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1、中国梦中国梦我心目中的好老师我心目中的好老师“师师者，所以者，所以传传道授道授业业解惑也。解惑也。 ”韩韩愈一愈一语语，道破，道破为为人人师师者的天机。的确，者的天机。的确，长长江后浪推前浪，江山代有才人出，江后浪推前浪，江山代有才人出，历历史的史的长长河奔流不息，人河奔流不息，人类类的社会日新的社会日新月异，一个个教月异，一个个教师师，一代代教，一代代教师师前赴后前赴后继继， ，纷纷至沓来，不至沓来，不变变的是三尺的是三尺讲讲台、台、三寸舌、三寸笔，成就的是争奇斗三寸舌、三寸笔，成就的是争奇斗艳艳的三千桃李。他的三千桃李。他们们默默耕耘、无私奉献默默耕耘、无私奉献的精神的精神值值得复制，他得
2、复制，他们们循循善循循善诱诱、妙、妙语连语连珠的才情有待收藏。桃李珠的才情有待收藏。桃李满门满门是每一位教是每一位教师师心中五彩的梦；做一个桃李心中五彩的梦；做一个桃李满门满门的好老的好老师师，更是每一位教，更是每一位教师师毕毕生不懈的追求。生不懈的追求。二二我心目中的好老我心目中的好老师师，是一滴晶，是一滴晶莹莹的雨的雨润润物物细细无声。他用自己的一无声。他用自己的一言一行，默默的影响着你，将无言的关言一行，默默的影响着你，将无言的关爱爱和丰富的知和丰富的知识识，化作千，化作千丝丝万万缕缕洒落洒落的雨，默默的的雨，默默的飘飘在你心中，在你心中，让让你的心田不知不你的心田不知不觉觉萌萌发发了了
3、爱爱的种子，的种子，让让你的你的脑脑海瞬海瞬间间游游满满了知了知识识的灵感。如莎莉文老的灵感。如莎莉文老师师，她，她虽虽然无法然无法让让海海伦伦凯凯勒看到丰勒看到丰富的色彩，却富的色彩，却让让她的内心住她的内心住满满了明亮、温暖的阳光。了明亮、温暖的阳光。我心目中的好老我心目中的好老师师，是一片，是一片洁洁白的雪白的雪谱谱写着真写着真诚诚。他用。他用严严格的格的纪纪律束律束缚缚着自己，同着自己，同时时也要求着你。将殷切的希望与高也要求着你。将殷切的希望与高洁洁的人格，化作晶的人格，化作晶莹莹剔剔透透洁洁白的雪，白的雪，轻轻轻轻的落在你面前，的落在你面前，让让你的眼中无你的眼中无时时无刻不看到无
4、刻不看到优优秀的榜秀的榜样样， ，并受到潜移默化的影响。他并受到潜移默化的影响。他课课前是前是严师严师， ，课课后是慈父，他后是慈父，他总总能打开你的心扉，能打开你的心扉，让让你心悦你心悦诚诚服的改正服的改正错误错误，心甘情愿的学，心甘情愿的学习习新知。新知。我心目中的好老我心目中的好老师师，是一，是一颗颗萌萌发发的种子的种子浑浑身透着力量！他永身透着力量！他永远远蓬蓬勃向上，充勃向上，充满满生机。哪怕生机。哪怕长长在石在石缝缝里，哪怕生在沙漠上。他永里，哪怕生在沙漠上。他永远远忍着内心的忍着内心的痛，痛，顶顶着巨大的着巨大的压压力，冲破土力，冲破土层层，开枝展叶，誓，开枝展叶，誓为为沙漠添沙
5、漠添绿绿洲！他洲！他们们在最在最艰艰苦的条件下，在最偏苦的条件下，在最偏远远的山村中，无怨无悔的在教学的第一的山村中，无怨无悔的在教学的第一线线上追上追寻寻着斑着斑斓斓的教育梦！的教育梦！我心目中的好老我心目中的好老师师，是一潭深幽的水，是一潭深幽的水能包能包罗罗万象。他有着渊博的万象。他有着渊博的知知识识，广，广阔阔的胸襟。哪怕学生会叛逆，哪怕学生很另的胸襟。哪怕学生会叛逆，哪怕学生很另类类，他也能打开心，他也能打开心门门， ，张张开双臂，迎接那迷路的孩子回家。看，那吹开双臂，迎接那迷路的孩子回家。看，那吹皱皱的一池春水，正是他的一池春水，正是他处变处变不不惊，自信从容的微笑啊！惊，自信从容
6、的微笑啊！我心目中的好老我心目中的好老师师，是一，是一坛坛老酒老酒酒香不怕巷子深。好酒，要能酒香不怕巷子深。好酒，要能够够品品出它的滋味；佳出它的滋味；佳师师，要懂得欣，要懂得欣赏赏他的他的风风采。采。岁岁月如月如风风， ，弹弹指一指一挥挥，老，老师师的的额额头头刻刻满满了了岁岁月的刀痕，老月的刀痕，老师师的的鬓鬓角落角落满满了了迟迟暮的霜花。然而在学生的心中，暮的霜花。然而在学生的心中，他他谈谈笑笑风风生，生，挥挥洒自如的英姿却更加清晰了，洒自如的英姿却更加清晰了，诚诚如一如一坛坛老酒，年深日久后更老酒，年深日久后更有一番有一番浓浓郁的香味！如徐特立之于郁的香味！如徐特立之于。 。我心目中的
