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1、课外文言文专项练习课外文言文专项练习班级班级 学号学号 姓名姓名 成绩成绩 一、一、俭啬老俭啬老汉时有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而汉时有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。管理产业，聚敛无餍，而不敢自用。或人从之求丐，不得已而入内取息。管理产业，聚敛无餍，而不敢自用。或人从之求丐，不得已而入内取十钱，自堂而出，随步辄十钱，自堂而出，随步辄减，比减，比至于外，才余半在，闭目以授乞者。至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻寻复嘱云：复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说我倾家赡君，慎勿他说，复相效而来！，复相效而来！”老人俄死，货老人俄死，货财没官。财没官。 x
2、 k b 1 .注：注：辄辄 zhzh，就。，就。比：等到。比：等到。寻：接着。寻：接着。他说：外传。他说：外传。 1 1加点字解释有误的一项是（加点字解释有误的一项是（ ） （3 分）A侵晨侵晨而起；侵：渐近。侵晨，天刚要亮。 B聚敛无餍餍 餍：（yn）满足。 C闭目以以授乞者；以：把，其后省略了“之” ，代钱。 D我倾家赡赡君；赡：shn，赡养。 2 2判断语句翻译的正误。判断语句翻译的正误。 （2 分）A “恶衣蔬食”穿破旧的衣服，以草菜为食物。 B “或人从之求丐”有个人跟着他，向他乞讨。 C “自堂而出，随步辄减”从堂屋走出，随着脚步减少（准备送给乞者的钱） D “货财没官”财产没有
3、交给官家。 3 3老人给了乞者多少钱？老人给了乞者多少钱？（ ） （2 分）4 4 “闭目以授乞者闭目以授乞者”中中“闭目闭目”的细节与的细节与“我倾家赡君我倾家赡君”这样的人物语言，这样的人物语言，表现了表现了“老人老人”的什么特点？的什么特点？ （3 3 分）分）答： 二、二、 螳螂捕蛇螳螂捕蛇 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇见巨蛇围如碗摆扑丛张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击树树枝崩折。树中以尾击树树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，
4、攧不可去。久之，蛇大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。竟死。视额上革肉，已破裂云。 新 课 标 第 一 网注释：1 觇（chn）：探看。2 围：此处指蛇的身围。3 殊：极、很，完全。4 攧（din）：跌。 1 1解释句中加点词的意义（解释句中加点词的意义（2 2 分）分） 。（1）以尾击树以尾击树 以以： （2）久之，蛇竟死久之，蛇竟死 竟竟： 2 2给文中划线句子需要加标点的地方用给文中划线句子需要加标点的地方用“|”“|”标出来（标出来（3 3 分）分） 。 来源来源: :学学, ,科科, ,网网 Z,X,X,KZ,X,X,K见巨蛇围
5、如碗摆扑丛树中以尾击树树枝崩折。见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击树树枝崩折。3.3.翻译文中划线句子（翻译文中划线句子（2 2 分）分） 。译： 4.4. 读完故事，读完故事， 你认为螳螂最后取得胜利的一个重要原因是什么？你认为螳螂最后取得胜利的一个重要原因是什么？你得到你得到了什么人生启示？（了什么人生启示？（3 3 分）分）w w w w w w .x.x k k b b 1.c1.c o o m m答： 三、三、 范仲淹有志于天下范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志每以天下为己任发愤范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志每以天下为己任发愤苦读或夜苦读或夜昏怠昏怠辄辄以水沃面；食不给
6、，啖以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，肉，妻子衣食仅自足而已妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。乐而乐也。 ” ( (选自欧阳修选自欧阳修资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序并序) 注释：昏怠：昏沉困倦。辄：往往，每每。啖；吃谗：说人坏话。1 1解释句中加点词的意义（解释句中加点词的意义（2 2 分）分） 。h
