《思想道德修养与法律基础大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想道德修养与法律基础大纲（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础课程教学大纲课程教学大纲一、大纲说明一、大纲说明（一）课程的性质（一）课程的性质本大纲适用于本科各专业的公共必修课程。该课程共计 48 学时，修完本课程并达到考试合格标准可获得规定的 3 个学分。（二）课程目标（二）课程目标以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，把社会主义核心价值体系贯彻于教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，培养良好的思想道德素质和法律素质，使学生成长为全面发展的社会主义事业的合格
2、建设者和可靠接班人。（三）指导思想和编写原则（三）指导思想和编写原则“思想道德修养与法律基础”是一门对大学生进行思想品德教育和法制教育的课程，是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。本大纲根据我院教学计划，结合本课程的特点和我院学生实际情况而制定。（四）教学内容安排与学时分配（四）教学内容安排与学时分配章章 节节学时理论实践作业绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界44 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念44 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神422 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值642 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质44 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序44 第六章 培育职业精神 树立
3、家庭美德66 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神44 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律1082 机 动22 合 计48426二、大纲正文二、大纲正文绪论 适应大学生活 开拓新的境界 （4 学时）第一节 适应人生新阶段第二节 肩负历史新使命第三节 学习和践行社会主义核心价值体系第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法本章教学目标：通过学习，使学生明确“基础”课的性质和目的，认识到学习“基础”课与自己的成长密切相关，能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现，进而激发起努力学习的兴趣和热情，尽快适应体院生活。本章教学重点：尽快适应大学生活；大学生的历史使命及成才目标本章教学难
4、点：树立并践行社会主义核心价值体系第一章 追求远大理想 坚定崇高信念（4 学时）第一节 理想信念与大学生成长成才第二节 树立科学的理想信念第三节 架起通往理想彼岸的桥梁本章教学目标：通过学习，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。 本章教学重点：理想的重要作用；引导大学生树立新的奋斗目标及崇高的社会理想。本章教学难点：在实践中化理想为现实第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神（4 学时）第一节
5、中华民族的爱国主义传统第二节 新时期的爱国主义第三节 做忠诚的爱国者本章教学目标：引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。本章教学重点： 爱国主义基本内涵；爱国主义传统内容；新时期爱国主义的价值本章教学难点： 继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，树立社会主义荣辱观，弘扬以改革创新为核心的时代精神，把爱国之情、报国之志化为效国之行。第三章 领悟人生真谛 创造人生价值（6 学时）第一节 树立正确的人生观第二节 创造有价值的人生第三节 科学
6、对待人生环境本章教学目标：通过学习，使学生掌握人生观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点；同时，引导并帮助学生树立科学的人生观和正确的人生态度，在实践中创造有价值的人生。本章教学重点：人生观、价值观及其关系；追求高尚的人生目的；正确地分析人性自私观点；正确对待人生环境。本章教学难点：如何创造有价值的人生。第四章 加强道德修养 锤炼道德品质（4 学时）第一节 道德及其历史发展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节 弘扬社会主义道德第四节 恪守公民基本道德规范本章教学目标：通过学习，使学生掌握在社会主义市场经济条件下的社会主义道德建设和公民道德建设的理论内容及
