《新人教版小学六年级数学上册单元课堂达标试题 全册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学六年级数学上册单元课堂达标试题 全册（145页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.1.16.1.1分数乘整数分数乘整数班级 姓名 【学习目标学习目标】1.理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2.能够应用分数乘整数的计算方法，比较熟练地进行计算。【学习过程学习过程】一、知识铺垫一、知识铺垫 1.下面各题怎样列式？你是怎样想的？5 个 12 是多少？10 个 23 是多少？25 个 70 是多少？2.计算下面各题，说说怎样算？+ 103 103 103二、自主探究二、自主探究 （一）分数乘整数的意义。 1.出示例 1小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3 人一共吃多少个？2 92.读题，跟同位说题意，并根据题意列式计算。 方法一：方法二：3.比较这两种方
2、法，有什么联系和区别？ 联系： 区别： 小结：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个（ ）加数和的简便运算。 （二）分数乘整数的计算方法。 分数乘整数怎么计算？分母（ ） ， （ ）和（ ）相乘，所得的积做分子。说一说这两道题目 的区别与联系，第二小 题还可以怎么算呀？为什么可以用乘法计算？（三）练一练。出示 P2 做一做第 1 题。一袋面包重千克，3 袋重多少千克？3 10出示 P2 做一做第 2 题。讨论：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？你是怎样约分的？有没 有不同的方法？哪种方法比较简便？ 先约后乘的简便：分数乘整数，能约分的可以先约分，再计算。 （四）探索一个数乘分数的意
3、义 教学例 2（出示情景图） 独立思考，然后在课本上完成。三、课堂达标三、课堂达标 1.想一想，填一填。+ + + =（ ）（ ） ； 4；5 85 85 85 82 7（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）5 个 列式为（ ） ，的 4 倍列式为（ ） 。5 62 132.计算。3 14 34 422 154 2112 177 123.爸爸和小红都感冒了，妈妈要给他们买 3 天的药。 （1）爸爸和小红一天分别要吃多少袋？ （2）妈妈需要买多少袋药？四、知识拓展。四、知识拓展。一袋糖果共有 63 块，笑笑每天吃这袋糖果，吃了一个星期。剩下这袋2 21糖果的几分之几？【学习评价学习评价】 自评师评
4、6.1.26.1.2 分数乘分数分数乘分数班级 姓名 【学习目标学习目标】1认识到求一个数的几分之几是多少可以用乘法进行计算，掌握分数乘分数的计算法则。2理解分数乘分数的算理，并经过观察、猜测、验证归纳出分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。【学习过程学习过程】一、知识铺垫一、知识铺垫 1.（课件出示一个正方形）这个正方形我们可以用数字“1”表示。现在涂色部分是它的？ （ ） （ ）2.如果取这 的 ，现在得到的是整个正方形的？1 21 2（ ） （ ）3.如果再取这 的 ，又是多少呢？你是怎么想的？1 41 2二、自主探究二、自主探究1.探究几分之一乘几分之一的算理算法（1）求种土豆的面积是多
5、少公顷，我们可以列式： （2） 等于多少呢？说说你的想法，并把你的想法写下来。1 21 5把 1 个正方形看作 1 公顷，先平均分成 2 份，每份表示 公顷，再把 公1 21 2顷平均分成 5 份，取其中的一份。也就是把 1 公顷平均分成（ ）份，取 其中的一份，就是（ ）公顷。 2.探究几分之几乘几分之几的算理算法(1) 求 公顷的 ，用乘法算式表示就是 。1 23 5我的方法是：（2）。（3）得出结论：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积 作分母。 3. 学习例 4： （1）李叔叔每分钟游多少千米？ 列式计算： （2）乌贼 30 分钟可以游多少千米？ 列式计算： 对比体会得出结
6、论：在计算时，先仔细观察数的特征，能约分的先约分 再乘，会比较简单。三、课堂达标三、课堂达标 1. 涂一涂，算一算。 1 31 22 33 41 43 52.在里填“”“”或“”。3.蜂鸟的飞行速度是千米/分，农药 分钟飞行多少千米？5 分钟飞行3 102 3多少千米？【学习评价学习评价】 自评师评6.1.36.1.3 分数乘法练习分数乘法练习班级 姓名 【学习目标学习目标】1.进一步理解分数乘法的意义，继续探索分数乘分数的计算方法。2.通过练习，提高分数乘法计算的能力。【学习过程学习过程】 一、基本练习基本练习 1.填空。（1） + + + =（ ）（ ） （2） + + =（ ）（ ）3
7、43 43 43 45 85 85 82.计算下面各题。3.据统计，2011 年世界人均耕地面积为 2500 平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国人均耕地面积是多少平方米？53 125二、提高练习二、提高练习1.某种农药 kg 加水稀释后可喷洒 1 公顷的菜地。喷洒 公顷的菜地需要3 21 5多少千克的农药？2.一台割草机，每小时割草公顷，9 小时割草多少公顷？小时割草32 61多少公顷？3. 一列火车每小时行 80 千米，从甲站到乙站行了 45 分钟。甲乙两站相 距多少千米？三、达标练习三、达标练习 1计算。51 25 173 3511 152 85 3914 28132.列
