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1、 1 潍医教字200522 号 印发潍坊医学院关于加强部、系（院） 教学管理工作的意见的通知 各部门、各单位： 为进一步加强教学管理， 理顺教学管理体制， 学校制定了 潍坊医学院关于加强部、系（院）教学管理工作的意见（试行） ，现予印发实施。 二五年十二月三十日 潍 坊 医 学 院 文 件 2 潍 坊 医 学 院 关于加强部、系（院）教学管理工作的意见（试行） 为进一步理顺教学管理体制，建立迅速、畅通、便捷、高效的教学管理运行机制，全面加强教学管理工作，不断提高教学质量，制定本意见。 一、总则 1、教学管理工作的指导思想 教学管理工作要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发
2、展观统领教学管理工作全过程，贯彻落实高等教育法 和教育部关于加强教学管理工作的一系列文件精神，进一步解放思想，转变观念，不断深化教学管理体制和运行机制改革，提高教学管理工作效率，促进教学管理工作上台阶、上水平，全面提高教学质量。 2、教学管理的基本内容 教学管理一般包括教学计划管理、教学运行（过程）管理、教学质量管理与评价，以及学科（专业） 、课程、教材、实验室、实践教学基地、 教学管理制度建设等为主要内容的教学基本建设的管理。 3、教学管理的基本任务 教学管理的基本任务是：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针， 贯彻落实学校关于教学工作的规章制度和决议、决定；遵循高等教育教学及其
3、管理的特点及规律，改进教学管理方法，积极推进教学管理制度改革与创新，不断提高教学 3 管理水平； 建立健全并贯彻落实符合自身特点的教学管理的具体规章制度，保持良好稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；充分调动教师和学生教与学的积极性；组织实施教学改革项目。 二、教学计划管理 1、教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件， 是组织教学过程、 安排教学任务、 确定教学编制的基本依据。教学计划一经确定，必须认真组织实施。 2、按照学校关于制定教学计划的意见和要求，部、系（院）负责制定具体的教学计划方案，经部、系（院）教学工作指导委员会讨论审议，报学校教学工作指导委员会审定，主管院长审核签字
4、后，部、系（院）负责贯彻执行。 3、审定后的教学计划所列各门课程（包括教学环节）的名称、学时、学分、开课时间、考核方式等均不得随意改变。执行过程中遇有特殊情况， 确需对教学计划做出调整时， 由部、 系 （院）在充分论证的基础上提出初步调整意见， 报学校教学主管部门批准后，方可做出调整。 三、教学运行（过程）管理 1、教学运行（过程）管理，是实施教学计划、在教学活动中最核心、最重要的管理，包括教师、学生相互配合的教学过程的组织管理和学校、系部（院）教学管理部门为主体进行的教学行政管理两大部分。其基本点是严格执行教学规范和各项制度，上下协调，保持教学工作稳定运行，保障教学质量。 2、制定课程教学大
5、纲 按照学校关于制定教学大纲的原则规定，部、系（院）组织 4 有关教师编写课程教学大纲，经部、系（院）充分讨论、学校认定批准后施行。 3、课堂教学环节的组织管理 课堂教学是教学的基本形式，也是教学管理的重要内容。各部、系（院）要高度重视做好以下工作： （1）加强人员管理，部、系（院）负责任课教师的聘任和资格审查及认定，组织开课教师特别是新开课教师的培训和试讲，部、系（院）认可后报教学主管部门和人事主管部门审核备案，批准后方可正式授课。外聘教师由部、系（院）提出初步意见报教学主管部门和人事主管部门审批。 （2）组织任课教师认真研究讨论教学大纲，提出选用教材及教学参考书的初步意见。按规定经常组织集
6、体备课，编制教学日历和教案，开展经常性的听课、教学观摩等活动。 （3）组织任课教师开展教学研究，不断改进教学方法，特别注重对学生思维方法的培养、训练。 （4）注重现代教育技术的应用，积极采用计算机辅助教学、多媒体教学等手段，不断提高教学效益。 4、实践性教学环节的管理 实践教学是教学过程中一个极其重要的教学环节。部、系（院）要根据学校下达的实践教学任务和要求，制定出详细的实践性教学环节的实验教学大纲和毕业设计及实习计划， 不断加强实践性教学的组织与管理，并严格考核。 5、日常教学管理 （1）学校教学主管部门根据专业人才培养方案，及时发布 5 每学期教学任务及有关要求。对各部、系（院）日常教学秩
7、序进行检查和监督。及时制定出期中教学检查意见，每学期对全院的教学情况进行一次集中检查。 （2）部、系（院）负责教学任务的落实，组织好师资，组织好学生选课；对本部、系（院）教学秩序进行经常性管理，对调、停课申请严格把关，并签署意见后报教学主管部门。 （3）各部、系（院）负责教学工作量的统计及审核工作并报教学主管部门备案。 6、成绩和学籍管理 （1）学校教学主管部门按照学校学籍管理办法，负责学籍管理工作和全校学生成绩汇总； 审查学生学籍变动申请和学生注册情况汇总。 （2）部、系（院）负责督促所属教师按规定时间提交学生成绩，备份学生成绩单存档，并将原始成绩单按学校要求报教学主管部门存档；根据学籍管理
