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1、天上天上 水中水中 地下地下教学目标：教学目标：1.学会“天” “上” “水” “中” “下”5 个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2.能区分上、中、下，认识飞机、潜水艇、地下铁道。课时安排：课时安排：2 课时教学过程：教学过程：第一课时第一课时一、复习检查。一、复习检查。1.用卡片抽读鼻韵母和整体认读音节。2.“开火车”认读：大、小、十、口，基本笔画一丨丿乀乛亅。二、看图说话。二、看图说话。可以这样说：天上有飞机。水中有潜水艇。地下有地铁。人的本领真大呀！三、拼拼读读。三、拼拼读读。注意：三拼音 tin（天） ，翘舌音 shu（水） ，后鼻音 shn（上） 、zhn（中） 。
2、四、字词教学。四、字词教学。鼓励学生自己动脑筋想一想，哪个字自己能学会？怎么学的？谁来当小老师说给大家听听。天：比“大”多一横，写的时候先写上面一横，再写“大” 。 “天上”的“天” 。上：它的笔顺是怎样的？（竖、短横都在长横的上面，就是“上” 。 ）下：它的笔顺是怎样的？怎么记？（竖、点在长横的下面，就是“下” 。）水：先写中间再写两边。注意横撇是一画，右边的撇、捺是两画。教师可用象形的方法帮助学生记忆：古时候，人们看到水是这样流的，（边说边画）把它写下来，到现在就成了这个“水”字。中：怎样写？怎么记住呢？（先写一个口，再在正中间写一竖，这就是“中” 。 ）五、指导书写。五、指导书写。天：第
3、一横短些，第二横长些，一撇要碰着第一横。上：一竖在田字格的竖中线上，一短横在横中线的上面一点。下面一横写长些。水：先写中间“亅” （竖钩） ，写在竖中线上，再从左到右。左边是一画，右边是两画。中：“口的下面一横写在横中线上，最后写一竖，写在竖中线上。六、复习巩固。六、复习巩固。认读生字卡片。第二课时第二课时一、复习检查。一、复习检查。认读生字，组词。二、学习生字二、学习生字“下下” 。1.看图说话引出“下” 。2.比较上下，识记字形。三、理解三、理解“上上” “中中” “下下” 。1.看图说说哪里是上、中、下。2.让学生看着教室里的东西，说说什么在上面、什么在下面、什么在中间。还可以用三层的文具盒，逐层打开，让学生说说上层、中层、下层各有什么。四、复习巩固。四、复习巩固。1.卡片认读生字，组词。2.说说天上、水中、地下还有什么。如天上小鸟飞，水中鱼儿游，地下蚯蚓在钻洞。3.做“猜字”游戏。教师在黑板上写几个生字。教师：我请来猜字。 （被叫到名字的学生就上来面对大家，教师轻轻地用教棒点黑板上的字，示意大家看清楚。 ）众学生：猜中就是好孩子。一学生：它是水，水中的水。如果猜对了，大家就说：“猜对了，猜对了！就是水，水中的水。”然后教师请第二个同学继续猜字。要是没有猜对，大家就说：“不是水，不是水中的水。 ”让他继续猜。整个游戏边做边拍手。五、指导书写。五、指导书写。
