日记书信法作文教案

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1、日记书信法作文教案日记书信法 课时 2 总第连堂 2 课时 课型 写作技法指导课 教学目的：1、学习并了解“日记书信法”的方法2、掌握并运用“日记书信法”进行写作训练3、掌握“日记书信法”的含义 教学重点：掌握并运用“日记书信法”进行写作训练 教学难点：掌握“日记书信法”的含义 教具准备：投影仪及幻灯片 作 业：写作：以“我的衣食住行”日记体、书信体 “成长的烦恼”日记体、书信体 “爸(妈、老师)其实不容易”书信体 要求： 1、能运用“日记书信法”进行写作训练 2、40 分钟完成 600 字以上的一篇作文 3、字迹工整、语言流畅。 4、能运用作文修改的方法对作文进行独立的修改 板书设计：见作业

2、 日记书信法 时间 教学过程 一、 导向： 现在很多人写作文都讲究新、异、巧。可也有人从老的方法中总结出新的表现形式和内容。 也达到了很好的效果。甚至有人把一些很平常的书写形式应用于作文中，给人旧貌换新颜 的感觉。今天我们就来学习一种“变腐朽为神奇”的方法。 “日记书信法”（揭题） 二、 新授： 1、定义： 日记是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所思、所闻的一种短小灵活的 文体。 书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。从内容看： 以记观察的所得为主，为观察日记；以记旅游历程为主，为旅游日记；以记某工程 、事件 为主，为工程日记、事件日记。

3、 日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路长跑的轨迹。它 的内容，可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意 义的人、事、物、情、理都可入笔。在语言运用上也有相当大的自由，或豪放，或婉约， 或粗犷，或细腻等，话题作文采用这种形式，能使作文显得真切、自然，能使读者感觉到 作者跳动的脉搏。 书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信。一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系，或者想把自己的 工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方 时，要用到的一种文体。一般书

4、信的收信人是各式各样的。 应用范围： 极其广泛，如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。 书信可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。它的针对性强，就是要针对收信人而言。书信作为与特定对象交流思想、感情的工具，可以无拘无束，畅所欲言。 此外，书信还有固定的格式：称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。一般书信的语言 要简洁明快，尽量口语化，还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点。 三、 分析案例： 湖北 考生 2050 年 3 月 10 日 星期五 晴 “我在哪？我怎么啦？”我睁开眼，看到周围雪白的一片。 “您在医院。你刚刚做完记忆移植 手术。 ”我的耳畔传来护士

5、柔美的声音。哦！我想起来了，枫那个万人崇拜的明星车祸 死后，他的记忆被转移到我的脑中。枫是宇宙超级巨星，他的死亡必会引起全球大骚动， 经再三考虑，科学家们决定把他的记忆移植到我的脑中“枫，我们爱你，我们支持你”楼下震耳欲聋的呼叫声打断了我的思路。 “真烦人， 这些人为什么不去死呢！”一个声音从我心中冒出。2050 年 5 月 15 日 星期三 晴经过一个月的演出，我已经逐步取代了枫在人们心中的地位；特别是那些少男少女们， 他们对我已几近痴迷，每天受人膜拜，这种日子真好！2050 年 6 月 20 日 星期六 阴真怪，近来总有些奇怪的念头在我脑中盘旋，我想去豪赌，想去酗酒我甚至想去 吸食吗啡，这

6、可是我以前从未想过的，真怪。2050 年 6 月 30 日 星期三 阴今天枫的家乡西北某小镇请我去义演，我满口答应：“50 万出场费可不能少一分。 ”我不敢相信这话竟从我嘴里冒出，太不可思议。2050 年 8 月 15 日 星期六 晴近来怪事就更多了，在冥冥中我总能看到一个破旧的小屋子，有一位老妇人在哭泣， 在呼唤“回来吧，枫儿，回来吧”，可我体内就会冒出“老不死的，我才不回去呢”的话 语2050 年 8 月 20 日 星期六 晴今天，我去了枫的家乡，找到了他的家。家中的一切包括那位满头白发、因哭泣而几 乎失明的老妇人，竟与我脑海中的一模一样。我明白了，她是枫的母亲，她盼望着孩子的 回来，当我

7、紧握她的手时，她嘴里还念叨着；“叫枫儿回来看看，回来看看”2050 年 9 月 10 日 星期三 晴今天我决定从脑中移出枫的记忆，即使我不再拥有这动人的嗓音，这优美的风度 我也不想再拥有这个丑恶的灵魂。我把这些日子挣的钱全部寄到了那个西北小镇 简评：这是一篇别具特色的日记体小说，通过一个记忆移植的故事，鞭挞了一个丑恶 的灵魂，给那些追星的人们泼了一盆泠水。全文七则日记都不长，但几乎每一则都有深意。 作者深知，要暴露人物的丑陋，最好的方法是让人物通过日记这一形式展现自己的灵魂。 四、 例文赏析：例文 1、四川 考生 星期日 我是一个孤独的人。我不想成为后人的笑料“守株待兔”已很让我脸红了！究竟是

8、什么让我面对众人的 讥笑还能苦苦地支撑？是眼前这个很新巧的捕兔袋吧？不敢确信。我只觉那是黑暗的洞， 在一点点吞噬着我的自信。张三站我身后，道：“按照它的设计，捕兔应该不是问题只要再坚持。 ”我无言，毕竟有谁相信自己的敌人？这家伙曾最爱讥笑我“守株待兔”了！可是，我到 底该怎么办？星期一 晴今天天气很好，如我的心情，我已撤回了捕兔的工具，终于感觉不到压力了。至于旁 人的讥笑，我已司空见惯。我相信了儿子的话：“为什么要死死守着那一套呢？曾经的失败不能说明问题。收回迷 茫，我们好好种田吧！”是的，我不再坚持，我听从儿子对事物的判断。有什么理由不相信自己最亲的人呢？星期二 雨这真是阴暗的一天！我不相信

