关于我校贫困大学生问题的调查报告

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1、- 1 -经济应用文写作关于我校贫困大学生问题的调查报告学生姓名 孙倩 学 号 6031210337 所属学院 经济与管理学院 专 业 人力资源管理 班 级 14-3 班 指导教师 许辉 塔里木大学教务处制- 2 -目录目录目录目录目录目录目录目录 第 2 页一、前言一、前言一、前言一、前言第第 3 页页二、调查内容及结果二、调查内容及结果二、调查内容及结果二、调查内容及结果第第 3 页页 2.1 贫困生的在校消费情况第第 3 页页2.2 贫困生的学习情况第第 4 页页2.3 贫困生的就业期望第第 4 页页2.4 国家对贫困生的帮扶第第 4 页页2.5 学校对贫困生的帮扶第第 4 页页三、调查

2、结果分析三、调查结果分析三、调查结果分析三、调查结果分析第第 5 页页3.1 贫困生的心理问题第第 5 页页3.2 贫困生的就业问题第第 5 页页四、贫困生之我见四、贫困生之我见四、贫困生之我见四、贫困生之我见第第 5 页页4.1 贫困大学生正视自己的心理问题第第 6 页页4.2 学校切实的帮扶力度.第第 6 页页4.3 国家更多的政策的靠拢.第第 6 页页五、调查心得体会五、调查心得体会五、调查心得体会五、调查心得体会第第 7 页页六、附录六、附录六、附录六、附录第第 8 页页- 3 -关于我校贫困大学生问题的调查报告关于我校贫困大学生问题的调查报告关于我校贫困大学生问题的调查报告一、前言一

3、、前言一、前言一、前言高校的招生一年一年在增加，越来越多的人可以接收到高等教育的机会， 当然这也包括在为自己的前途和命运苦苦奋斗的贫困生们，或许在他们的眼里， 只能通过高考进入大学，进一步接受更高等级的教育，才是唯一的出路，才能 改变自己窘迫甚至残破的家庭处境，才能最终改变他们的命运。但伴随着贫困 大学生数量的增多，贫困大学生的问题越来越突出，甚至成为大学生自杀犯罪 率之一，而塔里木大学地处经济“欠发达、欠开发”的最西部省区,多数学生来 自于较为落后的农村和开发程度较低的团场，贫困生的比率之高罕见数据显示， 贫困生的比率调查曾一度高达 35%以上，直到面向内地招生后稍有改观，但也 高达 30%

4、，远高于全国高校的 20%，关注贫困生的在校情况已经成为重要的话 题，国家也不断加大对贫困生的帮扶，但贫困生的情况到底咋样呢？ 调查目的：为了了解在生活物价飞涨及特殊地理位置的塔里木大学贫困生的在 校情况，采取抽样调查和访谈结合的办法，深层次的去接触贫困生的学习及生 活，了解他们的在校情况。 调查对象：人资专业大一、大二、大三学生群体 调查时间：2012/4/24-2012/5/1 调查方法：抽样调查、调查问卷、访谈 二、调查内容及结果二、调查内容及结果二、调查内容及结果二、调查内容及结果作为一名塔里木大学 12 届的学生，更作为一名本来就是贫困大学生群体行列的我， 有机会更深层次的和更多的贫

5、困生得到交流，了解我们的共同之处。对塔里木大学所 在的特殊地理位置，县级规模的市却有着一线城市的消费水平，我们生活怎么样，我 对人资专业进行调查，发现月生活费在 450-700 占到了 42.3%，可以很明显的看出我 校人资专业的贫困生占有很大的比例，现就对他们的在校情况从以下几方面分析：2.12.12.1贫困生的在校消费情况贫困生的在校消费情况贫困生的在校消费情况贫困生的在校消费情况作为大学生处于教育阶段，本身就没有直接的经济来源，每月的生活费几乎 都是靠家庭的直接支撑，在访谈中发现，几乎所有的贫困生的月生活费都是要 定额的，基本上在满足了生活费，但能用在其他方面的少得可怜，这直接性对 大学

