校本研修计划表

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1、校本研修计划表校本研修计划表时间内容形式验收材料参考材料9月1、结合课标，通研新课程人教版小学数学一至六年级教材，掌握教材内容的编排体系，了解各领域内容的内在结构。2、学习“数与代数”领域的学科知识，进行必要的“充电”。自主学习、同伴交流互助、专题讲座1、个人学习笔记2、讲座文本3、过程资料课标及小学数学一至六年级教材教参以及数学学科专业书籍10月1、学习“空间与图形”领域的学科知识，进行必要的“充电”。2、结合“空间与图形”课例进行实践性研究。自主学习、同伴交流互助、专题讲座、课例分析1、个人学习笔记2、讲座文本3、课例研究过程资料课标及小学数学一至六年级教材教参以及数学学科专业书籍11月1

2、、学习“学生知识”，研究小学生数学学习特点。2、学习“统计与概率”领域的学科知识，进行必要的“充电”。3、结合“统计与概率”课例进行实践性研究。自主学习、同伴交流互助、专题讲座、课例分析1、个人学习笔记2、讲座文本3、课例研究过程资料课标及小学数学一至六年级教材教参以及数学学科专业书籍12月1、学习“教与学知识”，了解学生知识建构和技能形成途径、学习一般规律、基本的学习策略和方法、教学管理知识和评价方式。2、结合课例进行“教与学”实践性研究。自主学习、同伴交流互助、专题讲座、课例分析1、个人学习笔记2、讲座文本3、课例研究过程资料相关专业书籍1 月 关于“数学专业素养的自我培养与提高”的学习总结与交流。自主研修、同伴交流、校内展示1、个人总结2、交流记录3、展示过程性资料