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1、1好老师廖占富、张兴琼事迹心得体会与用“三严三实”要求自己，做正直诚实的好党员合集用“三严三实”要求自己，做正直诚实的好党员我们既是党员又是教师，有着双重的身份，我本人是学校的党委书记，我个人认为要当好一名党员教师，成为党员中的优秀者、教师中的佼佼者，需要用“三严三实”的标准要求自己，提高自身的思想觉悟和政治素养，做一名正直诚实的好党员。一、用“三严”要求自己，要做到慎独。三严即“严以修身、严以用权、严以律己”，这三严是领导干部是否优秀的标准，这也是我党的一个优良作风的传承。“严以修身”就要加强党性修养，加强理想信念教育，目前实现“中国梦”是我们全中国的共同目标，我们党员就要有这种理想和信念，
2、并为之奋斗。同时，党员要不断提高道德修养，培养高尚的情操，远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。2“严以用权”是对党员干部尤其是领导干部的特殊要求，要把自己享有的权利关进制度的笼子里，不搞特权，不谋私利，把权利用于为民谋利上，这样才能得到广大教职工的拥护和爱戴。“严以律己”是要求我们党员干部心存敬畏，慎独慎微，善于自省，遵纪守法，作为党委书记，要带领全体党员干部和广大教职工带头律己，严格落实依法治校办学思想，构建法治校园、和谐校园。二、用“三实”要求自己，要做到带头。三实即“谋事要实、创业要实、做人要实”，这三实是党员领导干部能否干事的标准，这也是实现中国梦的必然要求。“谋事要实”就是要求我们求真务
3、实，实事求是，体现在职业教育上要一心一意的为学生成长服务；“创业要实”就是实干，反对空谈，强调实干，任何工作要全面落实，提高效率，实实在在的做好职业教育。“做人要实”就是要求党员对党、对人民、对事业负责任，对事业忠诚，反对浮夸，反对应付了事，做老实人、说老实话、干老实事，这是做人的基本要求。三、用“位置”规范自己，带动党员干部整体发展。作为学校的党委书记，要时刻提醒自己的位置，要在“三严三实”的基础上，提升自身的免疫力，调适个人发3展目标，使之与学校总体发展方向一致，努力发挥党员的先锋模范作用。树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，做到“不说对学校不利的话，不做对学校不利的事”，作为干部要在实际工
4、作中充分展现一位共产党员教师的深入学习实践科学发展观。还应树立奉献意识，作为共产党员，要甘愿吃苦，不怕吃苦，受得委屈。总之，党员教师应当是深入学习实践科学发展观教育理念的实践者、师德建设的示范者、学校发展的推动者、课程改革的带头者、学生成长的引路者。好老师廖占富、张兴琼事迹心得体会歌曲夫妻双双把家还诉说的是一段令人向往的七仙女和董永的爱情生活故事。如今，好老师廖占富和张兴琼向大家诉说的是一段夫妻双双把校撑的故事。好老师廖占富、张兴琼，他们就像两个全能乒乓球运动员一样，先双打，后单打。双打，即夫妻俩撑起一所小学；单打，各自撑起一所学校。教育代表着民族的未来和希望，在好老师廖占富、张兴琼身上，我们
5、对民族的未来，有4着跟国球一样的自信。从张爱玲写的倾城之恋，到好老师廖占富、张兴琼演绎的当代版的倾校之恋，相比较而言，当代版的倾校之恋更真实，更让人叹服。山村小学，条件差，令很多人望而生畏。笔者所在地的一个小学不是山区，仅是道路泥泞，新分配到该校的老师因条件差急哭了。以此论之，好老师廖占富、张兴琼的大爱无畏精神明显。好老师廖占富和张兴琼又像牛郎和织女，但他们从事有着比牛郎织女更伟大的教育事业。6 年前，廖占富公考成公办教师，被调往山那头的另一所乡村小学。他们隔山向往，“我在这头/新娘在那头。”多么浪漫，多么豪迈！人民教师是一个无上光荣的职业。从古至今，为人师者，莫不是人品、道德、学业至上的人任
6、之。而当今的好老师廖占富、张兴琼有着比古代师者更多无私的内涵。“给孩子们煮午饭，烧开水”古代师者无之，而好老师廖占富、张兴琼有之。古代的老师不负责给学生煮午饭，烧开水，那是家长的事。好老师廖占富、张兴琼却不要分文报酬，无偿地帮家长照顾学生。“送孩子回家”古代师者无之，而好老师廖占富、张兴琼有之。遇上山洪暴发，好老师廖占富、张兴琼把，学生分成几个小组安置到附近的村民家中。有时，把所有的孩子送回家，已是深夜，他们才拖着疲惫的身影回家。他们对5学生安全的高度重视，将学生视同己出。正是他们的不懈怠，这里的校园安全隐患荡然无存。人间唯有常是第一美德。坚守就是第一美德。就是好老师廖占富/张兴琼的倾校之恋，坚守山区小学 30 多年，他们把一个个孩子安全地送出大山，送到外面的世界，也用爱心改变着小山村的面貌。这难道不是“倾校之恋”结出爱的果实么？好老师廖占富/张兴琼，他们 50 岁左右，他们的教书生涯所剩不多。山区教育后继有人的问题显得尤为紧迫。山区教育的重担需要更多像“好老师”廖占富、张兴琼这样甘守清贫、无私奉献老师，重担不能压在少数人身上。当务之急，就是要培养出更多有志献身山区教育的老师，切实解决“一人校”的问题，山区的教育质量才能得到显著提高。这才是弘扬好老师廖占富/张兴琼“坚守、不懈怠、无私奉献”精神的实际行动。
