班级讲坛活动说明及策划书

《班级讲坛活动说明及策划书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级讲坛活动说明及策划书（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、班级讲坛活动说明及策划书班级讲坛活动说明及策划书班级讲坛主要目的是培养学生演讲汇报以及逻辑思维能力，为学生在以后 的工作中更好的作汇报做准备。班级讲坛主要从五个方面对学生进行考核，主 题选定、ppt 表达、语言表达、团队合作、演讲技巧。主要训练学生准确把握主 题的能力、根据演讲主题制作出有逻辑有条理而且美观的 ppt 的能力，语言表 达的逻辑性、条理性以及连贯性的能力、团队协作的意识和方法以及掌握基本 的演讲汇报的技巧，包括基本礼仪、语音语调等方面的技巧。 1. 主题与形式主题与形式 除了第一学期是以个人为单位，后面全部是以小组为单位。每学期的小组 人数逐渐增加。 随着小组人数增加，小组数减少

2、，每组时间会变长。这就要求讲得更加细 致，也更加有趣，才能够更好地吸引听众。 PPT 要求做得更加细致，内容详略得当，只保留最低限度的文字，以展示 方式为主。 主题从身边小事或者比较熟悉的事物开始，逐渐向着不熟悉的方向发展。 后面可能需要小组分工大量查资料。对于演讲水平和语言表达水平的要求不高， 不求有文采，只需要把问题内容讲清楚了就可以了。一切形式都是为了目的服 务，怎么能够把问题讲得最清楚就怎么讲。 小组分工初期可能需要一定的指导，班主任可以跟着参与 1、2 次的讨论。 学生需要了解如何讨论和工作才是更加有效率的。之后主要工作还是需要小组 内部协调。 2. 关于评分关于评分 评委由不参与本

3、周讲坛的同学中选拔，具体由班委讨论决定。人数不宜很 多，大约为 45 人即可。 评委在之后需要给予一定的反馈，点评一下本次的讲座形式、内容、不足 之处等方面。每次结束之后评委马上点评，时间约为 5 分钟。每次一两个人就 行，不需要所有人都说。 组织委员和宣传委员分别负责收集讲坛相关资料。所有的 PPT WORD 策 划 分工等资料全部需要存档。 3. 评分细则评分细则 逻辑、条理、内容丰富程度、吸引人程度、对于问题的解释是否清楚合理、 台上表现、综合评价。 资料收集，团队合作（第二季开始） ，团队展示。 每一季的侧重点和要求都不一样： 第一季的重点主要是台上表现，敢说话，并且语言表达具有一定的

4、条理性。第二季的重点主要是团队合作的情况，以及相关内容的讲述逻辑是否清楚， 框架是否合理，内容是否能够做到比较有意思。 第三季的重点主要是团队合作能否打造出精彩的演讲。丰富详实的内容， 清楚明白的逻辑，良好的台上表现，一定的深度，这些是同学们需要努力去达 到的。 主要是专业方面的内容，考察能否将专业问题讲清楚，整体表现能否达到 一个比较满意的程度。需要公正客观的评价，评委需要写一些简评，并且需要在之后上交。 4. 题目选择题目选择 第一季题目 为人处世：介绍一些日常行为习惯，或者待人接物方面的做法，或者处理 问题的时候应该怎么办之类的。 社会百态：介绍一些社会上面发生的事情，大小新闻，前因后果

5、，以事实 介绍为主，也可以加一些自己的评论。 大学生活：大学应该怎么度过，应该学什么，课外可以有哪些活动，大学 里面零零总总的事情。 以书会友：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一本好书对于人的改变可 能是巨大的，介绍一下给予你启发的书，以及它带给你的思考。 繁星璀璨：历史人物如群星一般闪耀着，你喜欢哪些历史人物？他们在过 去又有什么光芒？介绍一下你喜欢的一个人物（可以是当代的） ，说明你喜欢他 的理由。 第一季的时候是以个人为单位上去演讲，范围较为宽泛，可以自由选择。 这几类不一定全都需要，也可以某一类有两次演讲。具体完全看同学们的兴趣。 这个分类的主要目的是为每次主题规定一个大致方向，这样不

