管理信息系统b卷

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1、厦门大学网络教育厦门大学网络教育管理信息系统管理信息系统模拟试卷(模拟试卷(B B)卷)卷一、选择题(每题一、选择题(每题 2 2 分,共分,共 1515 题,共题,共 3030 分)分) 1、在专家系统中,人类用户通过( )与专家系统进行人机对话。 A知识获取 B知识库 C咨询模型 D知识获取模型 2、以下哪一项不是系统的判别特征( )。 A系统由若干要素组成 B系统具有一定的结构 C系统具有功能和目的 D系统要有不随环境变化的稳定性 3、以下哪一项不是开发管理信息系统的基本原则( )。 A一把手原则 B有必要的资源保证 C以业务为本,以管理为纲 D灵活性与实用性相结合 4、以下哪一项不是系

2、统规划的主要内容( )。 A合理分配和利用信息资源 B确定信息系统的总体目标和发展战略 C了解企业当前信息系统以及管理状况 D系统要有不随环境变化的稳定性 5、以下哪一项不是可行性研究的内容( ) 。 A技术可行性 B经济可行性 C资源可行性 D社会可行 性 6、以下哪一项不是系统分析的难度来自的主要方面( ) 。 A问题空间的理解 B人与人之间的沟通 C环境的不断变化 D分析报告的书写 7、在流程图的基本符号中, 表示( ) 。 A外部实体 B数据流 C处理加工 D数据存储 8、数据字典中, ( )是用来描述数据元素之间的关系。 A数据元素 B数据结构 C数据流 D数据存储 9、以下哪一项的

3、耦合度最强( ) 。 A内容耦合 B公共耦合 C控制耦合 D独立耦合 10、对于我国的公民身份证代码主要采用的( ) 。 A顺序码 B层次码 C助记码 D混合码 11、对于较大的系统,通常采用( )方法较为适宜。 A直接转换 B水平转换 C分段转换 D垂直转换 12、在进度计划中,总时差不等于( )。 A项目要求完工时间-最早结束时间 B最迟结束时间-最早结束时间 C最近开始时间-最早开始时间 D最迟结束时间-最迟开始时间 13、( )是指信息系统交付使用后,为了改正错误或满足新的需要而修改系 统的过程。 A系统规划 B系统分析 C系统设计 D系统维护 14、在 DDS 中,( )是构建和管理

4、模型的计算机软件系统。 A对话管理系统 B数据库管理子系统 C模型库子系统 D方法库子系统 15、( )是指整个贸易活动实现电子化。A客户关系管理系统 B电子商务 C供应链管理系统 DERP 系统 二、选择题(每空二、选择题(每空 1 1 分,共分,共 2020 题,共题,共 2020 分)分) 1、根据管理学的基本理论,组织的管理一般分为 _、_和_三层。 2、计算机辅助软件工程是一种集图形处理技术、 _、_和各类开发工具为一体的辅 助人们进行系统分析与设计的一套软件。 3、系统规划的主要任务是:_、_和 _。 4、流程图中描述处理功能的工具主要用_、_或判定树 这三种。 5、系统的总体设计

5、包括_、_和 _等内容。 6、按照在设计测试用例时是否涉及程序的内部结构,可以分为_和 _两种方法。 7、信息系统的安全策略是为了保障系统一定级别的安全而制定和必须遵守的 _,它考虑到入侵者可能发起的任何攻击,以有为使系统 _而必须采取的措施。 8、ERP 将企业的_、_和_充分融合。三、问答题(每题三、问答题(每题 1010 分,共分,共 3 3 题,共题,共 3030 分)分) 1、管理信息系统开发过程中人的作用是什么?如何更好地发挥人的作用?2、下图是一个混合型问题的数据流程图,试画出该数据流程图所对应的模块结 构图。3、系统设计的主要任务是什么?系统设计的内容及一般步骤是什么?四、解答

6、题(每题四、解答题(每题 1010 分,共分,共 2 2 题,共题,共 2020 分)分) 1、某企业管理信息系统的开发过程中,人力、设备、支撑软件等各项成本总计 预算是 20 万元。计划一年开发完成并投入使用。该系统在预计的有效 5 年生命 周期的逐年经济收益为 50000、80000、80000、70000、60000。其中,银行年 利率按 5%计算。试求该系统的纯收入、投资回收期及投资回收率(投资回收率 只需写计算投资回收率的高阶代数方程,折现率只需精确到小数点后两位) 。2、某图书馆图书管理系统对数据的基本要求如下: (1)涉及图书、图书管理员、读者这三类数据实体。 (2)上述数据实体的数据结构是:图书(图书编号、书名、作者、出版单位、出 版日期、书价);图书字管理员(管理员编号、姓名、密码、登记日期);读者 (读者编号、姓名、工作单位、身份证号码)。 (3)上述数据实体之间的关系是:图书将由管理员登记入册,在登记图书时需要 记录图书登记日期;图书将被读者借阅,在图书办理借阅时需要记录图书的借 书日期和还书日期。 试画出该系统的ER图(实体关系图)。备注:本课程不提供参考答案,请认真复习,如有问题,可在答疑区提问。

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