《北师大版二年级下册语文3.2《青蛙与蜻蜓》教学设计 （一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版二年级下册语文3.2《青蛙与蜻蜓》教学设计 （一）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文下册青蛙与蜻蜓教学设计路西小学 【教学要求】、学会本课 5 个会写的字，4 个会读的生字及生词，背诵课文。2、朗读课文，理解小青蛙与小蜻蜓对我们生活的帮助。3、体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。【教学重点】：学习 5 个会写的字，4 个会读的生字，背诵课文。【教学难点】：理解小青蛙与小蜻蜓对我们生活的帮助。【教学准备】：多媒体课件【教学过程】一、猜谜语，导入新课：（课件出示）（1） 、身穿绿衣裳，田里把歌唱。舌头一伸出，害虫无处逃。（打一种动物） （青蛙）（2） 、像架小飞机，飞在半空中。翩翩起舞时，不忘捉害虫。（打一种动物） （蜻蜓）二、学生猜完后，教师揭示课题：青
2、蛙与蜻蜓三、学习诗歌：（一）师：青蛙与蜻蜓，它们都是自然界的益虫，今天我们一学青蛙与蜻蜓这首诗歌。下面自己先读一读。 师：同学们通过听刚才的朗读，能完成下面的填空吗？ （1） 、小青蛙长得什么样子？（小青蛙，大眼睛）2）为什么说它是稻田小英雄？（为庄稼除害虫）3）小蜻蜓做了哪些好事？（猜猜也知道一定是捉害虫，保护庄稼一类的事）教师小结：青蛙与蜻蜓都是人类的好朋友，我们要爱护他们。（2） 、指导学生有感情的朗读诗歌青蛙与蜻蜓（3） 、认读生字词，积累词语1、开火车认读下列词语：蜻蜓 呱呱 吱声 除法 害虫 晴朗 湖面 静静2、生字开花：（体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。）（四）
3、 、诵读诗歌，理解感悟：1、提问：课文两小节诗分别写了什么？2、学生回答后，教师小结，板书：青蛙除害虫益虫-保护蜻蜓做好事3、齐读、背诵。4、课外延伸，拓展：知识窗：据统计，从春季到秋季的 6、7 个月中，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫 。蜻蜓除能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫。六、写字指导：1、 “害 ”丰 要出头2、 晴天 眼睛 蜻蜓 事情 安静“静” ，重点强调“月” ，第一笔是“竖” ，而不是“撇” ）七、全课总结：青蛙与蜻蜓都是益虫，是庄稼的好朋友，我们要爱护它们。板书设计：青蛙除害虫益虫-保护蜻蜓做好事课后检测：1、请你试着背诵一下这首诗歌，试着按照原文填一填 。（1） 、小青蛙， （大眼睛） ，呱呱呱，(叫不)停：“我为（庄稼除害虫） ，我是稻田小英雄。 ”（大雨过后天放晴） ，(湖面飞来)小蜻蜓，它也(做了好事情)，（静静飞去）不吱（声） 。（2） 、选词填空：