6、至于显得主题过 于零碎。 5. 备注备注 如何更有效率的进行讨论： 明确任务，大家紧密围绕主题展开讨论。 制定好流程，作好记录。 根据流程逐个进行，不要纠结细节问题。 优先解决重要的问题，细节问题可以在施行的时候再考虑。 鼓励发言，尽量让大家的意见都能够表达出来。 明确分工，加强平时的互相联系 统一目标，细化要求，尽量一次搞定。 熟悉流程，熟悉小组作业的工作方式，熟悉上台做展示。 对于是否邀请外班同学则是由同学共同决定。一般来说应该是开放式的。第一季班级讲坛活动开展与策划书1.1活动主题思维开阔视野，讲坛丰富人生，沟通情感，表达你我。1.2承办单位长江大学计算机科学学院石油软件实验班1.3活动

7、目的培养大家基本演讲汇报能力，包括 ppt 制作，口语表达，演讲技巧。提供自我展示的 舞台，增进彼此了解，丰富大学生活，拓宽知识面。 1.4活动内容班级讲坛演讲主题不限，主讲内容可以包括：个人兴趣爱好，成长经历，生活感悟， 人物传记、文化历史，时事政治、影视点评等等。 参与者也可以将过去写的好的文章，或发表在各大刊物上的作品在此与同学分享，建 议能对原作进行一定的深入分析和拓展。1.5活动要求主讲人主讲人：每位主讲人需根据评分细则的要求准备一份 PPT 和一份纸质讲稿。 （如能脱 稿演讲的同学也需准备一份演讲思路或提纲） 。主讲人需在第一个星期的星期二将主讲内容 的大纲和大纲基本内容范围做成

8、ppt 发给班主任，班主任评阅后给出点评意见，点评角度： 主题是否健康，主题是否概念化，主题范围是否太大，主题是否好把握等等。主讲人根据 班主任反馈的意见继续准备 ppt 和演讲内容，并于第一个星期的星期六把 ppt 的初稿发给 班主任，班主任对 ppt 提修改意见，主讲人根据班主任的修改对 ppt 进一步修改精细化， 并于第二个星期的星期四之前完善 ppt，星期五、星期六准备演讲内容，星期天开讲。主讲 人当天需穿着得体，用普通话讲授，根据自己的内容把握好演讲时间。 评委评委：认真阅读和领悟班级讲坛第一季的评分细则中每项的要求，对每位主讲人公平 公正地进行评比，评委需将自己的点评意见整理成一篇

9、文档，在点评完后及时上交给本次 班级讲坛的组织者。 主持人主持人：主持人要找主讲人要演讲的 ppt，根据 ppt 的内容提前写好主持稿，主持要 求脱稿主持，并且能够很好的维持现场气氛，把握讲坛的每个环节，起到很好的串接作用。组织者组织者：提前借好班级讲坛的教室，确保教室多媒体正常工作，并跟教室管理科负 责人协商好供电时间。每期的组织者督促主讲人准备 ppt，并将大纲和 ppt 初稿交给班主 任点评。班级讲坛之前通知同学、老师、领导讲坛开讲的时间、地点。联系宣传委员 做好班级讲坛开讲通知稿件以及通讯稿及时发布到班级网站上，讲坛之前确定班级讲坛的 记录人员。班级讲坛开讲的过程中，组织者提供后勤服务

10、，如黑板布置、组织听众靠前 坐、开场欢迎 ppt 或视频，将主讲人 ppt 拷贝到电脑上，茶水供应、主讲人时间控制以及 收集评委打分统计每位主讲人的总分，整个会场纪律和安全工作。讲坛后组织者要收集讲坛所有材料，包括：主讲人 ppt，主讲稿，主持人主持稿，评委点评意见，班主任点评意 见等文件。 班主任把握整个班级讲坛方向以及班级讲坛各个环节，指导并监督班级讲坛主讲人、 评委、主持人、组织者各种角色展开工作，并通过整个讲坛的进行对参与的学生的表现进 行总体的评价，保证班级讲坛按照能力培养要求正常进行，学生在讲坛中能够得到锻炼和 提高。具体事务：把握班级讲坛各个环节，时间进度控制，修改主讲人 ppt

11、 和主持人主持 稿，评委培训，班级讲坛总评等等。1.6活动流程（周六晚 6：309：30） 6：206：30：观众入座，观看开场欢迎 ppt 或开场视频。 6：306：40：主持人作开坛宣言，并作开幕词，依次介绍到场的嘉宾，引导第一位 主讲人入场。 6：409：00：主讲人开讲，每名主讲人演讲时间为 1520 分钟。 9：009：15：评委对每位选手进行点评，主讲人按照班级讲坛评分细则要求，依次 从主题主题观点、ppt 表达、口才于演讲能力三个方面作点评。 9：159：30：班主任总评环节，班主任对本次班级讲坛作总体的评价，包括讲坛的 效果，主持人、组织者、评委、主讲人等依次点评。 9：30：

