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1、写作考试题型：写作考试题型： 共三个题。共三个题。第一部分和第二部分为小应用文第一部分和第二部分为小应用文，请大家务必认真复习上学期辅导时发的复习资料，尤其是各类信件（包括电子邮件） ，如邀请信、感谢信、申请信等的开头结尾等各类套语。第三部分还是短文写作（第三部分还是短文写作（essay writing），澳方给的范围如下（括号中是供大家参考的中文译文）1.Best way to study（最好的学习方式） - individual projects（个人独自完成任务的学习方式） group work（小组合作的学习方式） whole class（全班共同学习） practical work
2、 experience（通过实践学习）, teacher focussed （以教师为中心） student focussed（以学生为中心）2.Use of technology in the classroom / at work （科技在课堂中（科技在课堂中/工作中的运用）工作中的运用）简要说明：简要说明：1) 第一篇为议论性短文。第一篇为议论性短文。最好用对比的手法写。将你认为最好的学习方式与其他方式从优缺点等方面进行对比，突出说明你认为最好的方式。此短文的写作方法请参照以前我们写的对比性议论文：Where to live-in the city or the country?建议的写
3、法：第一段可以直接点出主题，即你认为怎样的学习方式是最好的学习方式。第二部分详细写为什么你觉得*是最好的学习方式。通过对比写出理由，即将*方式与其他几种学习方式进行对比，突出它的优点和其他几种方式的缺点。最后一部分，总结全文，进一步强化主题。由于我们只是知道大概的复习范围，所以建议大家进行全面的准备：可将文章主体的第二部分分成两个大段， 一段从“ teacher focussed / student focused”中选一个你认为好的方式，同时与另一个进行对比，说明你认为好的方式之所以好的理由（建议大家选第二个“以学生为中心 ”的方式）；另一段从“ individual projects v
4、group work v whole class v practical work experience,”中选一个或两个你认为好的方式，同时与其他几个进行对比，说明你认为好的学习方式之所以好的理由。第二篇为描述性短文第二篇为描述性短文。客观讲述科技在课堂中或在工作中的运用（二选一即可） 。例如，选择写科技在课堂中的运用：第一段简要说明如今科技手段在课堂中被普遍使用的现状。第二段可以从几个方面详细说明在课堂上教师和学生是如何使用科技手段辅助教学工作的。如多媒体设备的运用、语音设备等等。简要说明一下这些设备的构成，再讲述一下运用这些科技手段对于老师的授课和学生的学习所起到的积极效果和作用（详写）
5、 ；第三段总结前文，进一步强调科技手段在教学中的重要作用。 （1-3 句话即可） 。写作考试注意的地方：写作考试注意的地方：结合澳方对考试的反馈信息，请大家注意如下几点：1对于第一二部分，一定要完全读懂、读透题目所给材料及题目要求，在写作时一定要按要求涵盖题目所列出的全部要点。不要偏离主题。2请考试前务必将上学期辅导时发的复习资料，尤其是各类信件（包括电子邮件）的开头结尾等各类套语进行强化记忆，并复习对比性议论文的写作方法。3.考试时建议不要急于提前交卷。语法错误过多是多数同学上次考试卷中存在的普遍问题。希望在写完作文后大家能再将自己的三篇作文从头到尾仔细默读检查一到两遍，避免出现非常明显的语法错误。这是反馈回来的错误“ I will visited. , I will to meet you, Im writing for you to confirming.”请大家这次一定避免类似明显错误！
