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1、天上天上 水中水中 地下地下教学目标:教学目标:1.学会“天” “上” “水” “中” “下”5 个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。2.能区分上、中、下,认识飞机、潜水艇、地下铁道。课时安排:课时安排:2 课时教学过程:教学过程:第一课时第一课时一、复习检查。一、复习检查。1.用卡片抽读鼻韵母和整体认读音节。2.“开火车”认读:大、小、十、口,基本笔画一丨丿乀乛亅。二、看图说话。二、看图说话。可以这样说:天上有飞机。水中有潜水艇。地下有地铁。人的本领真大呀!三、拼拼读读。三、拼拼读读。注意:三拼音 tin(天) ,翘舌音 shu(水) ,后鼻音 shn(上) 、zhn(中) 。
2、四、字词教学。四、字词教学。鼓励学生自己动脑筋想一想,哪个字自己能学会?怎么学的?谁来当小老师说给大家听听。天:比“大”多一横,写的时候先写上面一横,再写“大” 。 “天上”的“天” 。上:它的笔顺是怎样的?(竖、短横都在长横的上面,就是“上” 。 )下:它的笔顺是怎样的?怎么记?(竖、点在长横的下面,就是“下” 。)水:先写中间再写两边。注意横撇是一画,右边的撇、捺是两画。教师可用象形的方法帮助学生记忆:古时候,人们看到水是这样流的,(边说边画)把它写下来,到现在就成了这个“水”字。中:怎样写?怎么记住呢?(先写一个口,再在正中间写一竖,这就是“中” 。 )五、指导书写。五、指导书写。天:第
3、一横短些,第二横长些,一撇要碰着第一横。上:一竖在田字格的竖中线上,一短横在横中线的上面一点。下面一横写长些。水:先写中间“亅” (竖钩) ,写在竖中线上,再从左到右。左边是一画,右边是两画。中:“口的下面一横写在横中线上,最后写一竖,写在竖中线上。六、复习巩固。六、复习巩固。认读生字卡片。第二课时第二课时一、复习检查。一、复习检查。认读生字,组词。二、学习生字二、学习生字“下下” 。1.看图说话引出“下” 。2.比较上下,识记字形。三、理解三、理解“上上” “中中” “下下” 。1.看图说说哪里是上、中、下。2.让学生看着教室里的东西,说说什么在上面、什么在下面、什么在中间。还可以用三层的文具盒,逐层打开,让学生说说上层、中层、下层各有什么。四、复习巩固。四、复习巩固。1.卡片认读生字,组词。2.说说天上、水中、地下还有什么。如天上小鸟飞,水中鱼儿游,地下蚯蚓在钻洞。3.做“猜字”游戏。教师在黑板上写几个生字。教师:我请来猜字。 (被叫到名字的学生就上来面对大家,教师轻轻地用教棒点黑板上的字,示意大家看清楚。 )众学生:猜中就是好孩子。一学生:它是水,水中的水。如果猜对了,大家就说:“猜对了,猜对了!就是水,水中的水。”然后教师请第二个同学继续猜字。要是没有猜对,大家就说:“不是水,不是水中的水。 ”让他继续猜。整个游戏边做边拍手。五、指导书写。五、指导书写。