生态学的四大学派

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1、关于植物生态学的四大学派的有关资料关于植物生态学的四大学派的有关资料总的来说总的来说北欧学派北欧学派：以注重群落结构分析为特点。代表人物：G.E.Du Rietz 法瑞学派法瑞学派：强调植物群落调查和群落分析，注重群落生态外貌，强调特征种 的作用。代表人物是 J.Braum-Blanquet 英美学派英美学派：代表人物是美国的 F.E.Clements 和英国的 A.G.Tansley 重视群落与环境的关系, 尤其强调群落演替的研究，以动态和数量生态为特点。俄国学派（前苏联学派）俄国学派（前苏联学派）：重视群落研究与土壤的结合。代表人物： B.H.Cykayeb英美学派英美学派一、该学派首先以

2、美国生态学家美国生态学家 F. E. Clements 为代表, 他提出整体论观点 (holistic concept), 即把植物群落看成是一个整体把植物群落看成是一个整体, 类似于一个有机体, 称超有机超有机 体体(superorganism)。同时, 该学派以群落动态为主导思想以群落动态为主导思想,系统研究了植物群落的系统研究了植物群落的 演替演替, 提出了顶极群落顶极群落(climax)的概念, 认为所有生境的植物群落最终都能演替认为所有生境的植物群落最终都能演替 到与区域气候相一致的顶极群落到与区域气候相一致的顶极群落, 即单一顶极群落即单一顶极群落(monoclimax) (Cle

3、ments, 1916, 1936)。 二、其次以 A. G.Tansley 为代表的英国英国植物群落学研究也承认承认 Clements 的整的整 体论和顶极群落观点体论和顶极群落观点, 但在对群落的认识和分类方面却有着明显的区别有着明显的区别(Tansley, 1920, 1935), 他提出了多元顶极他提出了多元顶极 (polyclimax)的观点的观点。 三、与 Clements 的观点相反, 另一位美国植物生态学家另一位美国植物生态学家 H.A.Gleason 提出了群群 落的个体论观点落的个体论观点(individualisticconcept), 他认为群落的存在依赖于其特定的环境

4、他认为群落的存在依赖于其特定的环境, 而环境却在空间和时间上不断变化着而环境却在空间和时间上不断变化着, 因而群落的分布是连续的因而群落的分布是连续的, 群落之间不应群落之间不应 有边界有边界, 或者说群落的分类是不可能的或者说群落的分类是不可能的(Gleason,1917, 1926)。也就是说,他强调 偶然性和随机性对群落形成和维持的重要性。但直到 20 世纪 50 年代由 Robert H. Whittaker 等人提出环境梯度理论后，这些观点才得以承认。 四、翻译著作：翻译著作：1.1916 年Clements植物的演替植物的演替2.1929 年Clements 与 Weaver植物生

5、态学植物生态学3.1923 年Tansley实用植物生态学实用植物生态学 北欧学派北欧学派北欧学派(Uppsalaschool)这一学派可以瑞典瑞典 Uppsala 大学的 G.E.Du Rietz 为代 表, 在 1035 年后与法瑞学派合流后与法瑞学派合流, 合称为大陆学派合称为大陆学派, 不过这一学派始终保留了派始终保留了 把植物群落分得细的特点把植物群落分得细的特点。苏联学派苏联学派这一学派可以 V.N. Sukaehev 院士为代表。他们是以建群种定名群丛，建立了以建群种定名群丛，建立了 一个等级分类系统一个等级分类系统, 并且很重视制图工作并且很重视制图工作, 完成了全苏植被和图完

6、成了全苏植被和图, 我国学者完成 的中国植被和植被图, 也基本上是苏联学派的观点。 著作：著作：1.1908 年CykaueB植物群落学植物群落学2.1945 年CykaueB生物地理群落学与植物群落学生物地理群落学与植物群落学法瑞学派法瑞学派一简介一简介：法瑞学派是世界地植物学的主要学派之一,它是在植物地理学的基础上发 展起来的, 最早的研究开始于阿尔卑斯山最早的研究开始于阿尔卑斯山。当时由于法国和瑞士的学者对植被 的研究持有共同的看法, 他们队为应该把自然界的植物群落以及群落的代表种 找出来, 然后编制植被图, 因此两国的学者就以法国的蒙彼利埃(Montpellier) 和瑞士的苏黎世(Z

