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1、九年级化学试题 第 5 页（共 8 页）九年级化学试题 第 6 页（共 8 页）学校 班级 姓名考场 考号 座号密封线甲乙0溶 解 度 /g温度/Ct3t2t1绝密启用前 试卷类型：A2012-2013 学年第二学期学年第二学期单单元元质质量量检测检测化化 学学 试试 题题（满分（满分 100100 分，考试时间分，考试时间 6060 分钟）分钟）可能用到的相对原子质量：H1 ，C12，O16，Na23，Mg24，Al27，S32，Cl35.5，Fe56，Cu64，Zn65，Ag108，Ba 一 137一、选择题（每题只有一个正确答案，本题共一、选择题（每题只有一个正确答案，本题共 1515
2、小题，每题小题，每题 3 3 分，共分，共 4545 分）分）（ ）1、为了增强市民环保意识，变废为宝，在城市率先实行垃圾分类回收。通常，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。以下能扔进绿色垃圾箱的是废旧报纸 废铜钱 一次性塑料盒 口香糖渣 果皮 空矿泉水瓶 废铁锅A. B. C. D. （ ）2、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小 C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因
3、为分子在不断地运动 （ ）3、下列物质的性质中，属于化学性质的是A钢能导电 B镁能与氧气反应 C常温下水是无色液体 D常温下甲烷是无色无味气体（ ）4、下列实验操作中，正确的是（ ）5、下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是A塑料盆 B玻璃杯 C不锈钢勺子 D铁锅（ ）6、下列符号中，既有宏观意义又有微观意义的是AN B2N CN2 D. 2N2（ ）7、下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是A汞水银 B氧化钙熟石灰、消石灰C碳酸氢钠小苏打 D氢氧化钠烧碱、火碱、苛性钠（ ）8、下列对实验结果的分析中，错误的是A配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大B点
4、燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度C将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气D在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低（ ）9、以下是某化学反应的微观示意图，下列对图示反应的理解中，正确的是 A反应物和生成物中共含有三种元素 B参加反应的物质分子个数之比为 1：1C反应物和生成物中只有一种单质 D该反应属于化合反应（ ）10、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法中正确的是A. t2时，甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数一定相等Bt3时，将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉 10g 水，析出甲的晶体质量比析出乙的晶体质量大C
5、t1时，把甲的不饱和溶液变为饱和溶液，溶剂质量一定不变D若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲+九年级化学试题 第 7 页（共 8 页）九年级化学试题 第 8 页（共 8 页）密封线（ ）11、下列图像能正确反映其对应关系的是0溶液pH7水的质量/g A0氯化铜的质量/g稀盐酸的质量/g B0溶液质量/g时间 C0沉淀的质量/g氢氧化钠溶液的质量/g DA向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液 pH 与加入水的质量的关系B向盛有氢氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系C一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系D向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
6、，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系（ ）12、下图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是A氢元素在循环过程中，没有发生化学反应B燃料电池系统将化学能转化为电能C水的分解反应需要吸收能量D该能量转化系统中的水可以回收使用（ ）13、分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A酸能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸B溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质D复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应（ ）14、现有镁、铝两种金属分别跟稀盐酸充
7、分反应，生成相同质量的氢气。则可能的情况有A足量的稀盐酸与等质量的镁、铝发生反应B足量的稀盐酸与质量比为 24：27 的镁、铝发生反应C足量的稀盐酸与质量比为 8：9 的镁、铝发生反应D等质量、等溶质质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝发生反应（ ）15、某不纯的碳酸钠固体样品，含有的杂质可能是硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种。为确定其杂质的成分，进行如下实验：取该样品溶于水，得无色溶液。向适量上述溶液中，滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀，过滤。向步骤所得沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡。取步骤的滤液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀。下列分析中，正确的是A不
8、能确定杂质是否含有氯化钠和氯化钙B杂质一定只含有硫酸钠C若步骤改为滴加硝酸钡溶液则通过步骤可以确定杂质是否含有氯化钠D若步骤改为滴加氯化钡溶液至恰好完全反应则可以肯定杂质不含氯化钠太阳光光电转 换器水电解 系统用电系统氢气储罐氧气储罐燃料电 池系统向日面时背日面时九年级化学试题 第 5 页（共 8 页）九年级化学试题 第 6 页（共 8 页）学校 班级 姓名考场 考号 座号密封线答题卡答题卡1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515第第卷（非选择卷（非选择题共题共 5555 分）分）二、理解与应用（本题共二、理解与应用（本题共 3 3
9、 道小题，第道小题，第 1616 题题 6 6 分，第分，第 1717 题题 4 4 分，第分，第 1818 题题 8 8 分，共分，共1818 分）分）16、化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献。请你用所学的化学知识解答有关问题。（1）食品安全与健康密切相关。下列做法不会危及人体健康的是（ ） 。A.用“苏丹红一号”作食品添加剂 B.蒸馒头时加入适量纯碱C.加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美， D.把霉大米淘净后继续食用（2）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖请你列举两种富含淀粉的食物_、_。（3）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会
10、产生有毒物质丙烯醛(C3H40)，丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水。请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式_。17、归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填空：（1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于_关系。（2）转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物 M。上图中物质 M 属于_（选填“单质” 、 “氧化物” 、 “酸” 、 “碱”或“盐” ） ；从表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：_18、某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：（1）用下图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：煮
11、沸过的 蒸馏水植 物 油ABCDE干 燥 的 空 气食 盐 水食 醋甲同学认为，试管 A 发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是_。（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是_，且反应后溶液质量比反应前_（选填“增大”
12、 、 “减小”或“不变” ） 。三、实验与探究（本题共三、实验与探究（本题共 3 3 道小题，第道小题，第 1919 题题 1111 分，第分，第 2020 题题 1616 分，共分，共 2727 分）分）19、根据下列实验装置图填空：（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：AB包含关系AB并列关系AB交叉关系氧化镁M硫酸硫酸锌九年级化学试题 第 7 页（共 8 页）九年级化学试题 第 8 页（共 8 页）密封线_，_。（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：_；制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品；收集氧气时，使用_（选填装置序号所示的方法收集
13、到的气体比较纯净。（3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为_根据_和_，所以发生装置应选用_（选填装置序号）。20、二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，我市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空：问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：甲：直接往海水中加入石灰乳。乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。通过分析比较，你认为_的设想最为经济合理（选填“甲” 、 “乙”或“丙” ） 。问题二、粗盐纯化过程中如何除去可溶
14、性杂质？粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质。提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是完全除尽_；再加过量的_溶液，除去杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入_，将溶液的 pH 调为7，即得到精盐水。问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么？同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行了如下探究：【提出猜想】甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；乙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠； 丙的猜想：样品中只含有氢氧化钠。他们做出上述三种猜想的科学依据是_。 【实验、记录与分析】步 骤实验操作实验现象结论1取少量样品于试管中，加水完全溶 解，再加入_丙猜想 不成立2取步骤 1 反应后的上层清夜加入 _
