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1、中考满分作文及解析中考满分作文及解析广东广州卷题目按要求作文。 （60分）请以“奖励自己”为题目写一篇文章。要求：1.自选文体（诗歌除外） ；2.600字以上；3.文中不能出现考生的?名和所在学校的名称。1分析：2010广州中考作文试题延续了去年“其乐融融”的风格，更加贴近生活、贴近自己，让考生能够自由抒发自己的感受，既能叙写故事，又能发表议论，因此，是一道很适 合初中考生的作文题。2审题：“奖励自己”是一个动宾短语，在审题的时候，首先应该补上主语，按照命题的意图，这个主语应该是“自己”，也就是自己奖励自己。解决了这个问题之后，关键词就是 “奖励”了，所以在审题时就要立即想到这样的问题：为什么
2、要奖励自己？奖励自己什么？这样的奖励对自己产生了怎样的作用？既然是“奖励”，?一定是自己做了好事或者自己表现良好，值得奖励；奖励也可以分为两种，一种是物质奖励，一种是精神奖励，或者二者兼有； 奖励也是一种激励，所谓“重奖之下必有勇夫”就是这个道理，通过奖励，自己更加严格要求 自己，不断鞭策自己，从而使自己成为一个具有高素质、高尚道德修养的人。这个题目要写 得出彩，选材最好与众不同。但也要小心选材太偏导致偏题，如要将奖励和鼓励、激励等近 义词区分开来。所以应该说，这个审题并不难，关键在于选材的创新。3立意：古人讲究“意在笔先”，对于这个题目的立意更不难， “奖励”一词告诉我们， “自己”一定是做
3、了一件有积极意义的事情，所以，本文的主题必须是积极向上的， “奖励”的内容 也应该是以积极的为主，不论是物质上的还是精神上的，否则就偏离了正确的立意。最为创 新的立意可以是反弹琵琶法，比如用逆境、困难、坚持、荆棘等等来奖励自己，而这恰恰是 这一代孩子们身上最为缺乏的，由此立意，可出现高分作文。4.选材：考生最主要的精力都在选材上，高分的亮点也在选材上，应该说选取的材料很多，相对来说，选取物质奖励的素材过多，也相对集中，这就给考生得分带来不利；而选取 精神的奖励就要高于物质奖励，也是命题者的立足点所在。创新性的材料当选择别人无法触 及的，这需要考生阅读面要开阔，见多识广，才能出奇制胜。审题不准，
4、考生把“奖励”误为“激励”，离题很多，多被判为30分左右；把“奖励自己”的主语弄错，写成别人奖励自己，大量的作文都写父母奖励自己；奖励自己物质的主题出现频率太高。优秀作文奖励自己奖励自己广州一考生诗人写成了一首好诗，他会举杯击乐，奖励自己冰心玉壶的情怀；画家完成了画作，他 会极目远眺，奖励自己傲视苍穹的桀骜；书法家写出一幅好字，他会把盏品香茗，奖励自己 心旷神怡的愉悦。生活中，我们也要学会奖励自己，奖励自己，可以是物品，也可以是一种 精神。于我，后者更为宝贵。奖励自己，别忘了奖励一份宽容。活在当世，充满着各种媚惑，有谁能不受外物影响， 有谁能不犯错，所以，要学会宽容。对别人宽容，是奖励自己豁达
5、人生的态度；对自己宽容 ，是奖励自己一直向前的勇气。 “河海不择细流，故能就其深”这是李斯的喻谏，嬴政若不是 听取了他的话，收回了逐客令，又怎么会一统天下呢？“千里家书只为墙，让人三尺又何妨” 这是清朝名臣张英的家书，若无此宽容之心，又何来“六尺巷”的美谈呢？其实，原谅生活， 是为了更好地生活，对别人宽容，就是奖励自己一份宽容。如此，当我们回首往事的时候， 内心如一张白纸一样坦荡，不是美的奖励吗？奖励自己，别忘了奖励一份快乐。生活的意义就在于生活的态度，而快乐便是选择。懂 得快乐生活的人，他们往往更懂得知足，更懂得感恩。那样，他们会更加懂得享受阳光雨露 ，盲人杨光不就是很好的例子吗？反之，如果
6、一个人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空，终日不 与人近，以泪洗面，那么他的生活只会带给他无穷无尽的痛苦，尽管窗外鲜花满天，佳人如 斯，于他又有何意义呢？生活不可能事事称心如意，选择奖励自己一份快乐，再植入生活， 你会过得更满足。如此，叶落潇湘的时候，你会感到尽管叶子无言，但随风而飞，幸福一生 ，不是美的奖励吗？奖励自己，别忘了奖励一份自信。没有人生来就聪明绝顶，也没有“笨人”就不能成才之 说。伟大的发明家爱迪生曾经被说是最笨的卖报小孩，著名的物理学家爱因斯坦曾被校长说 是“什么都不会干的小孩”，可是当他们取得辉煌成就的时候，谁能说他们是“笨人”呢？所以 ，即使失败，即使被所有人都嗤笑为“笨小孩”的时
7、候，也别忘了奖励自己一份自信，让自己 更有勇往直前的毅力，让自己不要对未知的将来绝望。如此，当儿时的那支画笔再次握回手 中，你还是可以笑着描绘着那人生的长河，不是美的奖励吗？学会奖励自己吧，我把希望撒满整个田野，俯首一一拾掇，即使人生的旋转楼梯蜿蜒而 下，当那串紫风铃再挂回我窗前的时候，我还是奖励自己与风轻谈的喜悦。名师点评：1.结构规范谨严。文章为一篇采用并列式排比的议论文，以宽容、快乐、自信作为奖励自己的精神，体现了考生良好的精神追求，立意高远，从众多文章之中脱颖而出。2.语言流畅自然。开头以排比句式形成了巨大的语言气势，凸显出考生深厚的语言功力，中间议论段落更是平实之中透出精炼，用语自然。3.正反对比论证。在论证“奖励快乐”的时候，考生采用正反对比论证手法，道理阐述深刻具体，考生对于论证的驾驭可见一斑。4.例证典型规范。考生在论证“奖励自信”时，列举了爱因斯坦等名人的例子，准确地说明自信对于一个人的重要作用，具有很强的说服力。得分点中心突出结构严谨得分58分