6、生的校园生活产生约束性的影响，对于完全靠自己成长的大学校园环境， 出学习课本的理论知识外，更多的是药我们在各种校园活动和社团、学生会实 践中锻炼提高自己的综合实力，一旦脱离了足够的经济保证，无疑成为空谈， 无论大学生自己、学校，还是国家这都是不可估量的损失。 收回来的 113 份问卷中，通过整理分析发现了以下数据：在消费方式调查问卷中发现， ，46%的贫困学生选择先制定好计划再花钱， 而 32%的则选择 如果能省的话就只希望只消费每月的基本生活费，还有少数的 钱充足的选择了没想过或没考虑过极少数的选择其它； 对于平均月生活费的调查，在 450 以下的占到了 12%，处于有限的支配阶 段，几乎只

7、能满足生活费支出，在 450-650 则占到了 41.3%，可以有少数的支 配权，但也很有限，只有少数的在 650 以上的可以自由支配，在塔里木大学所 处的特殊位置，650 以下的生活费基本上就已经算是处于贫困生的行列，由此- 4 -可见，贫困生的人数极为庞大；0%10%20%30%40%50%月生活费450元以下 450元-650元 650元以上对于合理的消费状态上，37%的大学生认为够花就可以，12%大学生则 认为需要根据计划决定，52%的认为尽量有足够多的富裕可以支配，贫困生希 望有更多的充裕资金可以做自己事；贫困生的消费支出状况。消费支出主要包括伙食、服装生活、医疗学习 用品、其他。被

8、调查贫困生样本中显示，消费支出按比例由多到少排序分别是 伙食、医疗学习用品、服装生活零食。但是女生在第二消费上有显著性差异， 女生第二消费支出是服装生活零食，男生是医疗学习用品，这与实际女生喜欢 零食与服装，男生频繁运动容易受伤吻合。通过辅助样本非贫困生对贫困生的 看法，65.3%认为贫困生花钱比较谨慎，70.4%认为贫困生穿戴上都是比较随和。0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%消费支出状况伙食费 服装生活 学习用品 其它对于购物方式的调查，56%的选择去淘宝，便宜而且方便，也可以选择 自己喜欢的款式，只有 11%的选择去阿拉尔的专卖店去，但大学生属于普通消 费和时尚消费

9、两者之间，现在网上购物优点远超商城，更多的学生选择网上购 物。2.22.22.2贫困生的学习情况贫困生的学习情况贫困生的学习情况贫困生的学习情况大学拥有更多的自由空间，但访谈中发现，多数的贫困生会把更多的时间 放在学习上，把主要的精力放在学业的完成上，上课一般都在前三排坐，那样 能清楚的听到老师的授课，更好的笔记，不会在学习上落后于别人这是唯一可 以和那些有充足生活费的学生可以比的；在调查问卷中发现，有 73%的月生活 费在 450-650 的贫困生会选择课余的充足时间会选择在图书馆或者自习室中度 过，13%的则选择参加体育活动等不需要太多资金的活动丰富自己的课余活动， 增强身体素质，避免在毕

10、业身体素质方面不会过不去，但也有极少数的说会去 网吧玩游戏，他们认为没必要和别人比什么，过的自由真实就行，正是贫困生的辛苦的努力，在奖学金方面，贫困生占到极大的比例，就人 资专业的学生在 2011 年的国家励志奖学金获得者的 5 人当中，有 3 个是贫困生；- 5 -在国家奖学金的 11 个人中有 7 个是贫困生；在每班的生活补助调查中发现，在 一等奖的生活补助中各班的生活补助都达到了 68%以上，这一组组的数据足以 说明贫困生的学习成绩整体上是优异的，但也有极少数没有目标沉溺与网络游 戏的，至今的挂科学分已达到了学校的警戒线。2.32.32.3贫困生的就业期望贫困生的就业期望贫困生的就业期望

