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1、优秀教师事迹材料：诠释教育真谛 绽放人生精彩“永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。”这是她作为教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下一串串坚实的脚印，写满了勤奋、严谨、求实她叫王xx，自进入 xx 中工作以来，一直对自己严格要求，对工作一丝不苟，凭着踏实肯干，赢得了学生的认可、同事的认同和家长的赞誉。满怀激情，无私奉献，做学生成长的陪伴者作为数学教师，虽然没有早晚读，但王老师的生活依旧是紧张的早晨、繁忙的白天和疲倦的夜晚。无论有没有第一节课，她每天都坚持早早来到学校，及时批阅学生作业，进行错因归类，对学情做好全面的了解，确保课堂效益的提升。每天晚上，在精心备好第
2、二天的课时，王老师都会做上一套高考模拟题。多年来，她一直保持着这个习惯。她坚信，要给学生一杯水，自己就得有一桶水。这样紧张、忙碌的工作节奏常常让她忽视了自己的身体健康，忽视了对家中年迈父母的关心与照顾。但她依旧以一颗淡泊的心，在自己平凡的岗位上默默无闻的奉献着。因为她知道数学学科对每一位考生的重要性，她深知自己脊梁上支撑着的是一个个家庭的希望。她选择陪伴着那些为梦想而奋斗的学生们一起走过那些紧张而繁忙的白天黑夜。她以自己的行动诠释着 xx 中人“爱校如家、爱生如子”的精神内涵。潜心教学，醉心教研，做基础教育的思考者课堂是教育教学工作的主阵地，学生知识的获取和能力的提高基本上是在课堂内完成的。王
3、 xx 老师紧紧围绕“狠抓规范落实，提高课堂效益”的目标，注重个体钻研，不断充实知识储备，提升教学实效。针对实验班尖子生多的特点，她在研究历年高考真题上下足了功夫，注重提升课堂的深度与精度，实现了数学高分“最后一公里”的有效突破。针对班级极少数学生基础薄弱的情况，她及时开展学法指导与思想沟通，加强个别辅导，使学生夯实了基础，锻炼了学科思维。王老师在提升个体教学水平的同时，还加强对青年教师的指导。面对组内许超、董文娟等一批青年教师的请教，她总是倾囊相授，及时指点每节课的重点、难点以及解题技巧。在她的指导下，青年教师成长迅速，教学效果优异。教师职业不是诗，也不是画，但王 xx 老师始终坚信：三尺讲
4、台上，心灵的快乐令人回味，精神的享受无与伦比。多年的从教生涯，虽没有惊艳时光，却芬芳了流年，温润了岁月。学生评价王老师工作认真负责，真抓实干，是大家心目中的好老师。她深刻把握高中数学学科特点，精于教研，长于教学，课堂设计紧凑高效，着重训练数学基础知识、基本方法，将提高解题能力的训练贯穿课堂，并结合实验班的实际情况，针对高考数学难点重点进行深入挖掘与探讨。王老师适时与我们沟通、交流，把握我们的学习质态，调整教学思路，真正做到了课堂高效、课后训练、师生共进的有机统一。王老师具有极强的责任心。上课时常常就一道题目的多种思维方式和解答方法与大家共同探讨、研究。她要求每位同学注意力高度集中，提高对各种题型的熟练度；并督促我们不断调整学习状态，激发班级的斗志，带动我们不断完善自我，提高自我。王 xx 老师教学经验丰富，课堂容量合理，既使我们的基础得以加强，又使我们的解题能力得到提升。她上课富有激情，真正地调动了大家的积极性。课下，王老师依旧认真负责，乐于帮助我们解决学习过程中产生的问题，鼓励我们要重视不同解法的积累，促使我们不断完善自我，提高自我。
