性 B B、民主性、民主性 C C、开放性、开放性 D D、科学性、科学性参考答案：BCD4、德育过程的基本环节包括如下哪几个方面（ ）A A、实施德育的准备、实施德育的准备 B B、德育实施、德育实施 C C、德育评价、德育评价 D D、综合调控、综合调控参考答案：ABCD5、以下属于制约现代德育目标、德育内
6、容的主要因素的是（ ）A A、社会的现代化发展、社会的现代化发展 B B、受教育者的发展、受教育者的发展 C C、思想品德心理特点、思想品德心理特点 D D、教育世界观的因素、教育世界观的因素参考答案：ABCD 三、 名词解释：（每小题 4 分，共 12 分） 1、思想品德：个体按一定的政治、思想、道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向。2、德育过程：一般认为，德育过程即思想品德教育过程。具体地说，德育过程是以促进受教育者思 想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。 3、认识性德育课程：它是学校于正式课程之中，规定的思想品德教育课程，是系统传授和学习
7、有关 道德的、思想政治的知识、观念、理论，以促进受教育者思想品德认识、观念、理想乃至道德情感、意 志、行为习惯的形成与发展的课程。四、简答题：（每小题 7 分，共 35 分）1、说明德育网络的功能。答：1、保证学校、家庭、社会教育影响一致。2、开发、利用社会德育资源，加强德育力度。3、优化学校德育的外部环境。4、通过信息筛选，保证教育目标实施。 2、现代德育过程有哪些特点？ 答：1、现代德育过程是科学理论指导下的过程。2、现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德 完整发展的过程。3、现代德育过程是师生德性共进的过程。4、现代德育过程是对环境开放的过程。3、简答德育目标在德育活动中的作用。答：
8、1、对德育内容、方法的导向作用 2、对德育活动的激励作用 3、对德育实施的协调作用。4、对 德育评价的参照作用。 4、一个班集体必须具备哪些基本特征？ 答：1、有明确的共同奋斗目标。2、有组织健全、团结一致、权威的领导核心和骨干队伍。3、有统一的班级常规和严格的纪律。4、有正确的占主导地位的班级舆论。5、简要概括出杜威的道德教育理论。 答：1、道德教育过程具有社会性。2、道德规范具有相对性。3、道德教育途径具有广泛性。4、道德 教育方法具有活动性。五、论述题：（第 1 小题 12 分，第 2 小题 11 分，共 23 分）1、我国中小学德育目标的基本精神是什么？当前在实际的德育工作中德育目标的
9、基本精神贯彻得怎么样？P147-150答：1、德育目标的组成部分更加完整。2、具有层次性。3、注重按中小学生道德心理发展水平提出要求。第二问略。 2、简述现代德育研究的意义以及发展趋势。P313-320 答：1、现实意义。2、理论意义。3、发展趋势。福福师师1 10 00 09 9 考考试试批批次次德育论德育论考考试试复复习习题题二二参参考考答答案案一、单项选择题：（每小题 2 分，共 20 分）1、现代德育研究的根本目的是（ ）A.创新德育理论 B.发挥德育作用 C.C.为现代德育实践服务为现代德育实践服务 D.建立德育评价体系答案：C2、德育过程所依据的是哪一种规律（ ）A、受教育者审美能
10、力发展规律 B B、个体思想品德形成发展的规律、个体思想品德形成发展的规律C、个体的认识活动规律 D、受教育者生理发展的规律答案：B3、对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（ ）A、决策性评价 B B、诊断性评价、诊断性评价 C、形成性评价 D、终结性评价答案：B4、德育过程的实质是（ ）A、将学生的思想道德认识转化为道德行为 B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识 D D、是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程、是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程答案：D 5、人文主义方法论的核心与灵魂是
11、（ ）A、科学主义 B B、人文精神、人文精神 C、狭义的人文主义 D、政治学和经济学答案：B 6、以他人高尚思想、模范行为、优异的成就教育影响受教育者的一种指导教育方法称为（ ）A、说理教育 B B、榜样示范法、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、实际锻炼法答案：B 7、 （ ）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。A、培养独立能力 B、促进心理健康 C、养成逻辑思维习惯 D D、培养和谐的个性、培养和谐的个性答案：D 8、外国德育思想产生可以追溯到（ ）A A、古希腊和古罗马时期、古希腊和古罗马时期 B、文艺复兴时期C、资产阶级工业革命后 D、第一次世界大战后答案：A9、小学和中学的德育目标
12、有所区别，表明确定德育目标必须依据哪一因素（ ）A、社会的现代化发展 B、受教育者的发展C C、 思想品德心理特点思想品德心理特点 D、 教育世界观的因素答案：C 10、活动性德育课程的根本特征是（ ）A A、活动性、活动性 B、民主性 C、认知性 D、科学性答案：A二、多项选择题：（选出两个以上正确答案，每小题 2 分，共 10 分）1、以下属于确立德育目标、内容的方法论原则的有（ ）141A A、社会本位与个人本位的统一、社会本位与个人本位的统一 B B、适应性与超越性统一、适应性与超越性统一C C、传统美德与时代精神有机结合、传统美德与时代精神有机结合 D D、民族性与全人类文化因素相融
13、合、民族性与全人类文化因素相融合答案：ABCD2、隐性德育课程的功能是（ ）A A、陶冶功能、陶冶功能 B、培养道德行为习惯功能 C C、导向和激励功能、导向和激励功能 D D、规范、约束功能、规范、约束功能答案：ACD3、现代德育管理的主要特点是（ ）A、计划性 B B、民主性、民主性 C C、开放性、开放性 D D、科学性、科学性答案：BCD4、人的价值包括（ ）A A、个人对社会的责任与贡献、个人对社会的责任与贡献 B B、尊重真理、尊重真理 C、社会对个人的尊重与满足 D、热爱知识答案：AB5、当代我国的德育模式主要有哪几种？ A、价值观导向模式 B、情感体验模式 C、行为践履模式 D
14、、心理辅导模式答案：ABCD 三、 名词解释：（每小题 4 分，共 12 分） 1、德育网络：它是整合校内外各种德育力量，由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。 2、思想品德：个体按一定的政治、思想、道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向。四、简答题：（每小题 7 分，共 35 分）1、简述学校在德育网络中的作用。答：1、导向作用 2、调节作用 3、精神文明辐射作用。 2、现代德育过程组织运行的特征有哪些？ 答：第一，它对各环节、各步骤都必须予以重视，事先宜认真考虑。第二，它始终以受教者的道德主 体性发展为出发点。3、现代德育管理的作用是什么？答：1、调动德育工作者的积极性 2、发挥德育组织的作用 3、发挥学校德育工作的整体效能 4、现代德育评价具有了哪些与传统德育评价完全不同的特征？ 答：1、现代德育评价主体具有多样性。2、现代德育评价具有更大程度的客观性。3、具有一定的科 学性。4、具有促进个体发展的目的性。5、更加重视形成性评价。5、简述德育实际工作者开展德育研究的必要性。 答：1、有利于促进德育实际工作者遵循现代德育规
