《高中政治 必修二的导学案1.3_ 2.1 政治生活：积极参与 重在实践》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治 必修二的导学案1.3_ 2.1 政治生活：积极参与 重在实践（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级班级 学习小组学习小组 姓名姓名 组内评价组内评价 教师评价教师评价 时间：时间：20122012年年1 1月月1313日日 编制编制 解晓翠解晓翠 审核审核 高一政治组高一政治组K K 1.31.3 政治生活政治生活：积极参与：积极参与 重在实践重在实践 . .【学习目标学习目标】c.】o.c.】o. （一）知识目标（一）知识目标 1识记公民政治生活的主要内容。识记公民政治生活的主要内容。2正确理解中学生参与政治生活问题。正确理解中学生参与政治生活问题。3运用所运用所 学知识说明分析参与政治生活的方式。学知识说明分析参与政治生活的方式。 （二）能力目标（二）能力目标 从具体材料入手，逐步
2、提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标（三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。预习案：使用说明与学法指导：预习案：使用说明与学法指导：1.依据预习案通读教材进行知识梳理；勾画课本并写上提依据预习案通读教材进行知识梳理；勾画课本并写上提 示语、标注序号；熟记基础知识。示语、标注序号；熟记基础知识。2.完成预习自测题目：简要进行书面作答。
3、完成预习自测题目：简要进行书面作答。3.将预习中不将预习中不 能解决的问题标识出来，并填写到后面能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问我的疑问”处。处。4.限时限时 20 分，独立完成。分，独立完成。一、当代中国人的政治生活一、当代中国人的政治生活1 1社会生活的构成：社会生活的构成： 2 2当代中国人的政治生活的主要内容当代中国人的政治生活的主要内容（1 1） 政治生活的政治生活的基本内容基本内容（2 2） 政治生活的政治生活的重要内容重要内容（3 3） 政治生活的政治生活的有机构成部分有机构成部分（4 4） 政治生活中政治生活中不可或缺的一部分不可或缺的一部分（5 5） 这既是社会主
4、义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在 要求。要求。二、我们总要参与二、我们总要参与 我们总会参与我们总会参与 我们怎样参与政治生活？我们怎样参与政治生活？1 1必须明确政治生活的作用（参与政治生活的意义及其做法）必须明确政治生活的作用（参与政治生活的意义及其做法）1 1我国公民有哪些权利和义务？我国公民有哪些权利和义务？ 2 2参与政治生活，需要把握那些基本原则？参与政治生活，需要把握那些基本原则？【不看不讲不看不讲】前知回顾2 2需要学习政治知识（学习的意义或好处需要学习政治知识（学习的意义或好处几个几个“有助于有助于”
5、）3 3贵在实践（参与政治生活的方式、实践的重要性）贵在实践（参与政治生活的方式、实践的重要性）公民参与政治生活有哪些方式？实践的重要性？公民参与政治生活有哪些方式？实践的重要性？【不议不讲不议不讲】合作探究一：合作探究一：课本课本P12 (1)(1)这些中学生的行为有什么共同之处这些中学生的行为有什么共同之处? ? (2)(2)你是如何看待政治生活的？你是如何看待政治生活的？ (3)(3)作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活? ?合作探究二：合作探究二：课本课本P13 (1)(1)看了这张图表，你有什么感受看了这张图表，你有什么感受? ? （2
6、 2）谈谈你对参与政治生活的看法。）谈谈你对参与政治生活的看法。 自我评价： 我对本节课内容 掌握情况：（ ） A. 很好B. 较好 C. 一般D. 较差（学习建议：自测题体现一定的基础性，又有一定的思（学习建议：自测题体现一定的基础性，又有一定的思 维含量，只有维含量，只有“细细心才对，思考才会）心才对，思考才会） 1发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是 （ ） A坚持党的领导坚持党的领导 B坚持人民当家作主坚持人民当家作主 C坚持依法治国坚持依法治国 D坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一坚持党的领导、人民当家作
7、主、依法治国的统一 2有人说：有人说：“政治是政府的事，与我无关，参与不参与无所谓。政治是政府的事，与我无关，参与不参与无所谓。 ”对这一观点的理解不正对这一观点的理解不正 确地是（确地是（ ） A错误，政治与每个人的利益息息相关错误，政治与每个人的利益息息相关 B错误，这样必然损害全体人民的利益错误，这样必然损害全体人民的利益 C错误，这是缺乏主人翁责任感的表现错误，这是缺乏主人翁责任感的表现 D正确，因为公民有自己的自由正确，因为公民有自己的自由 3中学生参与政治生活有助于：（中学生参与政治生活有助于：（ ） （1）坚持正确的政治方向）坚持正确的政治方向 （2）提高参与政治生活的能力）提高
