《金融学教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金融学教学大纲（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南电子科技职业学院湖南电子科技职业学院金融学金融学课程课程教学大纲与考试大纲教学大纲与考试大纲(会会计专业计专业使用使用)经济管理与人文科学系经济管理与人文科学系20092009 年年 1212 月月1金融学教学大纲一、大纲说明本大纲根据会计专业专科 2009 年版培养计划制订。教学对象为会计专业学生。二、课程性质和任务本课程是会计专业职业基础课，42 学时。 金融学是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是金融学专业的统帅性理论课，也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货
2、币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，也为以后的学习和工作服务。三、教学目标与基本要求正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对金融学科体系有一个总体的把握；使学生掌握金融学的基础理论和基本方法，进而培养学生作为一个经济管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前经济领域面临的实际金融问题的能力。成为既具有一定的专业理论水平，又具有一定应用能力的应用型人才，为将来从事会计或金融类工作奠定良好的基础。四、与考取职业资格证书（执业资格证书）的关系2无五、
3、教学方式 本课程主要通过课堂讲授和实践教学相结合，并布置适当的课后练习题来完成教学任务。讲授中适当配以视频录像短篇、幻灯片等形式，增强学生对课程内容的理解；适当安排课外自学，阅读参考资料，交读书报告，讨论课引导，激发学生的思考、分析能力。6、实验内容无七、教学环节及学时分配本课程总学时为 42 学时，教学环节包括课堂教学、案例教学、实践教学、作业等，其学时分配建议见表。 金融企金融企业业会会计计 课课程教学学程教学学时时分配分配其其 中中教学内容教学内容总总学学时时讲课讲课实验实验上机上机其他其他课课外外实实践践/辅导辅导/作作业业备备注注第一章 货币与货币制度3211第二章 信用32第三章
4、利息与利率3211第四章 金融市场53113第五章 金融机构体系23第六章 商业银行4311第七章 中央银行2211第八章 非银行金融机构22第九章 货币供求与均衡4211第十章 通货膨胀与 通货紧缩2211第十一章 货币政策6211第十二章 国际金融4211第十三章 金融与经济发展2111合 计 423210104八、课程考核1考核方式：考试（）；考查（）。闭卷。2成绩评定：（1）计分制：百分制（）；五级分制（）；两级分制（）（2）总评成绩构成：平时考核（30）；中期考核（）；期末考核（70）（3）平时成绩构成：考勤考纪（30）；作业（70）；实践环节（）；其他（）九、选用教材及主要参考书1
5、、选用教材：王玉琴主编.货币金融学货币金融学：上海财经大学出版社，2009 年 8 月。2、主要参考书：1 黄达 ：金融学，中国人民大学出版社，2005 年。2 美米什金：货币金融学中国人民大学出版社，2003 年。3 美劳埃德B 托马斯 ：货币、银行与金融市场，机械工业出版社，2004 年。4 曹龙骐：商业银行业务经营与管理，华南理工大学出版社，1999 年。十、理论教学内容分述第一章 货币与货币制度 5教学内容：1、货币的起源与发展；2、货币的本质与职能；3、货币制度；4、货币流通与货币计量教学要求： 本章要求了解货币的产生，货币的职能，通过对货币形式发展的学习，充分认识并掌握货币如何通过
6、其职能对社会经济生活发挥重要作用。 第二章 信用教学内容： 1、信用的产生与发展；2、信用形式；3、信用工具教学要求：本章要求理解信用和信用经济在现代经济中的重要地位和作用，发展多种信用形式的必要性与意义掌握主要信用工具，促进经济持续发展。第三章 利息与利率教学内容：1、利息与利率；2、利率的决定；3、利率的风险结构和期限结构教学要求：本章要求了解信用的职能与作用，掌握信用的各种形式，能根据信用的基本原理解释与分析经济生活中的信用机制，了解利息的一般分类和决定利率高低的一般因素，通过学习利率调节经济的机制，能解释并掌握我国市场经济发展中利率政策的客观性和杠杆性。6第四章 金融市场教学内容：1、