8、办法负责每学期办理学生注册手续；根据需要，提出学生学籍变动申请，并及时提出初步处理意见报教学主管部门。 四、教学质量管理与评价 1、教学工作评价 （1）各部、系（院）的教学与教学管理工作接受学校组织的检查督导和随机评估。 （2）部、系（院）负责对下属教研室、实验室每学年进行一次评估考核，根据评估结果奖优罚劣。 2、教师教学质量评价 6 采取多种方式对教师教学质量进行评价，主要包括：学生评价、教研室实验室同行评价、部、系（院）组织的评价及督导组评价。学校教学主管部门负责评价标准、办法的制定和督导组评价、学生评价的组织、汇总分析；部、系（院）及教研室实验室及同行评价的组织实施，由部、系（院）自行组
9、织，并积极配合、协助教学主管部门做好其他方式的评价工作。 要求各部、 系 （院）每学期最少应该对所属每位教师的教学工作要评价一次。 3、教学质量监控 （1）学校教学主管部门负责校级教学督导组的管理和领导干部的听课及情况汇总，并将有关问题及时反馈给部、系（院） 。 （2）部、系（院）负责各自的教学管理和教学评价工作，并及时解决教学中存在的问题。 （3）学校教学主管部门要注意做好部、系（院）之间的协调工作。 4、考试管理 （1）学校负责考试工作实施细则的制定与修订； （2）根据上级有关要求及学校统一组织的外语四、六级考试、专升本考试、计算机统考、毕业考试，由学校教学主管部门统一组织。所在部、系（院
10、）所属各门课程的考试，由课程所在部、系（院）组织实施并进行管理。考前，部、系（院）应对监考人员进行培训和召开学生动员会，严肃考风考纪，严格执行有关考试规定。 五、教学基本建设管理 1、专业建设 7 （1）学校负责专业建设规划得制定和检查、评估。 （2）部、系（院）根据经济和社会发展实际，负责专业建设计划的制定和具体组织实施，并适时进行专业、专业方向、培养目标和内容的调整、补充。 2、课程建设 （1）学校负责课程建设规划的制定、课程建设情况的检查和精品课程评选。 （2）部、系（院）负责课程建设计划的制定并具体组织实施。 3、教材建设 （1）学校负责有关专业教材建设规划的制定、教材建设的评估检查、
11、教材选用和自编教材的审定、印刷。学校实行教材统一、公开招标采购制度。 （2）部、系（院）负责教材建设计划的制定和具体实施，提出教材选用的初步意见报教学主管部门。 4、实践教学基地建设 （1）部、系（院）根据专业（学科）建设的需要，拟定校内外实践教学基地建设计划，报学校主管部门审核论证，经学校批准后组织实施。 （2）学校负责实践教学基地建设规划的制定和检查评估工作。 5、实验室建设 （1）部、系（院）根据专业建设需要，拟定实验室建设计划, 经专家论证后报学校主管部门审核，学校批准后组织实施。 8 要把实验室建设及实验用品购置、存放和使用的安全问题，放在突出位置，全面落实责任制。 （2）学校负责实
12、验室建设规划的制定和评估检查。 6、学风、教风、校风建设 （1）学风、教风、校风建设，是更重要、更深刻的基本建设。教学管理工作过程，是学风、教风、校风建设的基本过程。 （2）部、系（院）要根据学校关于学风、教风、校风建设的规章制度，制定出实施细则和有效措施，并抓好落实，加强师德、师风和学风建设，教育和规范教师严格履行岗位职责，严谨治学，从严执教，教书育人。同时制定措施强化教育，确保学生自觉遵守校规校纪，考风良好。 六、教学管理组织系统 1、建立健全学校和部、系（院）教学管理机构 （1）教务处是学校教学工作的主管部门，负责全院教学管理和协调工作。 （2）公共课教学部、基础医学教学部、实践教学部、
13、社会科学教学部和外语教学部， 是管理公共课程教学、 基础医学教学、各专业实践教学、 马克思主义理论及思想政治教育教学和公共外语教学工作的职能部门， （3）部、系（院）是分专业的教学管理单位，教学管理实行主任 （院长） 负责制， 也可设立副主任 （副院长） 协助主任 （院长）管理教学日常工作。部、系（院）应制定有关制度，把教学工作列入重要工作日程，经常研究教学工作。 （3）教研室、实验室是按学科或课程设置的教学基层组织， 9 其主要职能是完成教学计划所规定的课程教学任务； 开展教学研究、科学研究和组织学术活动；培养师资，完成其他应当完成的任务等。要重视开展教学研究和教学改革，不断提高教学质量和学术水平。 2、建立学校和部、系（院）教学工作指导委员会，研究教学管理工作中一些比较重大的问题。学校和部、系（院）的教学工作指导委员会，是学校和部、系（院）教学管理工作的研究、咨询机构，应制定有关制度开展教学工作的研究咨询活动，定期研究教学工作并向学校和部、系（院）提出有关建议。 3、教学督导组织 （1）学校实行学校和部、系（院）两级教学督导制度。学校教学督导组由学校委托教务处负责管理， 负责对全校教学工作的检查、督导。部、系（院）督导组由部、系（院）负责组织管理工作，负责对本单位教学工作的督导和检查。 主题词：教学 管理 通知 潍坊医学院办公室 2005 年 12 月 30 日印