9、地问自己为什么要放弃？太没勇气了！我后悔自己没听张三的话。他在我撤走工具的第二天便捕到几只兔子！又一次失败！星期三 多云我要反思，我应该好好地反思。几天的思考，我想应该有收获。很容易想起韩非子的寓言，我也很受启发。人们总是很相信自己的亲人，这是一 种感情的依赖感。意气用事，感情就会遮住理智。有时候，敌人甚至是你成功的伴侣。别用仇恨掩住双耳，听不进“金玉良言”。我不是感谢张三，我终于明白失败的原因。基于正确的客观事实，我才能正确地认知事物，这些于我的儿子和张三都没关系，正 如感情的亲疏与事物的认识，因为他们只能影响，而无法决定，真正面对的，是我自己。某些事物不是简单的，要认知它，靠的是自己；别人

10、的建议都只是参考，更别说因感 情亲疏而区别对待那真是一个彻底的错误！我想，我真的应该明白了。但愿明天是新的一天！ 简评：作者没有采用一般考生惯用的大众化，常规化的写法，即端起架子，一本正经 严肃古板地论证问题，而是在形式上做了变通，以日记的方式，表达自己对“感情亲疏和对 事物的认知有关系”的认识，给人一种耳目一新、独树一帜的感觉。 例文 2、湖北 考生 叶子： 现在是晚上九点半，独倚窗边，发现几片淡淡的浮云，还在天空游荡，正如我此时的心情， 想着我俩的事，不知该怎么办才好。那年的六月，确实十分美丽。刚迈入花季的我们邂逅在那个温暖的季节。几番的无意 中脸红心跳，数次的斗胆凝眸，我们相恋了。尽管我

11、们都已年满十八，但毕竟我们还是学 生。六月的温度，促进我们感情的升华。然而一次考试，却将我们分在了不同的学校，分离之痛自不必说，我们便开始了长期的鸿雁传书。然而自从陷入了这网，我却有了一种诉说不清的感觉，总觉得有些苦闷和压仰。思前 想后，我终于明白了，在你面前，我成了自身的唯美主义者，我总是刻意地修饰自己，为 自己拼命地打造完美形象。因为你，我怎能容忍自己居身人后；因为你，我又怎能表现平 庸。于是，我进了误区，我进了自己给自己造的网！我招致了更多的压抑与尴尬，遭遇了 更多的无聊与彷徨。我的生活本不该这样！有时微微清醒的我，常常这样对自己说，我开 始想撕破了这烦恼的网！我试图给你写封信，为我们的

12、故事画上句号，然而却不忍心让曾经的一度升华就此凝 结。我也试图几个月甚至几年不给你写信，然而很能宽容的你却总不计较这些，你柔情似 水的来信总是能感动我去摊开信纸。哎，我真是越陷越深了。然而，这事总该有尽头。这 次下了决心的我，终于选择了上面的这些话，话一出口，我有了一种脱逃樊笼的感觉。有一种很凄美的话可以写在这里。既然苹果还青，那就让它还长在树上吧！青青的苹 果咬到嘴里，只会涩到心头。毕竟我们都还年轻，我们真正的理想之花，理应开放在海的 彼岸。也许，我残忍地冰冻了你的热情；或许，我伤了你的心。然而，除了内疚与歉意之外， 我选定了方向，我很清楚，该怎样去走我们以后的路。悄悄的，我该走了，正如我悄

13、悄的 来，不带走一丝云彩，却留下了一段值得回忆的经历。我们还是分手吧！这样，于我于你，都好。晚安！ 简评：书信这种文体，最便于人们思想、情感的交流。本文采用这种表达形式涉及了 中学生早恋问题，一开篇就奠定了感情基调不同一般，作者敢于正视这个问题，并作出了 正确的选择，的确令人称道。文章的体裁紧扣中心，显示了考生入题角度的巧妙选择。 例文 3、给妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 您好!您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么 艰难的选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别

14、的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴 望虽贫穷却充实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是 您不能给，但爸爸能给我的。也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长 河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边， 总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田 野里到处追赶蜻蜒，任落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻 谈。时不时，我会转过身，眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻 蜓妈妈，您还记得吗?妈

15、妈，其实我明白，有许多事都不能用对与错来下定义。您有您的生活目标和向往， 但不要强加给我好吗？也许我遗传了爸爸那份宁静致远，淡泊明志的心态，我喜欢跟着爸 爸在夕阳西下谈论人生；喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；喜欢坐在爸爸身边听他朗 诵唐诗宋词。我常想我的前生是什么，为什么在物欲横流的社会，却独爱这一份精神世界。 也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈微波里； 也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我是清时的小女子，终日在河边洗衣涤物所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的深化。妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?

16、这是我心 灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位置。 妈妈，我永远爱你!祝，一切都好!此致敬礼您的爱女200277简评：一个司空见惯的题材，一个司空见惯的选择。本文却亲切感人、令人信服。它 虽然与作者的语言功底紧密相关，但作者选择书信的形式来写，更便于作者充分发现自己 的见解，抒发自己的情感，也更增加了文章的感染力和表现力。可选择恰当的文体，常会 有想不到的收获。 五、 写作 以“我的衣食住行”日记体、书信体 “成长的烦恼”日记体、书信体 “爸(妈、老师)其实不容易”书信体 要求： 1、能运用“日记书信法”进行写作训练 2、40 分钟完成 600 字以上的一篇作文 3、字迹工整、语言流畅。 4、能运用作文修改的方法对作文进行独立的修改 六、 教后记：