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1、对科学知识与科学精神的认识对科学知识与科学精神的认识姓名：周华飞 学号：2011102006 班级：7知识是指人们从出生以后开始的后天性学习到的技能，思想，认识等等的 汇总，而科学知识则是对待事物的认识与认知在一定的时间阶段内是正确的， 现在我们学的课本就是科学知识的展现，是前辈们技能之类的结晶，在现代这 个高速发展的社会，每个人都是在不停的获取科学知识，不停的应用科学知识， 科学知识促进着社会的向前发展，例如历史上的欧洲文艺复兴，再到近代的科 技革命，机器取代手工业的进步，提高了工作的效率，现在的计算机时代的信 息革命，使科学知识的重要性再一次被人们重视，带来了一系列的创新的新产 品，使人们
2、可以更好的享受生活。科学精神，包括执着的探索精神、创新改革精神 、虚心接受科学遗产的 精神、理性精神、求实精神、求真精神、实证精神、严格精确的分析精神 、 协作精神、民主精神、开放精神、功利精神、可重复和可检验 、实践精神 等等，简言之，就是人们对待科学知识的态度，体现在科学知识中的思想或理 念，是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的 总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神 状态和思维方式。它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成 功的保证；另一方面，又逐渐地渗入大众的意识深层。现在的科学精神，无不 体现在我们的生活中，例如我
3、们研究自己的课题发表文章存在抄袭的事件，这 就是对科学精神的践踏，导致科学不能正常发展甚至错误的科学知识。那么，科学知识与科学精神有什么联系和区别呢？首先，我认为，科学 知识是基础，是一种物质，实实在在的体现在现实的世界中，体现在我们做的 每一件事里面，我们做课题研究发表新的观点，就这产生了在某一个领域的创 新，生成新的知识，而科学精神呢，我认为属于意识领域的，可以影响科学的 发展，例如让科学发展的速度减缓，但是并不能改变科学发展的方向。例如， 专家可以判定一篇文章的结论是错误的，但是并不能说科学的方向是错误的。 所以，物质决定意识，意识反作用于物质；科学知识决定了该产生怎样的科学 精神，科学
4、精神反过来作用于科学知识，辨别科学知识的正确与否，但是科学 精神不可以决定科学知识的发展方向。其次，科学知识与科学精神是相辅相成 的，缺一不可。在浩浩荡荡的历史长河之中，科学知识不断发展，于是就出现 了多种科学精神，科学精神对科学知识的发展起到监督的作用，二者共同作用 于推动生产力的向前发展。在近些年爆出的学术界成果造假事件就透露出来了 科学精神的践踏，这时的科学知识的发展就需要先进的科学精神，而不是阻止 其前进的落后的科学精神。当人们的科学知识的探索遇到障碍的时候，这时人 们就需要科学精神来检查这个方向。所以说，科学知识与科学精神必须同时存 在，不可能只有科学知识的发展而没有科学精神的形成，
5、也不可能人们都在批 判某件事物的不足而不去改进相关的科学技术。最后，现代的世界是千变万化的世界，我们应如何抓住机遇，创新科学 知识，发展科学精神去迎接挑战呢？首先，我们在科学知识方面应积极和世界 接轨，积极引进国外的先进的科学知识，去掉其中的糟粕，取其精华，用于充 实自身的科学知识，在科学精神方面我国应该积极学习国外的先进思想，为之我用。其次，还要注重科学知识与科学精神的协调发展，不可过快的发展科学 知识造成科学精神滞后，那么就会出现学术造假之类的伪科学，也不可只管学 习先进的科学思想而不去创新实践，造成科学知识的真空，所以我们就需要注 意两者之间的步调应该协调一致。虽然历史上曾经出现过科学思
6、想超前于科学 知识，但那只是暂时的，不是长久的，长远看来科学思想还是和科学知识协调 发展进步的。对于科学知识来说，我们国家应该加强创新的能力，创新是一个 民族进步的灵魂，没有了创新那么这个民族绝不会生存的长久，只有不断的创 新，不断的适应国际新环境，那么我们才可以不被外来民族欺辱。当然，创新 的方向具有不确定性，并不是所有的创新都是进步的，有的可能是原地踏步， 但是我们仍然鼓励创新，新的科学知识必须创新，不可能凭空产生的，更不能 依赖别国的支持，需要自己的成果的。我们还需要有务实的科学精神，不可自 大，积极的吸取世界优秀的思想来更新完善自己的科学思想，使自己的科学思 想跟得上科学知识的发展步伐，并为之作用。
