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1、主讲内容：平行线判断及性质主讲内容：平行线判断及性质 教学目标：教学目标：1理解平行线的概念，知道在同一平面内两条直线的位置关系，掌握平行公理及其推论2掌握平行线的判定方法，能运用所学的“平行线的判定方法” ，判定两条直线是否平行 基础知识：基础知识：平行公理：平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。平行公理的推平行公理的推论论： ：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。平行平行线线的性的性质质： ：性质 1：两直线平行，同位角相等。性质 2：两直线平行，内错角相等。性质 3：两直线平行，同旁内角互补。平行平行线线的判定：的判定：判定 1：同位角相等，两直线
2、平行。判定 2：内错角相等，两直线平行。判定 3：同旁内角相等，两直线平行。上课例题：附录一上课例题：附录一 课堂测试：附录二课堂测试：附录二 课后测试：附录三课后测试：附录三 课后总结课后总结附录一附录一1已知：如图，请分别依据所给出的条件，判定相应的哪两条直线平行?并写出推理的根 据(1)如果23，那么_ (_，_) (2)如果25，那么_ (_，_) (3)如果21180，那么_ (_，_) (4)如果53，那么_ (_，_) (5)如果46180，那么_ (_，_) (6)如果63，那么_ (_，_) 2已知：如图，请分别根据已知条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由(1)B3(已
3、知)， _(_，_) (2)1D(已知)， _(_，_) (3)2A(已知)， _(_，_) (4)BBCE180(已知)， _(_，_) 3如图，请分别根据已知条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由(1)如果 ABEF，那么2_理由是 _ (2)如果 ABDC，那么3_理由是 _(3)如果 AFBE，那么12_理由是_ (4)如果 AFBE，4120，那么5_理由是 _附录二附录二1已知：点 P 是AOB 内一点过点 P 分别作直线 CDOA，直线 EFOB2已知：三角形 ABC 及 BC 边的中点 D过 D 点作 DFCA 交 AB 于 M，再过 D 点作DEAB 交 AC 于 N 点
4、3已知：如图，ABCADC，BF、DE 分别平分ABC 与ADC且13 求证：ABDC证明：ABCADC，.21 21ADCABC( )又BF、DE 分别平分ABC 与ADC，.212,211ADCABC ( )_( ) 13，( ) 2_(等量代换) _( ) 4已知：如图，DEAB请根据已知条件进行推理，分别得出结论，并在括号内注明理由(1)DEAB，( ) 2_(_，_) (2)DEAB，( ) 3_(_，_) (3)DEAB( )， 1_180(_，_)附录三附录三1如图，12，3110，求42已知：如图，ABCD，1B求证：CD 是BCE 的平分线3已知：如图，ABCD，B35，175求A 的度数4如图，DEBC，DDBC21，12，求E 的度数5如图，ABDE，125，2110，求BCD 的度数