7、rich )为中心从事植物群落的研究。20 世纪初期植物群落 学在欧洲发展很快, 在西欧就逐渐形成以 J.J.布隆一布朗克布隆一布朗克(J.Braun-Blanquet)(J.Braun-Blanquet) 为首的法瑞地植物学派为首的法瑞地植物学派; 从此, 这一学派的观点在欧洲传播很广, 对美洲的影 响也很大。二代表人物：二代表人物：J.Braum-Blanquet：来自于法国蒙彼利埃（Montpellie）城的国际高山和地中海地植物研究站E.R bel：来自于瑞士苏黎士(Zrich )城地植物研究所。另外，日本、印度和非洲拉美都有不少人属此学派。三研究中心：三研究中心：这个学派从开始就这个

8、学派从开始就致力于植物群落分类的研究致力于植物群落分类的研究, , 在这方面在这方面形成一套完整的形成一套完整的 独特理论和研究方法独特理论和研究方法, , 特征种特征种就是就是这个学派研究植被分类的中心环节这个学派研究植被分类的中心环节。 他们用区别种和特征种(后来用种组)定名群落定名群落, 称为群丛群丛, 作为基本分类单 位, 并且建立了一个比较严格的等级分类系统建立了一个比较严格的等级分类系统。在联邦德国的 Stozeneau 和法国 的 Toulouse 两地建立了植被制图中完成了大量植被图建立了植被制图中完成了大量植被图,Toulouse 的制图中心现 在仍是一个采用现代技术的著名制

9、图中心。四代表著作：四代表著作：1.1928 年年J.Braun -Blanquet植物社会学植物社会学 J.Braum-Blanquet 在他的植物社会学一书中就强调, 植物群落既没有像生 物体(指种)一样的高级组织, 也没有各器官功能简的分更通过实证明, 在相应 的立地条件上, 人们可以模仿自然界创造人工的植物群落。2.1922 年年E.R bel地植物学研究方法地植物学研究方法五研究过程（历史）及研究结果：五研究过程（历史）及研究结果：这个学派从开始就致力于植物群落分类的研究, 在这方面形成一套完整的 独特理论和研究方法, 特征种就是这个学派研究植被分类的中心环节, 现就有 关的主要问题

10、分述如下。 ( (一一) )、特征种概念的形成与法瑞学派的群落、群丛概念的关系：、特征种概念的形成与法瑞学派的群落、群丛概念的关系： 对植物群落的理解是地植物学的, 特别是植被分类的中心简题。19 世纪末 20 世纪初, 当地植物学发展处于最初阶段时, 世界上有许多地植物学家, 包括法瑞学派在内, 大都认为植物群落就像动植物分类系统中的种是一样的, 是独 立的有机体。它有出生、生长、成熟以至于死亡的整个过程。随着地植物学的 发展以及对植物群落的进一步研究, 法瑞学派的地植物学家对植物群落的理解 有所改变, 他们歌为植物群落和动植物种在分类意义上是有差别的。1951 年 J.Braum-Blan

11、quet 在他的植物社会学一书中就强调, 植物群落既没有像生物体 (指种)一样的高级组织, 也没有各器官功能简的分更通过实证明, 在相应的立 地条件上, 人们可以模仿自然界创造人工的植物群落。但是不能想象, 把不同 的器官聚集在一起会形成一个完整的有机体。植物群落不是植物的单纯总和或 随便的组合, 它们不仅在一定的环境条件下有一定的祖合, 而且在数量和分布 上都有一定的关系。具体的说, 植物群落应该是在一定立地条件上植物种的祖 合,这些植物之间存在着相互的关系, 另一方面它仍也影响环境因子。从历史发 展来看, 植物群落是植物在自然条件下相互作用、长期选择的结果, 所以在自 然界中的每一具体地段