12、请主持人作结束宣言，班级讲坛结束。1.7活动安排(一) 时间安排：每个月第二周、第四周的星期六晚 6：309：30 举行班级讲坛。 （具体时 间、地点根据具体情况而定，听候组织者通知） (二) 地点安排：由当周值周班长负责借定教室，并通知组织者负责人。 (三) 人员安排： 1.组织者：4 人，选定一个作为负责人，负责当次班级讲坛总体的组织协调工作。其他 三人配合负责人做好班级讲坛的组织工作。 2.主持人：2 人，要求男女搭配，自愿报名，如名额不足情况下由组织委员安排。 3.主讲人：57 人，男女协调，先自愿报名，组织委员按照先后顺序和男女协调的原则 来统一安排主讲人的主讲时间。 4.评委： 5

13、 人，根据主讲人数确定，每人负责点评一位主讲人。讲坛之前班主任对评委 培训，保证评委对评分细则内容的理解和把握，确保评委团的点评质量。 5.嘉宾：软工 11001 班全体师生，班级讲坛开展成熟后可以邀请学院领导老师参与。鼓 励大家邀请外班同学或老师参与班级讲坛，一方面提高大家积极性，另一方面作为班 级讲坛的宣传，提高实验班班级讲知名度。 (四) 人员安排表：讲坛期数讲坛期数主持人（主持人（2 人）人）主讲人（主讲人（57 人）人）评委（评委（5 人）人）组织者（组织者（4 人）人）12345671.8评分机制百分制：演讲主题（20 分） 、PPT 制作（30 分） 、口才与演讲能力（50 分）

14、 详细请见评分表。1.9经费预算现场布置及一系列后勤所需，包括：复印资料和相关策划书以及意见表费用，茶叶、 开水、水杯等用品费用；1.10突发状况处理现场的纪律以及安全保障工作由组织人员和班委共同负责。多媒体无法正常运转时， 值周班长以及组织人员负责教室转移和疏散同学。由班委组成紧急应对小组，处理其它临 时发生的紧急突发事故。1. 第一季班级讲坛评分细则评分项目评分细则主题概括精炼、 准确、完整 （1 分钟归纳）5 分1.归纳能够紧扣后面的演讲内容，并且概括 精炼，45 分。 2.归纳能够基本涵盖自己所讲的内容，2-3 分。3.不能概括自己所演讲的内容，或概括冗长， 1 分。积极健康5 分1.

15、演讲内容积极，健康向上，5 分。 2.演讲内容基本健康，3 分。 3.演讲内容不健康，0 分。主题观点 （20 分）每一张片子要有 相应的主题10 分1.整个汇报中，每张片子都有相应的主题， 910 分。 2.整个片子中有三分之二的片子有明确主题， 78 分。 3.整个演讲用片中只有一半或以下的片子能 够有一个大致的主题，2-4 分。 4.片子的主题混乱，或基本无主题，1 分。ppt 表达 （30 分）逻辑性（逻辑主 线、观点之间 有联系，并且观 点鲜明）12 分1.整个汇报中有一条大致的逻辑主线贯穿全 部内容，6 分。 2.汇报中有一条清晰的逻辑主线并且观点明 确，8 分。3.有清晰的逻辑主

16、线，观点明确并且能够衔 接，10 分。 4.有清晰的逻辑主线，观点鲜明并且新颖， 衔接巧妙，12 分 5.整个汇报逻辑不清晰，观点之间毫无关系， 思维混乱，04 分。条理性（层次分 明，有秩序）5 分1.演讲层次鲜明，并且能够很好的涵盖演讲 内容，无交叉包含，4 分。 2.汇报中的演讲的观点有基本的层次感，大 小观点之间分明，3 分 3.无层次感或者观点大小的包含关系出现严 重错误，0 分。版面设计（布局、 字体、颜色、风 格）7 分1.背景选取得当，风格相近，字体大小合理， 颜色鲜明，容易辨认，67 分。 2.背景风格能够选取与内容相近，字体大小 能够让观众看的清楚，5 分。 3.布局基本合理，每一组片子的风格，字体， 颜色等相似，不显突兀，4 分。ppt 表达技巧（声 音、动画、 切换、善用图、 表来表达）6 分1.适当运用声音，动画以及切换效果，能够 用生动的图、表来表达，6 分。 2.适当运用声音，有助于表达需要，灵活运 用动画，4 分。 3.运用过多切换效果，影响播放速度，或者 运用过多的声音切换效果导致播放不协调， 02 分。脱