7、ttp:/www.xk （1）少有大志少有大志 少少： （2）既仕，每慷慨论天下事既仕，每慷慨论天下事 仕仕： 2 2给文中划线句子需要加标点的地方用给文中划线句子需要加标点的地方用“|”“|”标出来（标出来（3 3 分）分） 。少有大志每以天下为己任发愤苦读或夜昏怠辄以水沃面；少有大志每以天下为己任发愤苦读或夜昏怠辄以水沃面；3.3.翻译文中划线句子（翻译文中划线句子（2 2 分）分） 。译： 4.4. 读完范仲淹的故事，你得到了哪些人生启示？（读完范仲淹的故事，你得到了哪些人生启示？（3 3 分）分）答： 四、四、阅读下面文言选段，完成阅读下面文言选段，完成 1 14 4 题。题。 （10
8、10 分）分）王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷儿痴如此，曷不听其所为？不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。1 1解释句中加点词的意义（解释句中加点词的意义（2 2 分）分） 。（1）听已已，辄默记。已已： （
9、2）恬若若不见 若若： 2 2给文中划线句子需要加标点的地方用给文中划线句子需要加标点的地方用“|”“|”标出来（标出来（2 2 分）分） 。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵；七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵；3.3.翻译文中划线句子（翻译文中划线句子（3 3 分）分） 。译： 4.4. 古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（3 3 分）分）答： 五、五、阅读下面文言选段，完成阅读下面文言选段，完成 1 14 4 题。题。 （1010 分）分）北人生而不识菱北人生而不识菱者仕者仕于南方席上食菱并壳入口。或日：
10、于南方席上食菱并壳入口。或日：“食菱须去食菱须去壳。壳。 ”其人自护所短，日：其人自护所短，日：“我非不知，并壳者，欲以去热也。我非不知，并壳者，欲以去热也。 ”问者日：问者日：“北土亦有此物否？北土亦有此物否？”答日：答日：“前山后山，何地不有？前山后山，何地不有？”w W w .X k b 1.c O m n,n,!O$b夫菱生于水而曰土产，此坐夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也强不知以为知也。%t? 注释注释 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。3081 1解释句中加点词的意义（解释句中加点词的意义（2 2 分）分） 。（1）仕仕于南方 仕： （2）欲以以去热也 以： 2
11、2给文中划线句子需要加标点的地方用给文中划线句子需要加标点的地方用“|”“|”标出来（标出来（2 2 分）分） 。北人生而不识菱者仕于南方席上食菱并壳入口。北人生而不识菱者仕于南方席上食菱并壳入口。3.3.翻译文中划线句子（翻译文中划线句子（3 3 分）分） 。x x k k b b 1 1 . . c c o o m m夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。译： 4.4.读完这个故事，你对故事中的北人读完这个故事，你对故事中的北人“强不知以为知强不知以为知”有何评价？（有何评价？（3 3 分）分）答： 六、六、附加题：阅读下面文言选段，完成附加题：阅读
12、下面文言选段，完成 1 14 4 题。题。 （1010 分）分）宋，韩琦，在大名宋，韩琦，在大名日，有人献玉盏二只，表里无暇，绝宝也！每开日，有人献玉盏二只，表里无暇，绝宝也！每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣。置玉盏其上，酌酒对客。一日召漕使宴召客，特设一桌，覆以锦衣。置玉盏其上，酌酒对客。一日召漕使饮饮将用之俄为一吏误触倒其桌玉盏俱碎。坐客皆愕然，吏伏地待公罪。公神将用之俄为一吏误触倒其桌玉盏俱碎。坐客皆愕然，吏伏地待公罪。公神色不动，笑谓客曰：色不动，笑谓客曰：“凡物成毁有数。凡物成毁有数。 ”顾吏曰：顾吏曰：“汝误也，非故也，何汝误也，非故也，何罪之有？罪之有？”坐客叹服。坐客叹服。 新|
13、课 | 标|第 |一| 网 注：注：大名，地名，北宋时大名府又称北京。大名，地名，北宋时大名府又称北京。漕使，管水道的官吏。漕使，管水道的官吏。 1 1解释句中加点词的意义（解释句中加点词的意义（2 2 分）分） 。（1）特设一桌，覆以锦衣特设一桌，覆以锦衣 以：以： （2）顾吏曰顾吏曰 顾：顾： 2 2给文中加点句子需要加标点的地方用给文中加点句子需要加标点的地方用“|”“|”标出来（标出来（2 2 分）分） 。一日召漕使饮将用之俄为一吏误触倒其桌玉盏俱碎。一日召漕使饮将用之俄为一吏误触倒其桌玉盏俱碎。3.3.翻译文中划线句子（翻译文中划线句子（3 3 分）分） 。译： 4.4. 读完这个故