7、金融市场概述；2、货币市场；3、资本市场；4、金融衍生品交易市场教学要求： 本章要求了解金融市场的特征、分类和机构, 了解金融市场的特征、分类和机构,掌握货币市场与证券市场的金融工具，直接融资与间接融资的效能，能够根据金融市场运作的基本原理解释与分析影响金融市场变动的因素，以及我国金融市场的发展现状与前景第五章 金融机构体系教学内容：1、资金融通与金融机构；2、西方国家的金融机构体系；3、我国金融机构体系及改革教学要求：本章要求掌握资金融通与金融机构的关系，理解金融机构的多样性，以及了解国外金融机构体系的组成、我国现行的金融机构体系的组成及各种金融机构的职能作用。第六章 商业银行教学内容：1、
8、商业银行的产生与发展；2、商业银行的业务；3、商业银行的经营管理 教学要求：7本章要求了解商业银行的产生、发展及其特征与组织形式，掌握商业银行经营的主要内容和特点。通过分析商业银行资本金特点，处理好商业银行业务经营的原则，并探讨我国商业银行体制改革及经营与管理的创新。第七章 中央银行教学内容：1、中央银行的产生和发展；2、中央银行的性质、职能和业务；3、中央银行的金融监管教学要求：本章要求了解建立中央银行的必要性，中央银行产生和发展的过程，中央银行的主要职能、主要业务，认识中央银行在金融机构和整个经济中的地位和作用。 第八章 非银行金融机构教学内容：1、证券经营机构；2、保险经营机构；3、政策
9、性金融机构；4、其他非银行金融机构教学要求：本章要求掌握证券经营机构的含义、类型及主要业务；保险经营机构的含义、类型及主要业务；政策性金融机构的含义、特征及主要业务及其他非银行机构的相关知识。第九章 货币供求与均衡教学内容：81、货币需求；2、货币供给；3、货币均衡教学要求：本章要求了解货币需求和供给的基本含义和种类，掌握关于货币需求和供给的基本观点、理论；掌握货币需求和供给的基本原理，理解货币均衡的基本含义，掌握货币失衡的理论模型；了解货币供求的基本原理，理解货币供给均衡的实现及其社会总供求均衡的关系。第十章 通货膨胀与通货紧缩教学内容：1、通货膨胀的含义与类型；2、通货膨胀的成型；3、通货
10、膨胀的效应及治理；4、通货紧缩的含义及成因；5、通货紧缩的效应及治理教学要求：本章要求了解通货膨胀的成因、类型及特点，掌握通货膨胀的产生与分配效应以及治理对策，能够分析我国改革开放以来的通货膨胀的根源。第十一章 货币政策教学内容：1、货币政策目标；2、货币政策工具；3、货币政策传导及效应教学要求：本章要求了解货币政策在经济政策中的地位，以及货币政策目标及实现货币政策目标的手段，达到准确掌握货币政策及实现这一政策的具体措施。第十二章 国际金融9教学内容：1、国际收支；2、外汇、汇率和外汇市场；3、国际储备；4、国际资本流动教学要求：本章要求掌握国际收支的含义及失衡的原因、影响和调节；外汇、汇率的
11、定义及标价法；主要的汇率决定理论；国际储备的含义及构成；国际资本流动的含义、成因及影响。第十三章 金融与经济发展教学内容：1、金融与经济发展的关系；2、金融抑制与金融深化；3、金融创新与金融风险教学要求：本章要求了解金融在社会资金积累中的作用、金融发展与经济发展的关系，了解金融抑制和金融深化理论的基本内容及其对发展中国家和全球金融的影响，了解金融创新的原因、方式和内容，金融风险的特点和防范与化解风险的要求。执笔人：李妍教研室主任审核签名：系主任审核签名：1011金融学考试大纲、课程的主要内容金融学是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是金融学专业的统帅性理论课，也是
12、经济类、管理类等多个专业的主干课程。通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，也为以后的学习和工作服务。二、 建议使用教材及教学参考书1、选用教材：王玉琴主编.货币金融学货币金融学：上海财经大学出版社，2009 年 8 月。2、主要参考书： 1 黄达 ：金融学，中国人民大学出版社，2005 年。2 美米什金：货币金融学中国人民大学出版社，2003 年。3 美劳埃德B 托马斯 ：货币
13、、银行与金融市场，机械工业出版社，2004 年。4 曹龙骐：商业银行业务经营与管理，华南理工大学出版社，1999 年。三、 课程考核的形式和方法121、考核形式：考试（）；考查（）。闭卷。2、试题难易：基础题、综合分析运用题、难度较大的题的比例为60：30：10。3、题型：单项选择题、多项选择题、名词解释、计算题、综合题。4、考试时量：120 分钟5、成绩评定：（1）计分制：百分制（）；五级分制（）；两级分制（）（2）总评成绩构成：平时考核（30）；中期考核（）；期末考核（70）（3）平时成绩构成：考勤考纪（30）；作业（70）；实践环节（）；其他（）四、 课程考核的目标按照各专业人才培养目标， 金融学课程教学大纲所规范的知识、能力、素质要求，通过考试，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，也为以后的学习和工作服务。重点考核：对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面。执笔人：李妍教研室主任审核签名：系主任审核签名：
