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1、国情教育（一）国情教育（一）1、责任的含义：责任是一个人（ ）的事情或（ ）某些事情。 责任产生于社会关系中的（ ） 。我们在社会中生活，扮演着不同的（ ） ，而每一个角色往往都意味着一种（ ） 2、责任的表现（来源）：责任可以来自：对他人的承诺；（ ） ； （ ） ；职业要求；（ ） ；（ ） ；公民身份；（ ）等 3、人因不同的社会身份而负有不同的（ ） ；作为子女，我们的责任是（ ） 作为学生，我们的责任是（ ） ；作为朋友，我们 的责任是（ 、 、 ） ；作为陌生人，我们的责任是（ ） ；作为普通公民，我们的这人是（ ） ；作为社会成员， 我们的责任是（ 、 、 ） 4、承担责任的意义
2、：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任， 才能共同建设（ ）的社会，共享（ ）的幸福生活。对于个人的 成长来说，承担责任，是（ ）的具体表现，是（ ）的必然 选择，是（ ）的重要标志。履行社会责任，不言代价与回报，我们 的生活才更加（ ） ，更加（ ） ，更加（ ） ，更加（ ） 。5、谁对我负责？回答首先是（ ） ，其次是（ ） 。 6、承担责任的回报：这种回报既包括（ ）方面也包括（ ）方面。要 说回报，更重要的是（ ） ，如良好的自我感觉， （ ） ，获 得（ ）等。承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出（ ） 、 （ ）和（ ） ，而且还意味可能因做的不好而受到（ ） ，甚
3、至受到（ ） 。 7、 （ ） ，是社会责任感的集中表现。 8、集体利益与个人利益是（ ）的。只有（ ）集体利益，个人利 益才有（ ） 。保障个人利益是集体的（ ） ，而集体利益是集体中每个 成员（ ）的结果。因此，集体应（ ）和（ ）个人利益，个 人应（ ）和（ ）集体利益。 9、关爱集体的表现：关爱集体，表现为自觉维护集体的（ ）和（ ） ， 服从集体的（ ） ，积极主动的为集体建设（ ） 。关爱集体，表现 为发扬集体的（ ） ，通过自己的努力解决集体遇到的（ ） 。关爱 集体，还表现为在集体中能（ ） ，善于（ ）他人，让集体发 挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决成员数量的多少，更加取
4、决于成员间 的（ ）和（ ） 。 10、承担对社会的责任，我们应树立哪两种意识？（ ） 。 （ ） 。 11、怎样承担对社会的责任？ 在做好自己的（ ）的同时，要胸怀天下，承担（ ）的责任，共同营造（ ）的社会氛围。 维护国家的（ ）是每个公民应尽的责任。主动（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，是我们义不容辞的责任。青少年肩负起铸造（ ） ，实现（ ）的历史责任。热心（ ） ，服务（ ） 12、最能考验公民责任意识的时候是（ ） 13、当代青年的社会责任是（ ） ，或把 我国建设成为（ ） 。 14、参与社会公益活动的意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着 （ ） ，又在（ ） ，并使自
5、身的价值（ ） 。 15、做负责任公民的表现：慎重（ ） ，坚决（ ） ，使我们负责任的 表现；当我们做错事时， （ ）是一种负责任的表现。 16、自觉承担责任，就是我要承担责任，我（ ） 、我（ ）承担责任。自 觉承担责任的要求：做责任的（ ） ，享受承担责任的（ ） 。要学会 （ ）自己的责任并在承担责任中不断（ ） 。国情教育（二）国情教育（二）1、当今世界，中国是（ ） 、 （ ）的国家之一。中国是一个（ ） 、 （ ） 、 （ ）的大国已被国际社会所承认。但我国还属于（ ）国家，面临发达国家在（ ）等方面占优势的压力、 2、我国最基本的国情（当前最大的实际）：正处于并将长期处于（ ）