7、其重大意义，引导帮助学生树立社会主义道德观、荣辱观，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠的接班人。本章教学重点：社会主义市场经济条件下加强社会主义道德建设和公民道德建设的重大意义；社会主义道德的核心和原则；公民道德基本规范。 本章教学难点：在社会主义市场经济条件下，提高社会主义道德修养的方法及途径。第五章 遵守社会公德 维护公共秩序（4 学时）第一节 公共生活与公共秩序第二节 公共生活中的道德规范第三节 公共生活中的法律规范本章教学目标：使大学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，帮助大学生认清公共生活与公共秩序的本质，强化公德意识，遵守公共生活
8、的法律规范，养成良好的文明礼貌的行为习惯。自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会秩序的模范。本章教学重点：公共生活有序化对经济社会发展的重大意义；道德与法律是维护公共秩序的两种基本手段及道德与法律之间的关系；社会公德的基本特征和主要内容；治安管理处罚法的基本精神和主要内容；道路交通安全法的基本精神与主要内容。本章教学难点：道德与法律的关系；治安管理处罚法的基本精神和主要内容。第六章 培育职业精神 树立家庭美德（6 学时）第一节 职业生活中的道德与法律第二节 大学生择业与创业第三节 树立正确的恋爱观本章教学目标：通过学习本章内容，引导大学生正确认识当前我国的就业形势，提高自身的职业道德和职业
9、法律素质，培育学生高尚的职业精神，树立正确的择业观和创业观。正确认识和对待爱情，了解道德和法律对婚姻家庭的基本要求，为走上工作岗位，解决好立业成家的人生重大课题，打下良好的基础。本章教学重点：社会主义职业道德的基本要求；劳动者的法定权利和义务；爱情的本质以及恋爱中的道德；家庭美德的内容；婚姻法的基本精神。本章教学难点：职业道德和职业法律素质的培养；正确处理恋爱和学习的关系以及恋爱中所出现的一些问题。第七章 增强法律意识 弘扬法治精神（4 学时）第一节 领会社会主义法律精神第二节 树立社会主义法治观念第三节 增强国家安全意识第四节 加强社会主义法律修养本章教学目标：通过教学，帮助大学生理解社会主
10、义法律的本质，认真领会社会主义法律精神，了解社会主义法律修养的途径与方法。增强维护社会主义法律权威的自觉性，明确新时期树立的社会主义法治观念所包含的基本内容。正确理解国家安全观，并掌握国家安全的相关法律知识，在此基础上不断加强自身的法律修养，做一个知法、懂法、守法的合格公民。本章教学重点：如何正确认识学法、知法与护法；社会主义法律的内涵及社会主义法律体系的构成；如何理解和区分社会主义法制观念和法治观念。本章教学难点：如何加强社会主义法律修养。第八章 了解法律制度 自觉遵守法律（10 学时）第一节 我国宪法规定的基本制度第二节 我国的实体法律制度第三节 我国程序法律制度本章教学目标：帮助大学生从
11、整体上了解我国社会主义法律体系的基本框架，以及公民在法律关系中的权利和义务，树立正确的权利义务观念，增强对社会主义法律制度认同感和维护法律尊严的责任感。本章教学重点：宪法的基本精神和基本内容；行政法、民法、刑法和诉讼法的主要内容；公民在法律关系中的权利和义务。本章教学难点：民事法律行为和民事权利；犯罪的预备、未遂和中止；诉讼中的证据种类与举证责任；培养大学生自觉应用法律们知识分析和解决现实生活中的法律问题的能力。 三、执行大纲要求与建议三、执行大纲要求与建议（一）本大纲是“思想道德修养与法律基础”课程教学的指导性文件。教师在进行教学时必须 根据本大纲规定的任务、时间和学时进行教学，完成大纲规定
12、的教学内容。（二）在教学中，应采用多媒体教学手段，注重启发式教学，教师讲授和学生讨论相结合。注重理论联系实际，加强学生学习能力、分析、解决问题能力及创新能力的培养。（三）教材内容丰富，涉及面广，授课时间较紧。因此在整合教材时，既要保证教材内容的系 统性、完整性，又要有所侧重。其原则是：侧重近期问题，侧重热点问题，侧重突出问题。四、教材与主要参考书四、教材与主要参考书1. 选用教材：本书编写组编.马克思主义理论研究和建设工程重点教材思想道德修养与法律基础.北京：高等教育出版社，2007 年 8 月第 2 版，2007 年 8 月第 2 次印刷.2.主要参考书目：（1）刘书林主编.思想道德修养与法
13、律基础教师参考书.北京：高等教育出版社，2006 年 9 月第 1 版，2006 年 9 月第 1 次印刷.（2）许汝罗、王永亮主编.思想道德修养与法律基础学生辅学读本.北京：高等教育出版社，2006 年 9 月第 1 版，2006 年 9 月第 1 次印刷.（3）陈勇主编.“思想道德修养与法律基础”课疑难问题解析.北京：高等教育出版社，2006 年 10 月第 1 版，2006 年 10 月第 2 次印刷.（4）戴艳军、杨慧民主编.“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析.北京：高等教育出版社，2006 年 8 月第 1 版，2006 年 9 月第 2 次印刷. 五、成绩评定五、成绩评定考核方法为闭卷考试；成绩评定采用百分制，其中平时成绩（含课堂提问、讨论、作业和小考等）占 40%，期末考试成绩占 60%。