11、贫困生的就业期望贫困生的学习和生活条件都比较辛苦，因此他们都有着较高的目标和期望， 盼望自己可以凭借自己在学校的优异成绩能获得毕业后一份工资高的稳定工作， 改变自己的现状，同时也分担家庭的困难， 。但贫困大学生在就业竞争中是弱势 的群体，在对于贫困对学业的“有较大影响”和“一般影响”中占到了 79.4%，多数的贫困生来自于农村或者开发程度较低的团场，和城市教育差距较 大，教育方式的不同，大多数的贫困生除了个人的学习成绩可以和别人竞争外， 在综合能力上要低于一般的城市的学生， ；2.42.42.4国家对贫困生的帮扶国家对贫困生的帮扶国家对贫困生的帮扶国家对贫困生的帮扶根据高等学校学生资助政策简介

12、国家在高等教育阶段建立起国家奖学 金、关键励志奖学金、国家助学贷款（包括高校国家助学贷款和生源德信用助 学贷款） 、师范生免费教育、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家 庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入大学可以通过“绿色通 道”按时报到。此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校 设立奖学金、助学金，共同帮助经济困难学生顺利入学并完成学业 到每个新学年得时候，贫困大学生可在当地教育局开设的学生资助管理中 心办理生源地贷款，而我在报道的时候就发现不少的学生是通过绿色通道进来 的，还有不少是直接办好的生源地贷款，调查中发现，在入学申请生源地贷款 的达到了 43%

13、，这其中的民族学生占到了 32%的比例，他们都希望通过这种方 式，可以减少家庭的负担，将来自己毕业了可以工作偿还。2.52.52.5学校对贫困生的帮扶学校对贫困生的帮扶学校对贫困生的帮扶学校对贫困生的帮扶除过国家的各种奖学金及助学贷款，覆盖的贫困生能力有限，学校开辟专 门的绿色通道，帮助不能正常缴纳学费的贫困生，塔里木大学实行生活补助金 按等级发放，一方面激励学生的学习，另一方面适度减轻了贫困生的生活问题； 另一方面，主动提供勤工俭学的工作，例如打扫教室，图书馆工作，担任老师 的助理等；学校也规定了学校食堂的饭菜的涨价幅度。 调查问卷中，有 67%的贫困生勤工俭学过，并表示一直这么下去，知道毕

14、 业，对于学校饭菜通过降低饭菜的质量和数量来应对学校的不涨价政策，仍有 73%的贫困生选择在食堂吃饭，而且是价格较低的饭菜。三、调查结果分析三、调查结果分析三、调查结果分析三、调查结果分析3.13.13.1贫困生的心理问题贫困生的心理问题贫困生的心理问题贫困生的心理问题贫困生由于所处的生长环境不同，承受的心理要远一般的学生，而这些心 理影响着他们的生活、学习等各个方面，通过分析发现主要三个心理问题： 第一、自卑心理，除经济原因外，很多家庭经济困难学生的生活环境和教- 6 -育环境造成他们特长少、知识面窄、社交能力弱等不足，在大学生活中常常自 我评价过低，自卑心理强烈。 第二、无奈心里，大学丰富

15、多彩的校园生活和自己经济拮据状况形成鲜明 的对比，很多的贫困生对此产生无奈的心理。 第三、封闭心理，很多家庭经济困难学生由于种种原因倾向于自我封闭， 不愿向别人诉说自己的衷肠，不愿与人交往，朋友很少，不能与周围同学形成 良好的人际关系。 这些心理问题严重影响着他们的成长，影响着贫困生综合能力的提高。3.23.23.2贫困生的就业问题贫困生的就业问题贫困生的就业问题贫困生的就业问题大学生就业问题已经成为一个家长揪心、学校担心、学生忧心、社会关心 的严峻社会问题，贫困大学生的就业无疑要面对更为残酷的现实。 贫困大学生进入毕业班之后,求职需要的花销逐渐增多，但是各种资助反 而减少。在就业方面遇到的困难，主要表现在三个方面： 第一是求职过程中面临的直接经济困难。根据初步调查，由于经济困难导 致部分家庭贫困的大学生在求职过程中遇到问题：首先，比较普遍的是缺乏差 旅费，不能赴外地求职和参加面试；其次，部分贫困大学生支付不起昂贵的长 途电话费用，导致信息闭塞； 第二是综合素