6、 原因或表现：A 我国现阶段（ ）还比较低，B（ ） 、 （ ）还不够高，C（ ）还不完善。 3、含义：初级阶段就是（ ）阶段。这种不发达表现在（ ） 、 （ ） 、 （ ）生活的多个方面。时间：社会主义初级阶段从上个世纪（ ）年 代中期（ ）基本完成到（ ）基本实现现代化至少需要（ ）时间。意义：他是我们制定一切路线、方针、政策的（ ） 4、我国社会的主要矛盾是（ ） 。 解决主要矛盾的根本途径（根本任务）是：沿着（ ）道路， 集中力量进行（ ） 。或以（ ）为中心，大力发 展（ ） 。 5、基本国情，主要矛盾和根本任务的关系：（ ）决定（ ） 决定（ ） 6、改革开放以来，我们取得一切成绩
7、和进步的根本原因：就是（ ） ， （ ） 。 7、我国现代化建设必须高举的旗帜是（ ） 。它包 括（ ）和（ ）两个方面。 8、发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，最根本的一条就是:坚 持始终坚持（ ）道路和（ ）理论体系，也就 是要始终高举（ ） 。走中国特色社会主义道路，是 党的（ ）以后开始的。 9、中国特色社会主义理论体系，就是包括（ ） 、 （ ） 以及（ ）等重大战略思想在内的科学理论体系。10、马克思主义中国化最新成果是（ ） 。全国各民 主人民团结奋斗的共同思想基础是（ ） 。 11、制定党的基本路线的依据是我国（ ） ；出发点是（ ） ；基本路线的核心内容：以（ ）
8、为中心，坚持（ ） ，坚持（ ） ，简称“（ ） ” 奋斗目标是（ ） ，实现目标的方 针方法是（ ） ；领导力量是（ ） ；依靠力量 是（ ） 。 12、以经济建设为中心的含义：就是在整个（ ）阶段，各项工作 都必须服从和服务于（ ） ，就是要把集中力量发展（ ） 摆在首要地位。意义：以经济建设为中心是（ ） ，我们党，我们国家 兴旺发达和长治久安的（ ） 。 13、四项基本原则的核心内容是（ ） ，基本路线的核心 内容是（ ） 。 14、四项基本原则是（ ） ，是我们党、我们国家生存发展的（ ） ，改革开放是（ ） ，是我们党、我们国家发展进步的（ ） 。 15、发展中国特色社会主义伟大实
9、践的经验，集中到一点，就是要（ ） 。党的基本路线是党和国家的（ ） ，是实现科学发展的（ ） 。 16、改革是（ ） ，发展是（ ） ，稳定（ ） 、 17、我国是一个统一的多民族国家，它开创于（ ）朝，奠定疆域版图是在（ ）朝。保证少数民族人民当家作主的基本政治制度（ ） ，这 是发展中国特色社会主义（ ）的重要内容。我国处理民族的原则是民 族（ 、 和 ） 。 18、自觉履行维护（ ）的责任和义务，就要做到“三个尊重”即（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。国情教育（三）国情教育（三）1、为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定的基本方针（基本政策、基本国 策）是“（ ） ” 。这一基本方针的前提（基础、原则）是（ ） ， 主体是（ ） 。成功实践是（ ） ， （ ） 。 2、解决（ ）问题，实现（ ） ，是海内外中华儿女的共同心 愿，是中华民族的（ ）所在。 3、我国政府对台湾问题的立场：世界上只有一个（ ） ，大陆和台湾同属 （ ） ，中国的（ ）和（ ）完整不容分割。原则：（ ） 。 政治基础：（ ） ，是两岸关系和平发展的政治基础。基本 方针：（ ） 。最佳方式：（ ） 。态度： “四个决不”即坚持（ ）原则绝不动摇，争取（ ）的努力决 不放弃，贯彻（ ）的方针决不改变，反对（ ）决不
