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1、http:/ （1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。（2）和中心有关的情节要写得具体详细。提示：文章的主人公是“我” ，事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。 “这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。写作时，要在“总想着”三个字上下功夫，如果写的“这件事” ，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。作文二：题目：到亲戚家作客要求：内容具体，条理清楚，重点突出。提示：去亲
2、戚家作客是常有的事，每个小朋友也都曾作过客，因此，一般都有话可写。问题是我们要善于从多次作客中选择较有趣味和感受较深的一次来写， 善于从一些看似普通的题材中捕捉富有新意的闪光点。明确中心以后，作文时要注意三点：一是要写自己亲身经历的事；二要必须把作客的经过写具体；三是要对人物适当地进行心理活动的描写，使文章更充实、更感人。六年级写作班作文练习二题目：我心中的秘密要求：（1）真实，不说假话。（2）要有具体的事例。提示：秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。这道作文题就是要求作者用第一人称“我”，把自己心中的“秘密”写出来。这个“秘密”写出来。这个
3、“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以入文。当然，若这件事早以公开，那就不成其为“秘密”了。这样的事不能写。作文二：题目：家乡新事多要求：（1）用一两个具体事例，如实反映家乡新风尚。（2）语句通顺，标点正确。提示：家乡，一般地说是指自己居住的地方，如某个城市的某个街道里弄，或农村的村庄等。“新事”是指新人新事。家乡新事多指许多发生在家乡的新人新事。用这道题作文，可以写家乡生活上的变化，可以写家乡人民的社会主义物质、精神文明建设方面的变化。例如：住房、家庭设备的变化，在建设家乡中涌现的好人好事等。http:/ 因此，这道题可写的范围是较大的
4、。同学们置身于丰富多彩的学校生活之中，同学之间团结友爱的事，师生之间关怀爱戴的事，同学们勤奋学习、勇攀高峰的事都可入文。题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件事，略写另一件或几件事。作文二：题目：我的课外生活要求：有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。提示：这个题的取材范围较大， 从时间上看， 可写在小学任何一个年级发生的事； 从内容上看，可写发生在校园里的任何事情。在这些事情中，有难忘是事、新鲜的事、有趣的事。 在漫长的小学生活中，有欢乐，也有苦闷；有乐趣，也有教训。要善于从这些事情
5、中选出能给人以教育或启发的事来写。在作文时，要注意交代清楚所记的事发生在什么时间，文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。要不然，不说文章不合要求，还往往要闹出笑话呢。六年级写作班作文练习四姓名作文一：题目：童年趣事要求：（1）思想健康，中心明确。（2）内容具体，条理清楚。提示：童年时代，每个人做过傻事，当然也做过好事。这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年，把最富童心、充满童趣的事写下来。从题目看，“趣”是题眼。因此，全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章，写有趣的情节，描有趣的细节，处处紧扣一个“趣”字，字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。作文二：题目：喜事要求：（1）中心明确、详略得当，注
6、意表达真情实感。（2）语句通顺，标点正确。提示：喜事，即令人高兴的事。在我们的日常生活中，喜事是很多的，可以写发生在家里的喜事，如家里的人评上了劳模、先进工作者，考上了大学，或添置了新的家用电器等。 也可写发生在社会上的喜事，如一个新的娱乐设施的落成，一条高速公路的开通，人们告http:/ 写谁呢？哪一位同桌某一方面的特征和思想品质给自己留下了深刻的印象， 并值得学习的呢？要认真想一想。确定写谁以后，就要选择一件或几件最能反映同桌特点的，带有代表性的生动事例或片段。叙述过程中要对同桌的外貌、语言、行动和心理活动恰当地描写，使人物形象更丰富，文章更生动。六年级写作班作文练习六作文一：题目：我尊敬
7、的一个人要求：（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。（2）详略得当，中心明确。提示：这篇写人的记叙文。在你的周围，值得你尊敬的人可能有许多，写谁呢？写爸爸、妈妈，还是写同学、老师？写邻居、亲戚，还是出租车司机、医生？确定写谁以后，就要想一想，他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象，从而得到了自己的尊敬。如果这个人各方面都很好，那你就要从中挑选最突出的一方面来写。人物的品质主要通过人物的言行、神态表现出来的，因此在叙事中要注意写好人物的言行、神态，使人物的品质表现得很深刻。作文二：题目：自我画像要求：（1）抓住自己的特点来写。（2）要有具体的事例来加以说明。提示：http:/ 有中心，
8、内容具体，叙述有重点。提示：长大成人，处处离不开父母，父母是自己最熟悉的人。那么写爸爸（或妈妈）的什么？政治思想上的进步，还是工作上的兢兢业业；生活上的克勤克俭，还是对子女无微不至的关怀在众多的材料中，你一定要选取能表现爸爸（或妈妈）品格的材料，切不可面面俱到，犯中心不突出的毛病。在展示爸爸（或妈妈）品质、性格或其他方面的特点时，一是要注意有详有略，二是要恰如其分地描写爸爸（或妈妈）的言行举止、音容笑貌，为突出人物形象服务。作文二：题目：我们的教室要求：（1）叙述有重点，有顺序。（2）语句通顺，标点正确。提示：大家对于自己的教室是最熟悉不过了，但如何写好我们的教室倒也要费一些思量。首先要选定一
9、个观察点。站在什么地方，从什么角度去观察教室，对写好以我们的教室为题的作文，十分重要。其次，要注意按照一定的方位顺序来记叙，记叙时可适当运用比喻和数量词，使读者对“我们的教室”获得一个清晰的印象。六年级写作班作文练习八作文一：题目：教师节的礼物要求：（1）有中心，内容具体。（2）注意详略，语句通顺。提示：在教师节送什么礼物给老师最有意义呢？是节日贺卡？是怒放的鲜花？是自制的教鞭？还是在写作前，首先应确定好要写的物品。值得注意的是这礼物要有一定的意义，必须能显示出学生对老师真诚的爱。所以，这礼物的样子、性能，为什么要挑它送给老师等方面都要详写清楚。作文二：题目：我的家庭要求：（1）写出家庭的特点
10、。http:/ 实际上就是要表达的中心， 因此选择的材料都应跟所填的词语有关。六年级写作班作文练习十一姓名作文一：材料：时间：一个星期天地点：小云的阿姨家事件：小云跟妈妈到阿姨家去玩。午饭时，小云不小心打碎了一只花瓶。晚上，小云在妈妈的教育下，向阿姨认了错，阿姨夸她是个诚实的孩子。要求：（1）根据上面提供的材料，扩写成一篇500 字左右的记叙文。（2）题目自定。提示：这个题目记叙文的几个要素都齐全了。扩写时要注意人物心理活动的描写，要保持原文意思。作文二：材料：一天中午，六年级（1）班发生了这样一件事：小青清理课桌时，将一团碎纸扔到窗外的操场上。学校的卫生检查员发现了，要给班级扣卫生评比分。小乐找卫生员辩解，说小青不是有意的，不该扣分。组长小梨知道了，就找小青和小乐谈心，后来她们三人一齐找卫生检查员表示了态度。要求：（1）先从下面四个角度考虑拟题。如果以写小青的表现为主，题目应该是如果以写小乐的表现为主，题目应该是如果以写小梨的表现为主，题目应该是如果写他们三个人的表现，题目应该是（2）请你从拟定的题目中，任选一题，依据材料的内容来写一篇500字左右的记叙文。（3）内容要具体，重点要突出。六年级写作班作文练习十二姓名作文一：材料：手工课上，老师发给我们一套纸木小飞机的材料，要我们回http:/
