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1、第6章 综合达标训练卷从杂交育种到基因工程时间:6 0分钟 满分:1 0 0分题 序一二总 分结分人核分人得 分2修必物生中高卷试套配书科教验实准标程课号学名姓级班一、选择题( 每小题2分, 共4 0分。每小题只有一个选项符合题意)1.在杂交育种工作中, 选择通常从哪一代开始, 理由是什么? ( ) 。A. F1代, 基因出现重组B. F1代, 性状开始分离C. F2代, 性状开始分离D. P代, 基因开始分离2.下列几种育种方法中, 能改变原有基因的分子结构的是( ) 。A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种3.运用不同原理可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述正确
2、的是( ) 。A.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理B.培育无子番茄是利用染色体变异的原理C.培育无子西瓜利用的是生长素促进果实发育的原理D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组, 用这种小麦的胚芽细胞、 花粉分别进行离体培养, 发育成的植株分别是六倍体、 三倍体4.在红粒高秆麦田里, 偶然发现一株白粒矮秆优质小麦, 欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种, 通常用的育种方法是 ( ) 。A.基因工程B.自交育种C.人工嫁接D.单倍体育种5.下列高科技成果中, 根据基因重组原理进行的是( ) 。我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内, 培育出
3、抗虫棉我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A.B.C.D.6.诱变育种通常采用的方法是( ) 。A.用射线或激光照射B.花药离体培养C.秋水仙素处理萌发的种子D.人工杂交7.通过人工诱变培育出新类型的是( ) 。A.青霉素高产菌株B.八倍体小黑麦C.矮秆抗锈病小麦D.无子番茄8.下列各项, 不符合杂交育种的适用范围的是( ) 。A.杂交育种只适合有性生殖的生物B.用于同一物种不同品种的个体间C.亲缘关系较近的不同物种个体间D.不同种生物之间9.下列关于人工诱变育种的优点的叙述中, 不正确的是( ) 。A.提高变异频率B.大幅度改良某些性状C.提高后
4、代的生活力D.后代变异性状稳定1 0.利用一定浓度的秋水仙素处理二倍体水稻, 培育出了四倍体水稻新品种。那么, 利用 该四倍体水稻的花粉, 通过花药的离体培养形成的植株是( ) 。A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.多倍体1 1.在农作物的育种上, 采用的方法有: 杂交育种、 诱变育种、 多倍体育种、 单倍体育种, 它们的理论依据依次是( ) 。基因突变 基因互换 基因重组 染色体变异A.B.C.D.1 2.诱变育种与杂交育种的不同之处是( ) 。能大幅度改良某些性状能形成新基因型能形成新基因需要大量的选育工作A.B.C.D.1 3.多倍体草莓比野生的普通草莓的果实大, 营养含量有所增加。多倍体
5、草莓的培育成功 属于( ) 。A.单倍体育种B.多倍体育种C.诱变育种D.杂交育种1 4.能正确表示基因工程操作“ 四步曲” 的顺序是( ) 。提取目的基因 目的基因导入受体细胞 目的基因与运载体的结合 目的 基因的检测和表达A.B.C.D.1 5.科学家们经过多年的努力, 创立了一种新兴的生物技术 基因工程, 实施该工程的 最终目的是( ) 。A.定向提取生物体D NA分子B.定向对D NA分子进行人工“ 剪切”C.定向改造生物的遗传性状D.在生物体外对D NA分子进行改造1 6.下列有关基因的“ 剪刀” 限制性核酸内切酶的说法不正确的是( ) 。A.限制酶的化学本质是蛋白质B.所有的限制酶
6、只能识别GAAT T C序列C.E c oR限制酶切割D NA分子后形成黏性末端D.不同的限制酶识别的序列不同1 7. 1 9 7 6年, 人类首次获得转基因生物, 即将人的生长抑制素因子的基因转入大肠杆菌, 并获得表达。这里的表达是指该基因在大肠杆菌内( ) 。A.能进行D NA复制B.能进行转录和翻译C.能控制合成生长抑制素因子D.能合成人的生长激素1 8.要将目的基因与运载体连接起来, 在基因操作中应选用( ) 。A.只需D NA连接酶B.同一种限制酶和D NA连接酶C.只需限制酶D.不同的限制酶和D NA连接酶1 9.质粒是基因工程最常用的运载体, 下列有关质粒的说法错误的是( ) 。
7、A.质粒不仅存在于细菌中, 某些病毒也具有B.质粒是由蛋白质和D NA组成的C.质粒为小型环状D NA分子, 存在于核( 区) 外的细胞质基质中D.质粒能够在宿主细胞中稳定保存, 并在宿主细胞内复制2 0.实施基因工程第一步是把所需的基因从供体细胞内分离出来, 这要利用限制性内切 酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶能识别D NA分子中的GAAT T C序列, 切点在G与A之间, 这是应用了酶的( ) 。A.高效性B.专一性C.多样性D.活性受外界条件影响 二、非选择题( 共6 0分)2 1.(8分) 科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生, 获得一突变植株, 其自交所结的 种子均具紫色种
