《2017-2018（人教新课标）四年级语文上册第2单元课时同步练习6《爬山虎的脚》（一）附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018（人教新课标）四年级语文上册第2单元课时同步练习6《爬山虎的脚》（一）附答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版小学四年级语文上册第新课标人教版小学四年级语文上册第 2 2 单元课时同步练习单元课时同步练习-6-6 爬山虎的脚（爬山虎的脚（1 1）附答案附答案课 文 在 线以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。这就是爬山虎的脚。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。茎上长叶柄（bn bng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎(jn jng)上。爬山虎的脚触(c ch)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样
2、一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着(zho zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1.为文中的括号里选择恰当的选项。2.第一自然段中 句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（ ）-（ ）-（ ）-（ ） 。 （将序号填在括号里）3.把描写爬山虎怎样爬墙的动词找出来。_-4.从选文中，你可以看出作者观察爬山虎多长时间呢？_-5.细读选文，发挥你的想象，把爬山虎的脚画出来
3、好吗？6. 读了本片段，你知道作者是怎样观察事物的吗？(1)_(2)_课外提优_竹，是极其平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色宝藏 ” 。然而我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友” ，竞相被历代诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常
4、茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种看不见却又确实存在的品格。我想： 竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？ 我们每个人需要的不也是这种精神吗？1. “息”在字典中的解释有：(1)呼吸时进出的空气；(2)停止；(3)消息；(4)利息。文中的“息息相关”的“息”应属于第_种解释；“自强不息”的“息”应属于第_种解释。2. 这篇短文写了竹子的_和_。3. 第 3 自然段是围绕哪句话写的，用“ ”画出来。4. 文中画“ ”的句子是_句，改为陈述句。_5. 给短文加个题目，写在文前的横线上。成语大观园繁花似锦 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳风和日
5、丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风格言感悟台1. 耳闻之不如目见之，目见之不如足见之。刘 向2. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆 游3.人必须有自信，这是成功的秘密。卓别林 名句吟诵阁1. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子芳2. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏 轼春江晚景3. 明月别枝惊鹊,，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月6 爬山虎的脚课文在线1. 仅仅是 bng jng ch zho 花费 2. - - - 。3. 触 巴住 拉一把 贴 6.(1)仔细观察 (2)连续观察课外提优1. (1)(2)2.用途 品格3. 我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格。4. 反问 竹子品格体现的是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。5. 竹