12、都可能出现特有的植物群落。地植物学地植物学的的首要任务首要任务就是就是 概括和划分自然界中在相似的环境条件下有规律的重复出现的植物群落。概括和划分自然界中在相似的环境条件下有规律的重复出现的植物群落。至于至于 在自然界中在自然界中如何划分植物群落如何划分植物群落, , 这个学派敲为必须根据下列的这个学派敲为必须根据下列的六大特征六大特征: : 1.1.每一个植物群落都有一定的种类成分每一个植物群落都有一定的种类成分, , 即完整的植物种类总体。即完整的植物种类总体。它包括那些 分布区窄、生态幅度很小、只在一定群落中出现的植物, 这些植物可作为群落 的特征看待, 它在群落中占主要地位。但大部分植

13、物的分布区广、生态幅度大、 同时可以在不同的植物群落中出现,这些植物通常称为伴生种。因此鉴别植物群 落主要应根据特征种及其与伴生种的关系。 2.2.一定的植物群落都具有一定的结构一定的植物群落都具有一定的结构, , 这是群落内部植物相互作用的精果。这是群落内部植物相互作用的精果。植 物的相互关系在群落中的表现是多样的, 如成层现象、聚生现象等。植物的生 物学特性是造成这些现象的基础,因此从结构方面来说归根到底还是取决于种类 成分。群落的架构一般是由简单向复杂发展, 这种情况体现群落中种类成分关 系的复杂程度, 因此也是植物群落之简差异的依据。 3.3.一定的植物群落都有一定的外貌和季相。一定的

14、植物群落都有一定的外貌和季相。植物群落的外貌取决于组成群落的 植物的生活型, 生活型是植物对环境条件适应的反映, 优势的生活型对群落的 外貌起主要作用。另外植物的发育节律使群落的季相也具特有的周期性。 4.4.一定的植物群落都具有一定的内部环境,它是在外界条件的影响下植物群落本 身所创造的, 植物创造了群落的内部环境植物创造了群落的内部环境, 对生态因子要求不同的植物才能构 成群落, 同时各种植物对群落内的生态环境也起不同的作用。一般来说同时各种植物对群落内的生态环境也起不同的作用。一般来说, , 群落群落 的组成越复杂的组成越复杂, , 它的内部环境与地区性气候的差异就越大它的内部环境与地区

15、性气候的差异就越大, 因此它也是植物群 落特征标识之一。 5.5. 一定的植物群落都具有自己的发生和发展过程一定的植物群落都具有自己的发生和发展过程, , 当前存在的植物群落实际上当前存在的植物群落实际上 是植被发展的不同阶段。是植被发展的不同阶段。这种发展虽受外界环境条件所制约, 但主要还是取决 于植物群落内部。如果群落中植物种类成分改变, 生境条件也将没生相应的变 化, 当然也有相反的现象。这种互为因果的作用反映了不同植物群落的特征。 6.6.一定的植物群落都有一定的分布区一定的植物群落都有一定的分布区, , 它是不同植物群落的形成、来源和生态它是不同植物群落的形成、来源和生态 特点的标识

16、特点的标识, , 因此也是鉴别植物群落的依据。因此也是鉴别植物群落的依据。尽管植物群落的特征有多种多样 的表现形式, 但法瑞学派歌为植物群落的一切特征都是和种类组成相符合的, 种类成分是形成植物群落特征的主导因素, 因此它应该是研究植物群落客观的、 具体的物质基础, 也是研究植物群落最可信的依据。 ( (二二) )、特征种的概念及其形成的原因：、特征种的概念及其形成的原因： 特征种特征种：是 J.Braum-Blanquet 首先提的, 起初只应用在植物地理学上, 他他认为每种植物都有特定的分布区认为每种植物都有特定的分布区, , 特征种可以表示地区区系成分的特点特征种可以表示地区区系成分的特点。后来后来 用于这个学派对植物群落和植物群丛的理解用于这个学派对植物群落和植物群丛的理解, 特征种逐渐被引用到地植物学的 镇域里来, 同时形成它适用于地植物学的概念。根据法瑞学派的概念, 特征种特征种 是和一定植物群落有紧