8、皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中, 有些却结出了红色种皮的种子。(1) 上述紫色种皮的花生种子长成的植株中, 有些结出了红色种皮种子的原因是 。 (2) 上述紫色种皮的种子, 可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花 生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制, 用文字简要叙述获得该新品种的过程:。2 2.(1 4分) 以下是小麦的几种育种方法, 图中涉及小麦两种相对性状独立遗传, 据图回答:A.高秆白粒小麦矮秆红粒小麦Fl F2稳定遗传的矮秆白粒小麦B.高秆抗锈病小麦矮秆染锈病小麦Fl花粉a 稳定遗传的矮秆抗锈病小麦C.二倍体西瓜四倍体西瓜二倍体西瓜三倍体西瓜 (1)A组与B组的育
9、种方法相比, 育种年限较短的是 。 (2)B组育种方法所产生的a是 倍体。 (3) 在A组中, 由Fl到F2, 育种工作者采用的方法是 。B组a代表的个体通 常具有的特点是 。(4)C组的育种方法中,过程采取的方法是 。三倍体上结出的西 瓜没有种子的原因是。2 3.(1 6分) 小麦品种是纯合体, 生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因, 控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因, 两对基因位于两对同源染色体上。(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(a a) 抗病(B B) 的小麦新品种, 所选择亲本的基因型分别是 、 ; 杂交育种的特点是
10、将两个纯合亲本的 通过杂交集中在一起, 再经过选择和培育获得新品种。确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是。(2) 某同学设计了利用上述亲本培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法, 过程如 右下图所示。选择合适亲本F1F1花药甲植株乙植株基因型为a a B B的小麦种子过程产生的配子的基因型有 种, 这主要 由于位于 基因自由组合的结果。表示 技术,应在甲植株生长 发育的 时期进行处理; 乙植株中矮杆抗病个体占 , 方法与杂交育种相比, 主要的优点是 。2 4.(2 2分) 据调查, 随着化学农药的产量和品种逐年增加, 害虫的抗药性也不断增强, 危害很严重。如近年来, 棉铃虫在
11、我国大面积爆发成灾, 造成经济损失每年达1 0 0亿元以上。针对这种情况, 我国科学工作者经研究发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死, 而此毒蛋白对人畜无害。通过科技攻关, 我国科技工作者已成功地将该毒蛋白基因导入到棉花植株内并成功实现表达。由于棉铃虫吃了新品种“ 转基因抗虫棉” 植株后会死亡, 所以该棉花新品种在1 9 9 8年推广后, 取得了很好的经济效益。请据上述材料回答下列问题:(1) 害虫抗药性的产生是 的结果。 (2) “ 转基因” 抗虫棉新品种的培育应用了 新技术。 (3) 在培养转基因抗虫棉新品种过程中, 所用的基因的“ 剪刀” 是 , 基
12、因的针线是 , 基因的运载工具是 。(4) 将毒蛋白转入棉花植株内的操作步骤是 ; ; ; 。 (5) “ 转基因抗虫棉” 抗害虫的遗传信息传递过程可以表示为 。 (6) 该科技成果在环保上的重要作用是 。第6章 综合达标训练卷(A卷)1. C 2. B 3. A 4. D 5. B 6.A 7.A 8. D9. C 1 0.A 1 1.A 1 2. B 1 3. B 1 4. C 1 5. C1 6. B 1 7. C 1 8. B 1 9.A 2 0. B2 1.(1) 获得的突变植株是杂合子, 其自交所产生的后代发生性状分离 (2) 分别种植这批紫色种皮种子, 连续自交两代。若其中一些植
13、株所结的种子均具紫色种皮, 这些种子就是所需要的新品种( 纯合子)2 2.(1)B组 (2) 单 (3) 自交 植株矮小, 而且高度不育 (4) 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 减数分裂时染色体联会紊乱, 不能形成正常的生殖细胞2 3.(1)AA B B a a b b 优良性状 连续自交, 观察后代是否出现性状分离(2)4 非同源染色体上的非等位 花药离体培养幼苗 2 5% 明显缩短了育种年限2 4.(1) 基因突变 (2) 基因工程(3) 限制性内切酶 D NA连接酶 运载体(4)提取目的基因, 即苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因 将目的基因毒蛋白基因与运载体结合将目的基因导入棉花植株目的基因的检测和表达(5) 抗虫基因转录毒蛋白R NA翻译毒蛋白(6) 减少农药对环境的污染、 保护生态平衡