8、参与政治生活的能力 （3）维护国家利益）维护国家利益 （4） 增强民主法制观念，培养公民意识增强民主法制观念，培养公民意识 A （1） （2） （3） B （2） （3） （4） C （1） （2） （4） D （1） （2） （3） （4）我的疑惑：我的疑惑： 本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋斗方向。对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋斗方向。【不练不讲不练不讲】某高校网站论坛上一篇谴责浪费
9、的文章引起强烈共鸣。文章说，有些同学早晨洗漱时任某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说，有些同学早晨洗漱时任 凭自来水哗哗地流个不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着将满的剩余饭菜，不少凭自来水哗哗地流个不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着将满的剩余饭菜，不少 同学还在将大半碗拉面、大半个馒头往里丢，而食堂窗口上方赫然写着同学还在将大半碗拉面、大半个馒头往里丢，而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华勤俭节约是中华 民族传统美德民族传统美德” 。 自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正在展开一场旨在建设节约型生活自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正
10、在展开一场旨在建设节约型生活 的活动。大学生从反思浪费开始学习节约、注意节约了。的活动。大学生从反思浪费开始学习节约、注意节约了。 从公民与国家关系的角度分析材料中浪费公共资源行为的错误。从公民与国家关系的角度分析材料中浪费公共资源行为的错误。 （1212 分）分）课堂小结政治生活：积极参与政治生活：积极参与 重在实践重在实践当代中国人当代中国人 的政治生活的政治生活我们总要参与我们总要参与 我们总会参与我们总会参与参与社会主义民主政治建设参与社会主义民主政治建设关注我国在国际社会中的地位和作用关注我国在国际社会中的地位和作用参与社会公共管理活动参与社会公共管理活动成长资源成长资源 P10-1
11、1。行使政治权利，履行政治性义务行使政治权利，履行政治性义务班级班级 学习小组学习小组 姓名姓名 组内评价组内评价 教师评价教师评价 时间：时间：20122012年年1 1月月1414日日 编制编制 解晓翠解晓翠 审核审核 高一政治组高一政治组2 2、1 1 民主选举：投出理性一票民主选举：投出理性一票 【课前预习案课前预习案】一、学习目标一、学习目标 1 1、知识目标：知道不同选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；公民参与民主选、知识目标：知道不同选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；公民参与民主选 举的积极意义；明确公民依法行使选举权的正确态度；说明公民如何行使选举权举的积极意
12、义；明确公民依法行使选举权的正确态度；说明公民如何行使选举权 2 2、能力目标：培养理论联系实际的能力；培养运用所学知识，对有关错误观点和行为进行、能力目标：培养理论联系实际的能力；培养运用所学知识，对有关错误观点和行为进行 分析和判断的能力。分析和判断的能力。 3 3、情感、态度价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；加强法制观念，、情感、态度价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；加强法制观念， 培养依法行使政治权利的行为习惯。培养依法行使政治权利的行为习惯。 二、知识梳理二、知识梳理 （一）选举方式的选择（一）选举方式的选择 1 1、选举方式的多样性、选举方式
13、的多样性 （1 1）直接选举：由选民）直接选举：由选民 选举的方式，叫直接选举。选举的方式，叫直接选举。 （2 2）间接选举：先由选民选出）间接选举：先由选民选出 ，再由他们代表选民选举，这种选举方式叫间接，再由他们代表选民选举，这种选举方式叫间接 选举。它适用于选民较多、分布较广的情况。选举。它适用于选民较多、分布较广的情况。 （3 3）等额选举：正式候选人名额与应选名额）等额选举：正式候选人名额与应选名额 ，这就是等额选举。其优点：可以比，这就是等额选举。其优点：可以比 较充分地考虑较充分地考虑 的合理性。的合理性。 （4 4）差额选举：正式候选人名额）差额选举：正式候选人名额 应选名额，就是差额选举。其优点：在候选人之间应选名额，就是差额选举。其优点：在候选人之间 形成了相应的竞争，为选民行使选