8、式计算。（1） t 的 是多少吨？ 1 43 5（2） m 的 是多少米？3 83 43.下面算式对吗？把不对的改正过来。4.大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约米。按照这个速1007度，50 年它能长高多少米？100 年呢？5. 一个正方形的边长米，它的周长和面积分别是多少？5 12【学习评价学习评价】 自评师评6.1.46.1.4 分数乘小数分数乘小数班级 姓名 【学习目标学习目标】1.学会分数乘小数的计算方法，能正确地进行计算。2.提高根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。【学习过程学习过程】一、知识铺垫一、知识铺垫 1.计算下面各题： 2 7 125 87 505 93 25
9、二、自主探究二、自主探究1.出示例题。松鼠的尾巴长度约占身体的 ，欢欢身体长 2.1dm，乐乐身3 4体长 2.4dm。 2.探究方法。 （1）欢欢的尾巴有多长？列式： 我的方法： 方法 1：可以把 2.1 化成分数 ，计算过程：方法 2：可以把 化成小数 ，计算过程为：3 4（2）乐乐的尾巴有多长？列式： 我的方法：小结：小数 2.4 和分数 的分母先约分得到 ， 再跟分子 3 相乘，3 4结果是 。这样约分计算更简便。 3.做一做。1.2 2.5 3 53 51.4 2.4 5 65 6我的收获： 。 我的困惑： 。三、课堂达标三、课堂达标1.对比练习。 48 4.813 2413 24
10、2.美国人均淡水资源量约为 1.38 万立方米，我国人均淡水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少万立方米？1 63.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜，果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有3 54 52.5 kg 的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？【学习评价学习评价】 自评师评6.1.56.1.5 分数混合运算和简便运算分数混合运算和简便运算班级 姓名 【学习目标学习目标】 1通过学习我能够进一步掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，灵活应 用乘法运算律进行简便计算。 2在学习过程中培养合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。【学
11、习过程学习过程】一、知识铺垫一、知识铺垫 1.先说说运算顺序，再进行计算。 36215 5673 15（3427）二、自主探究二、自主探究1.出示例题 6：一个画框，长 米，宽 米，做这个画框要多长的木条？4 51 2我可以这样解答： 列式 1： 列式 2：小结：分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同。 2.整数乘法有哪些运算定律？乘法交换律：ab（ ）（ ） 乘法结合律：abca( )乘法分配律：（ab）c（ ）（ ）（ ）（ ） 3.猜一猜：整数运算定律是否适用于分数？验证：验证：算一算，两边的式子有什么样关系？我的发现： 。结论：结论：整数乘法的运算定律，对于分数乘法同样适用。应用乘
12、法的运算 定律，可以使一些计算简便。 4.应用计算。 （例 7）我的收获： 。三、课堂达标三、课堂达标1.填空。132 132（ ）8 99 8 （ ） 7 85 97 84 92.用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。 3 （ ）27 872 31 48 97 243 86说一说用到了哪些运算定律？（ 5）3 51 6 （5 ）3 51 6 （ ）125 61 4 12 125 61 4 3.奶牛场每头奶牛平均日产牛奶t，42头奶牛100天可产奶多少吨？1 50【学习评价学习评价】 自评师评6.1.66.1.6 练习二（一）练习二（一）班级 姓名 【学习目标学习目标】1.掌握小
13、数乘分数的计算方法及分数混合运算的顺序和方法。2.提高学生分析问题和解决问题的能力。【学习过程学习过程】一、基本练习一、基本练习1.计算。2.鸵鸟是现在世界上最大的鸟，身高可达 2.5 米。一只成年的帝企鹅身高是鸵鸟的。成年帝企鹅的身高是多少米？12 25二、提高练习二、提高练习 1.下面各题对吗？把不对的改正过来。2.计算下面两个图形的面积。3.剪一朵花要用 张纸，男生 9 朵，女生剪了 11 朵。他们一共用了多少1 4张纸？4.一个长方形桌面，长m，宽m。一个正方形桌面，面积是。长45 53 109方形桌面的面积比正方形桌面的面积少多少平方米？三、达标练习三、达标练习1.填空。（1）乘加、乘减混合运算，先算（ ）法，再算（ ）法或（ ）法。（2）计算 时，先算（ ） ，再算（ ） 。5 72 73 42.列式计算。（1） 与的和乘 ，积是多少？1 45 123 8（2） 与 的和乘它们的差，积是多少？3 41 2
