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1、责任心强烈地鞭策着我自从接下任教五（2）班数学科兼班主任的任务那一刻起，我的内心就油然而生一种任重道远的压力。因为这个班的学生大多部分都是农民工的子女，从外地转学来的比较多，他们跟着父母走南闯北、颠沛流离，学习场所不稳定，所以基础知识拉下很多，成绩不是那么好。这还是次要的，主要的还是他们散漫惯了，纪律性不强，要么是课堂上会说悄悄话或扔纸团，要么是下课了会起哄，在课堂里吵闹，影响别人学习。管理这个班，我每天回家都要反思一下今天在校工作的情况：今天教了什么内容，学生接受效果好不好，谁进步了没有,谁今天表现很好，谁今天表现很差，怎样惩罚了今天表现差的学生(不是我在说大话，这是我说的真心话。虽面对全体
2、，希望整体提高，但内心深处还是十分关心那几位优秀生。上级的上级虽然说看的是一分三率即平均分、及格率、优秀率、低分率，但传统的应试教育还在作祟，都说学校的生命力要看升上重点中学的人数的多少，教学质量由升入重点中学人数多少来决定。换句通俗的话来说：一靓可以遮九丑。 ）紧绷的心弦逼迫自己每天进行反思，这是我每天必须面壁冷静反思的必修课。希望几十年的面壁修道能够修成正果。早上，我最慢也是 6:30 起床，搞完自己的卫生就去买个包子带去学校。从教室经过时，都要先进教室督促学生做早读，然后开了我们五年级办公室的门，就去水龙头接水来煮（多数早上我是这样做的） 。等着水开吃早餐，先看看自己准备上课的内容或批改
3、一些作业或打开复印机复印一些今天需要练习的习题。一天的工作就这样拉开了序幕。工作虽然花费了我大半的精力，但我觉得管理班级的工作还是力不从心，总找不出正确的科学的人性化的方法管理好班级。正在我焦头烂额、苦无对策之时，喜逢我们老师进行班主任网上培训，真是久旱逢甘霖。所以我如饥似渴地挤时间甚至牺牲中午休息时间进行网上学习，聆听专家讲座，虚心听取同行的交流意见，努力提高自己对班级的管理能力与提升自身的综合素质。学习了将近一个月，我颇感受益良多，对学生的教育由单纯的粗暴的说教变成轻声细语的耐心关爱，动之以情，晓之以理去感化他。以前看似很不顺眼的动辄得咎的学生，现在也看到他们的童心童趣，对他们也多了笑容少了指责。现在，我还是一如既往地认真在网上学习，不敢有半点的怠慢，“一日之苟安,数百年之大患也” 。正因为有着这样的强烈责任心鞭策着我，注定我只能伏案继续学习下去，活到老，学到老