7、好老我心目中的好老师师，是一台孜孜不倦的天平，是一台孜孜不倦的天平爱爱的砝的砝码码永不偏斜。永不偏斜。他的眼中，没有尖子生与后他的眼中，没有尖子生与后进进生，只有一双双渴望生，只有一双双渴望读书读书的大眼睛；他的心中，的大眼睛；他的心中，没有好孩子与坏孩子，只有一个个古灵精怪的小淘气。孩子没有好孩子与坏孩子，只有一个个古灵精怪的小淘气。孩子们们喜喜欢欢他，信任他，信任他，他他，他们们的心的心总总是是贴贴在一起。在一起。我心目中的好老我心目中的好老师师，是千古名，是千古名师师孔子孔子海海纳纳百川，有容乃大。孔子不百川，有容乃大。孔子不仅仅是一位受人是一位受人爱爱戴的老戴的老师师，更是一位了不起的
8、教育家，他引，更是一位了不起的教育家，他引领领了我国千年了我国千年的教育文化，直到今天，他的教育理念仍然是我的教育文化，直到今天，他的教育理念仍然是我们们前前进进的指南的指南针针。 。 “因材施教因材施教”， ， “有教无有教无类类”， ， “不不愤愤不启，不悱不不启，不悱不发发， ，举举一隅，不以三隅反，一隅，不以三隅反，则则不复也。不复也。 ”他他时时刻提醒我刻提醒我们们反思，反思自己的教学理念，反思自己的教学方法，反思自己的反思，反思自己的教学理念，反思自己的教学方法，反思自己的教育行教育行为为！三三桃李桃李满满园固然是每一位教园固然是每一位教师缤纷师缤纷的梦，而的梦，而“得天下英才而育
9、之得天下英才而育之”更是每更是每一位老一位老师师的渴望与追求，因而，不以物喜，不以己悲。任凭社会的渴望与追求，因而，不以物喜，不以己悲。任凭社会舆论舆论的攻伐，的攻伐，任凭任凭门门生弟子的生弟子的轻轻慢，都能慢，都能宠宠辱不惊。因辱不惊。因为为，我，我们们只是一个老只是一个老师师。 。时时代在代在变变化，社会在前化，社会在前进进，我，我们们也不在只想做一支蜡也不在只想做一支蜡烛烛， ，为为了照亮了照亮别别人，不得不燃人，不得不燃烧烧自己，奉献的可悲。我自己，奉献的可悲。我们们更想做一束激光，当学生迷茫更想做一束激光，当学生迷茫时时，是最亮的灯，点，是最亮的灯，点亮学生的心灵；当学生求知亮学生的
10、心灵；当学生求知时时，是最大的，是最大的书书，包容最丰富的知，包容最丰富的知识识；当学生在；当学生在求学的路上旁生枝求学的路上旁生枝节时节时，是最快的刀，及，是最快的刀，及时斩时斩去他去他们们的不良的不良习惯习惯。有人。有人说说我我们们是人是人类类灵魂的工程灵魂的工程师师，我却，我却觉觉得我得我们们更像是暗夜里一更像是暗夜里一盏盏发盏盏发光的路灯，光的路灯，更像是深海波涛中一座座璀璨的灯塔，指引着迷茫者前更像是深海波涛中一座座璀璨的灯塔，指引着迷茫者前进进的方向。我的方向。我们们崇崇尚尚“俯首甘俯首甘为为孺子牛孺子牛”的精神，并身体力行，但我的精神，并身体力行，但我们们也也呐呐喊：就喊：就让让
11、“牛牛”的精神的精神也也传递给传递给学生吧！我学生吧！我们们关关爱爱自己的学生，可我自己的学生，可我们们也彷徨：孩子也彷徨：孩子们们， ，给给我我们们一一点理解和尊重吧！如今是一个信息点理解和尊重吧！如今是一个信息传传媒的媒的时时代，各种形式的新代，各种形式的新闻闻上，教上，教师师的不光彩行的不光彩行为为上了上了头头版版头头条；如今是一个民主，自由的条；如今是一个民主，自由的时时代，不同代，不同阶层阶层的人的人们对们对教教师师口口诛诛笔伐，使我笔伐，使我们们作作为为教教师师，深感汗，深感汗颜颜，有愧于心，无，有愧于心，无处处遁形啊！遁形啊！作作为为一名老一名老师师，我呼吁，我呼吁，请请不要一叶障目，不要一叶障目，请请不要以偏概全，古不要以偏概全，古语语有云：瑕有云：瑕不掩玉，不掩玉，给给我我们们尊重，尊重，给给我我们们理解，理解，为为我我们们的教育梦，的教育梦，为为我我们们的中国梦划一的中国梦划一个完美的句号吧！个完美的句号吧！其其实实，每一位教，每一位教师师的心中都藏了无数的梦的心中都藏了无数的梦那是希望的延那是希望的延续续，那是，那是理想的理想的传递传递！做！做“一个一个”好老好老师师， ，让让我我们为们为自己的梦加油！成自己的梦加油！成“一代一代”好老好老师师， ，让让我我们为们为中国的梦添彩！中国的梦添彩！
