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1、国情教育(一)国情教育(一)1、责任的含义:责任是一个人( )的事情或( )某些事情。 责任产生于社会关系中的( ) 。我们在社会中生活,扮演着不同的( ) ,而每一个角色往往都意味着一种( ) 2、责任的表现(来源):责任可以来自:对他人的承诺;( ) ; ( ) ;职业要求;( ) ;( ) ;公民身份;( )等 3、人因不同的社会身份而负有不同的( ) ;作为子女,我们的责任是( ) 作为学生,我们的责任是( ) ;作为朋友,我们 的责任是( 、 、 ) ;作为陌生人,我们的责任是( ) ;作为普通公民,我们的这人是( ) ;作为社会成员, 我们的责任是( 、 、 ) 4、承担责任的意义
2、:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任, 才能共同建设( )的社会,共享( )的幸福生活。对于个人的 成长来说,承担责任,是( )的具体表现,是( )的必然 选择,是( )的重要标志。履行社会责任,不言代价与回报,我们 的生活才更加( ) ,更加( ) ,更加( ) ,更加( ) 。5、谁对我负责?回答首先是( ) ,其次是( ) 。 6、承担责任的回报:这种回报既包括( )方面也包括( )方面。要 说回报,更重要的是( ) ,如良好的自我感觉, ( ) ,获 得( )等。承担责任的代价:承担责任不仅意味着付出( ) 、 ( )和( ) ,而且还意味可能因做的不好而受到( ) ,甚
3、至受到( ) 。 7、 ( ) ,是社会责任感的集中表现。 8、集体利益与个人利益是( )的。只有( )集体利益,个人利 益才有( ) 。保障个人利益是集体的( ) ,而集体利益是集体中每个 成员( )的结果。因此,集体应( )和( )个人利益,个 人应( )和( )集体利益。 9、关爱集体的表现:关爱集体,表现为自觉维护集体的( )和( ) , 服从集体的( ) ,积极主动的为集体建设( ) 。关爱集体,表现 为发扬集体的( ) ,通过自己的努力解决集体遇到的( ) 。关爱 集体,还表现为在集体中能( ) ,善于( )他人,让集体发 挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决成员数量的多少,更加取
4、决于成员间 的( )和( ) 。 10、承担对社会的责任,我们应树立哪两种意识?( ) 。 ( ) 。 11、怎样承担对社会的责任? 在做好自己的( )的同时,要胸怀天下,承担( )的责任,共同营造( )的社会氛围。 维护国家的( )是每个公民应尽的责任。主动( ) 、 ( ) 、 ( ) ,是我们义不容辞的责任。青少年肩负起铸造( ) ,实现( )的历史责任。热心( ) ,服务( ) 12、最能考验公民责任意识的时候是( ) 13、当代青年的社会责任是( ) ,或把 我国建设成为( ) 。 14、参与社会公益活动的意义:在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着 ( ) ,又在( ) ,并使自
5、身的价值( ) 。 15、做负责任公民的表现:慎重( ) ,坚决( ) ,使我们负责任的 表现;当我们做错事时, ( )是一种负责任的表现。 16、自觉承担责任,就是我要承担责任,我( ) 、我( )承担责任。自 觉承担责任的要求:做责任的( ) ,享受承担责任的( ) 。要学会 ( )自己的责任并在承担责任中不断( ) 。国情教育(二)国情教育(二)1、当今世界,中国是( ) 、 ( )的国家之一。中国是一个( ) 、 ( ) 、 ( )的大国已被国际社会所承认。但我国还属于( )国家,面临发达国家在( )等方面占优势的压力、 2、我国最基本的国情(当前最大的实际):正处于并将长期处于( )
6、 原因或表现:A 我国现阶段( )还比较低,B( ) 、 ( )还不够高,C( )还不完善。 3、含义:初级阶段就是( )阶段。这种不发达表现在( ) 、 ( ) 、 ( )生活的多个方面。时间:社会主义初级阶段从上个世纪( )年 代中期( )基本完成到( )基本实现现代化至少需要( )时间。意义:他是我们制定一切路线、方针、政策的( ) 4、我国社会的主要矛盾是( ) 。 解决主要矛盾的根本途径(根本任务)是:沿着( )道路, 集中力量进行( ) 。或以( )为中心,大力发 展( ) 。 5、基本国情,主要矛盾和根本任务的关系:( )决定( ) 决定( ) 6、改革开放以来,我们取得一切成绩
7、和进步的根本原因:就是( ) , ( ) 。 7、我国现代化建设必须高举的旗帜是( ) 。它包 括( )和( )两个方面。 8、发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,最根本的一条就是:坚 持始终坚持( )道路和( )理论体系,也就 是要始终高举( ) 。走中国特色社会主义道路,是 党的( )以后开始的。 9、中国特色社会主义理论体系,就是包括( ) 、 ( ) 以及( )等重大战略思想在内的科学理论体系。10、马克思主义中国化最新成果是( ) 。全国各民 主人民团结奋斗的共同思想基础是( ) 。 11、制定党的基本路线的依据是我国( ) ;出发点是( ) ;基本路线的核心内容:以( )
8、为中心,坚持( ) ,坚持( ) ,简称“( ) ” 奋斗目标是( ) ,实现目标的方 针方法是( ) ;领导力量是( ) ;依靠力量 是( ) 。 12、以经济建设为中心的含义:就是在整个( )阶段,各项工作 都必须服从和服务于( ) ,就是要把集中力量发展( ) 摆在首要地位。意义:以经济建设为中心是( ) ,我们党,我们国家 兴旺发达和长治久安的( ) 。 13、四项基本原则的核心内容是( ) ,基本路线的核心 内容是( ) 。 14、四项基本原则是( ) ,是我们党、我们国家生存发展的( ) ,改革开放是( ) ,是我们党、我们国家发展进步的( ) 。 15、发展中国特色社会主义伟大实
9、践的经验,集中到一点,就是要( ) 。党的基本路线是党和国家的( ) ,是实现科学发展的( ) 。 16、改革是( ) ,发展是( ) ,稳定( ) 、 17、我国是一个统一的多民族国家,它开创于( )朝,奠定疆域版图是在( )朝。保证少数民族人民当家作主的基本政治制度( ) ,这 是发展中国特色社会主义( )的重要内容。我国处理民族的原则是民 族( 、 和 ) 。 18、自觉履行维护( )的责任和义务,就要做到“三个尊重”即( ) 、 ( ) 、 ( ) 。国情教育(三)国情教育(三)1、为了最终完成祖国统一大业,党和政府制定的基本方针(基本政策、基本国 策)是“( ) ” 。这一基本方针的前提(基础、原则)是( ) , 主体是( ) 。成功实践是( ) , ( ) 。 2、解决( )问题,实现( ) ,是海内外中华儿女的共同心 愿,是中华民族的( )所在。 3、我国政府对台湾问题的立场:世界上只有一个( ) ,大陆和台湾同属 ( ) ,中国的( )和( )完整不容分割。原则:( ) 。 政治基础:( ) ,是两岸关系和平发展的政治基础。基本 方针:( ) 。最佳方式:( ) 。态度: “四个决不”即坚持( )原则绝不动摇,争取( )的努力决 不放弃,贯彻( )的方针决不改变,反对( )决不