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1、用心 爱心 专心快乐学案快乐学案班班 级级七年级课课 型型新授执笔人执笔人审核人审核人科科 目目生物课课 时时1 课时讲授时间讲授时间 月 日使用人使用人课课 题题第一章 认识生物 第二节 调查我们身边的生物学习学习重点重点说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。学习学习难点难点试描述身边的生物和它们的生存状态。能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。学习学习目标目标1知识目标： 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。 尝试描述身边的生物和它们的生活环境。2能力目标：初步培养学生的调查能力以及和同学
2、分工合作的能力。3情感目标：通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。复习复习导学导学 1世界上第一个试管婴儿是_国的_，现在全世界的试管婴儿已经超过了_个。我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是_教授。2科学观察不同于一般的观察，要有_；观察时_和_，并及时记录下来；对于较长时间的观察，要_，_，观察时要_。3植物从外界吸收_、_和_，通过_制造出自身所需要的_。而动物不能自己制造_，它们以_或_为食，从中获得营养物质。4你认为生物应具有特征是_、_、_、_、_、_、_、_。5动物、人体产生和排出废物，人主要通过_、_、_将废物排出体外；植物也能产生废物，_能带走部
3、分废物。学习学习研讨研讨 用心 爱心 专心1、自学（独立思考）、自学（独立思考） 1调查是科学探究常用的方法之一。 2调查时首先要明确_和_，制订合理的_。有时因为调查的范围很大，不可能_，就要选取一部分_作为样本，此方法称为“抽样调查” 。调查过程中要_。对调查的结果要进行_，有时要用数学方法进行统计。2、研讨（合作交流）、研讨（合作交流）一、调查的方法步骤有哪些？二、对调查到的生物有哪些归类方法？1按照_，将生物归为_、_和_三大类。2按照_，将生物划分为_和_等。3按照_，将生物分为_、_、_、_；等等。3、应用（探究巩固）、应用（探究巩固）目的要求材料用具选择调查范围分组调查法 方法步
4、骤 设计调查路线 调查记录归类整理资料注意事项讨论动物按形态结构分 植物其他生物按生活环境分 水生植物生物归类法 陆生植物 作物按用途分 家禽家畜宠物自我测试（巩固提高）自我测试（巩固提高）1下列说法不正确的是（ ） A调查是科学探究常用的方法之一 B人口普查就是调查 C调查范围再大，也必须对调查对象挨个调查 D 调查结果要进行整理分析2按照形容结构特点可以将生物归类为（ ） A植物、动物、其他生物 B陆生生物、水生生物用心 爱心 专心C作物、家禽、家畜、宠物 D有用的、无用的3下列生物归类方法正确的是（ ） A青蛙、玉米、海带是陆生动物 B狗、鸡、鸭是家禽 C松树、蘑菇、小草是植物 D玉米、
5、小麦是作物4下列不属于调查法的是（ ） A人口普查 B森林资源调查 C水污染抽样调查 D仔细观察某种生物，以得到关于该生物的资料 5下列说法正确的是（ ） A调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物，不喜欢的不记或少记 B调查时看见自己满意的东西就应该采集回来 C为了采到合适的标本，到偏僻的地方冒一下险也是可以的 D调查过程中要认真观察，如实记录6下面调查活动步骤正确的是（ ） A选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理 B设计调查路线分组选择调查范围调查记录归类整理 C分组设计调查路线选择调查范围调查记录归类整理 D选择调查范围分组设计调查路线整理归类调查记录7马和驴在外形上的不同之处有（ ）
6、 毛的颜色 毛的长短与分布 耳的大小 四肢强健程度 肌肉发达程度 尾A B C D8马与牛在外形上的相同之处有（ ） 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 体外被毛 毛色 尾的形态 尾的大小 四肢强健程度 头部有眼、耳、鼻、口A B C D学习体会（学习体会（根据自己的学习情况总结）作业布置（作业布置（课内完成） 1、填写学习体会 2、掌握有关重点、难点内容 教后记教后记 用心 爱心 专心附：本章复习指要附：本章复习指要生物：有生命现象的物体生物与非生物的区别非生物：没有生命现象的物体生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物的共同特征 生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖除病毒外，生物都是由细胞构成的观察法认识生物的方法调查法按形态结构分：植物、动物、其他生物生物归类法 按生活环境分：陆生生物、水生生物按用途分：作物、家禽、家畜、宠物认识生物
