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1、1班班主主任任与与家家长长沟沟通通的的方方法法与与教教育育策策略略当今时代，家庭教育正在起着举足轻重的作用。家庭教育的成败直接影响着孩子的一生。在与家长接触的过程中，我发现不少家长由于自身素质的参差不齐,在教育孩子的过程中也存在着不少偏差和问题,如何与家长进行必要的交流，引导家长对孩子进行家庭教育,正逐步成为班主任的一项常规工作，不容忽视。从某种意义上说，也直接影响到班主任工作的成败。 与家长沟通有多种方式：最常见的有打电话，家访，也可以通过我们的家校联系册与家长进行书面的沟通，或者请家长到学校，由各科老师与之交流等方法。通过这些方法的沟通与交流，主要是让家长能够很好的了解到学生在学校的各种表
2、现，从而在家庭教育中能有的放矢的进行。 家长教育子女的方式也多种多样：有关爱型，严格型，朋友型，严厉型，打骂型，放纵型，溺爱型等等。其中关爱型，严格型，朋友型，属于比较明智可行的教育方法。民主，平等的和谐家庭气氛，孩子与家长很好的沟通，都会促进孩子的良好成长。而其他几种家庭教育或多或少存在一些教育上的问题和误区。所以在与家长的交流频率上对严厉型，打骂型，放纵型，溺爱型的家庭，交流次数较多。 严厉型：严厉型并非对孩子严格要求，而是在教育中带着苛刻。有许多家长对孩子有很高的期望值，望子成龙，望女成凤，这本无可非议，人之常情。但是他们有时却过高估计了自己孩子的学习能力，并缺乏必要的沟通，因此会造成孩
3、子的厌学心理。在我班有这么一个学生,智力平平,但其父母对之要求甚高,除了学校的作业外，在家里还要布置许多家庭作业，如果测验、考试达不到他们的要求，就一顿打骂，并经常让孩子做一些难题，想方设法来提高孩子的学习成绩，弄的孩子精疲力竭。在学校做作业拖时间,甚至把作业本丢弃,试图逃避做作业。对于这样的家庭教育，作为班主任就要多与他们进行沟通，首先要告诉他们不能一蹴而就，要正确的对孩子进行定位，在此基础上再对孩子制定一些切实可行的学习目标和学习计划，循序渐进，逐步达到他们的要求。并且要不时让他们和孩子，学校，老师进行沟通，在严格中多关爱，多听听孩子的想法，多鼓励孩子，多表扬孩子，脚踏实地的配合学校搞好孩
4、子的学习。 打骂型的家庭，农村家长大多文化层次不高，不善于教育孩子。因此对孩子就采取了比较简单的教育方法，凡是有一丁点错误，就不分青红皂白，一味的打骂孩子。这样很容易伤害他们幼小的心灵。同时其行为或多或少的也影响2到他在学校的表现。对于此类家庭教育，在和家长的联系过程中，首先肯定孩子的优点，并不时的把孩子在学校的表现告诉家长。在适当时间，地点指出家长的这种教育对孩子造成的负面影响，不断主动和家长沟通，在沟通时有意识的举出几个相同类型学生家庭的教育方法，建议其借鉴并采用可行的办法来教育孩子，并在实施后进行比较，最后找出最适合的家庭教育方式。 放纵型和溺爱型：此类家长包庇孩子，忽视孩子的缺点，纵容
5、孩子的不良行为，少管，甚至不管孩子。因此，在学校中作为班主任要多留心这些孩子，往往就是这些孩子在行为规范和学习上总有一些欠缺。所以要不时地做下记录，以便在与家长联系时，有依据，在此基础上介绍一些成功的家教方法，并经常地与家长沟通，督促家长关注孩子在家中表现并及时采取行之有效的方法，对症下药，已达成家校共育。 当然，家校携手、共同教育并非一朝一夕就能成功，这不仅需要老师、家长、学校等多方面的配合和沟通；也需要班主任的细心、耐心和爱心。尤其是当今社会存在着多样性和复杂性，很多家长自身道德素质，教育素养也不尽相同。对于相同问题却存在着不同的态度和价值观。所以，作为班主任就要善于发现问题，设法解决问题，经常与家长沟通。让我们为了孩子们的美好明天而共同努力，携手共育。
