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1、塘下镇鲍七小学实验室三年发展规划塘下镇鲍七小学实验室三年发展规划根据我省中小学实验室建设和实验教学规范化管理试行草案的具体要 求，结合教育部关于中小学理科实验室装备规范的标准，特制定我校实 验室建设发展三年规划如下： 一、实验室建设发展与建设的指导思想与意义 实验室是实施新课程标准的重要物质基础，是办学条件的重要组成部分，是 学生进行探究性学习的重要场所，不断提高实验室建设和装备标准，是促进基 础教育均衡发展，全面提高学生综合素质的必然要求。开展实验教学，有助于 培养学生实事求是的科学态度，以及观察问题、分析问题、解决问题的能力， 提高学生的创新意识和综合实践能力。加强和发展实验室建设向更高层
2、次发展， 是学校工作的重要内容，因此，我们切实要扎扎实实地抓好此项工作。 二、建立健全组织机构，明确职责 察右中旗西街小学实验室组织机构： 组 长： 翁森勇（校长） 副组长： 吴文国（大队辅导员） 吴建敏（教导主任） 成 员： 吴文国（实验室管理员） 林芳 吴建敏 以上人员组织机构，在分管校长的领导下开展工作，其职责是： 1、分管副校长负责学校实验室的规划和建设，督促检查实验室的各项工作。 2、实验室副组长协助校长开展工作，检查指导和考核实验室各项工作的完成情 况，并提出指导性意见。 3、实验室主任是实验室日常工作的直接管理者和责任人，负责落实制定实验室 工作计划、规章制度和考核方案，组织实验
3、老师和管理员进行培训和教研活动， 协调和处理实验教学和管理中存在的问题，保证实验室正常运转，实验教学有 序开展。 三、 实验室建设与装备 我校现有教职工 26 人，学生 600 人，12 个教学班,班容量 50 人。有实验室 1 间 （40m2）,仪器库室 1 间（30 m2） ，专职管理员 1 人，按照装备规范的基本 要求，我们还没有达到要求的标准，我们计划在（20112012）两年内基本 达到规定的标准。 1、建设一个标准化科学教室，使人均达到 1 8 m2 的基本要求，配备每 4 人 一个实验桌，分 12 组进行。 2、增加一个准备室、一个实验员办公室及一个培养室。 3、完善多媒体设备。
4、 4、其它装备：建筑要求要符合规范，地面、门窗、室内水源要符合节能环保， 做到安全合理。 5、在环境方面： （1）采光：要避光，保证教室用房的最佳通风方向，避免直射光，主要采光方 位在学生左侧，窗户全部装拉动窗帘。 （2）照明：a、实验台面的平均照度符合 GB50034 的有关要求，不低于 3000IX，照度均匀度符合 GB5700 的要求不低于 0.7。 b、灯具高度离实验台面不低于 1.7 m，全部采用密封灯。 （3）温度：符合 GB5701 的有关要求，控制在 1628。 （4）通风换气：实验室、准备室的换气次数符合 GB17226 的规定，不低于 3次/h，使室内 CO2 浓度低于 1
5、.5，安装排风扇。 （5）环保：要做到室内环境噪音不大于 65dB,新建和扩建教室时,甲醛、苯、氡 等有害气体和放射性污染要符合相关标准中的限量值。 （6）安全：按照消防标准，配备一定数量的器材和设施。 6、设备要求： 演示台、准备台尺寸不小于 1 m2，实验台生均有效操作面积不小于 275 m2， 做到符合相应材质的力学性能，达到耐腐蚀、耐污染的标准。完备各个环节， 如仪器柜、陈列柜、资料柜、储物柜，根据情况合理购置。 争取在 2011 年底做到信息传输：创造条件配置适当的显示设备，定时选择设备 的功能，同时建立电子实验资料的查询，帮助学生自主设计实验。 二、加强实验教学研究，全面提高课堂教
6、学质量 在今后三年内，力争使实验教学的研究与应用工作上一个新台阶，我们认为， 小学实验教学是实施基础教育课程改革的重要内容，是贯彻新课标和课程计划 的基本要求，我们要列入学校教学研究工作的重要内容，加强管理和研究。 （一） 、实验教学发展第一阶段目标（2010、42010、12） 第一阶段目标是：强化管理，完善制度，明确职责。 1、组织建设：成立实验教改和科研领导小组，明确校长职责、主管教导职责、 管理员职责、实验员职责、教研组长职责和科技辅导教师职责。 2、制度建设：制定各类人员制度和年度考评细则。 3、做好常规管理：实验人员严格执行实验器材的申报、入库、进帐、使用、借 用、维护和报废，认真
7、填写好各种记录表册。分类管理好实验室的档案资料存 放、整理工作，做好草案规定的十四种资料工作，分门别类，装订成册，专柜 存放。 4、加强对实验管理人员上下班的考勤和实验室的卫生等检查。 5、加强库室的安全建设与检查，杜绝火灾、偷盗、中毒事件发生。 （二）实验教学发展第二阶段（20011、42011、12） 要求所有教师充分利用现有的仪器、教具等开展课题研究活动。 1、学校要加强对实验教师的培训，参加上级组织的各类业务培训，同时参加教 研组的教研活动，要认真学习教育理论，不断提高政治素养和业务水平，明确 实验人员在教育教学中的重要作用。 2、注重对实验人员的人文关怀，在生活上关心实验人员的健康，按规定配制工 作服，每学期发放实验教师的劳动保护用品。 3、对于那些敬业爱岗，在实验教学中做出贡献的教师学校要给予奖励，并报上 级给予奖励和表彰。 （三）实验室的建设与教学研究同步进行，在现有条件的基础上，应加大力度， 使每一个仪器真正做到为教学服务、为学生服务，起到应有的作用。 1、要求每个教研组写出实验教学学期计划、总结等； 2、各学科都要以实验教学为手段，进行 12 个课题研究活动，写出研究过程 及实验结果，要有准确的数字。 3、每个教师每学期制作教具不得少于 5 件，并写出一定水平的实验教学论文一 篇。
